Leçon 4

LA RUSSIE

Grammaire: 1. Présent глаголов II группы (повторение) 2. Спряжение глаголов типа "tenir". 3. Пассивная форма глаголов. 4. Степени сравнения прилагательных и наречий. 5. Неопределенное прилагательное "tout". 6. Образование порядковых числительных. 7. Указательные местоимения. 8. Образований наречий при помощи суффикса -ment (повторение).

Фонетические упражнения

I. Обратите внимание на произношение следующих слов:

million, maritime, montagne, immense, façade, bauxite, ber­ceau, paysan, Varègue, machine-outil, citoyen, océan Glacial, christianisme, atteignent, siège, règne.

II. Учитывая, что –ti перед гласной в большинстве случаев произносится как [si], прочтите:

position, nation, fédération, multinational, populatiom, production, essentiel, constitution, élection, direction, ins­truction.

Ho: frontière, matière, tient, appartient.

III. Запомните произношение следующих слов, обозначающих части света:

le Nord [nor], le Sud [syd], l'Est [est], l'Ouest [west]

IV. Прочтите следующие сочетания слов, не забывайте делать слияния там, где это необходимо.

Quant à l'industrie, les montagnes y occupent, c'est un état, partie européenne, notre économie, les richesses sont im­menses, des avions, des automobiles, des machines-outils, in­dustrie et agriculture, les uns des autres, le suffrage univer­sel, aux élections, égaux en droits, nations et ethnies.

Лексические упражнения

I. Запомните следующие синонимы:

participer - prendre part grand - immense

produire - faire fournir - livrer

partager – diviser l'état - le pays

constituer - composer sauf - outre

le domaine - la branche essentiel – principal

la direction - l'administration assurer - garantir

les richesses minérales - les matières premières

occuper la première place - tenir le premier rang

II. Повторите количественные числительные. Скажите по-французски.

8, 9, 12, 15, 18, 21, 862, 980, 1015, 1238, 1242, 1263,

1712, 1918, 1922, 1941, 17 075 000, 200 000 000.

III. Образуйте при помощи суффиксов -al, -ial, -el, -iel, -ique прилагательные от следующих существительных:

culture,f monde,m

économie,f nature,f

nation,f industrie,f

démocratie,f atome,m

centre,m glace,f

Грамматические упражнения

I. Глаголы venir, revenir, devenir, tenir, retenir, appartenir составляют особую группу. По аналогии с глаголом tenir проспрягайте остальные глаголы.

je tiens nous tenons

tu tiens vous tenez

il tient ils tiennent

II. Выделите из данных ниже глаголов глаголы II группы. Проспрягайте их в présent.

aller, venir, jouer, jouir, former, fournir, arriver, partir, avoir, réunir, écrire, choisir, garantir.

III. Образуйте порядковые числительные от количественных:

1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 17, 21, 26, 30, 71, 81.

IV. a) Переведите, обращая внимание на степени сравнения.

l. Ce sont les meilleurs élèves de notre classe. 2. Mon livre est plus intéressant que ton livre. 3. De deux maux il faut choi­sir le moindre. 4. Cette chambre est assez grande. 5. Il est moins âgé que sa soeur. 6. Qui peut le plus, peut le moins. 7. Il n'est pire eau que l'eau qui dort. 8. Le 22 septembre le jour est aussi long que la nuit.

6) Переведите без словаря.

- Qu'est-ce qui est le plus lourd, un kilo de fer, ou un kilo de pommes?

- Un kilo de fer, monsieur! Le fer est plus lourd que les pommes.

- Non, tu n'as pas trouvé. Un kilo de fer est aussi lourd qu'un kilo de pommes. Tout ça pèse un kilo!