- •Кафедра «Социальные технологии и право»
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Занятие 1. Введение. Парадигма, предмет и структура социологического знания
- •Занятие 7. Теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий.
- •Литература
- •Занятие 8. Гипотезы в социологическом исследовании. Требования к построению и проверке гипотез.
- •Литература
- •Занятие 9. Стратегический план социологического исследования.
- •Литература
- •Занятие 10. Выборочный метод в социологии.
- •Литература
- •Занятие 11. Методы построения вероятностных выборок.
- •Литература
- •Занятие 13. Понятие репрезентативности. Случайные и систематические ошибки выборки.
- •Литература
- •Занятие 18. Опрос как основной метод сбора социологической информации. Типология видов опроса.
- •Литература
- •Занятие 14. Специфика качественных методов, применяемых в социологических исследованиях. Типология качественных методов.
- •Литература
- •Экзаменационные вопросы
- •Темы контрольных работ и рефератов
Занятие 11. Методы построения вероятностных выборок.
Определение вероятностной (случайной) выборки.
Основные типы вероятностных выборок.
Процедура повторного и бесповторного отбора.
Определение репрезентативности вероятностных выборок.
Области применения исследований на основе вероятностных выборок.
Литература
Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. - М., 1988 (вопросы 1-5).
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - Екатеринбург, 2001 (вопросы 1-5).
Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. - М., 1993. (вопросы 1-5).
Осипов Г.В. Социология. - М., 1995 (вопросы 1-5).
Рабочая книга социолога. - М., 1984 (вопросы 1-5)
Шереги Ф.Э. Прикладная социология. - М., 2003. (вопросы 1-5).
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М, 1998 (вопросы 1-5).
Занятие 13. Понятие репрезентативности. Случайные и систематические ошибки выборки.
Критерии расчета объема выборки. Понятие репрезентативности выборки.
Статистические методы обоснования объема выборки.
Смещение выборки.
Случайные и систематические ошибки выборки. Методы «ремонта» выборки.
Литература
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - Екатеринбург, 2001 (вопросы 1-5).
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. - М.: ИНФРА-М, 2004. (вопросы 1-4).
Тихонова Е.В. Методология исследований в социальных и поведенческих науках. - М.: ГУУ, 2006. (вопросы 1-4).
Шереги Ф.Э. Прикладная социология. - М., 2003. (вопросы 1-4).
Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. - Самара, 1996 (вопросы 1-4).
Занятие 18. Опрос как основной метод сбора социологической информации. Типология видов опроса.
Становление и развитие метода опроса.
Место опроса в структуре методов сбора социологической информации. Классификация видов опроса.
Познавательные возможности и ограничения метода опроса.
Социологический опрос как вид социальной коммуникации.
Формирование мнения респондента в процессе опроса.
СМИ как канал получения социологической информации.
Литература
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. - М., 1995 (вопросы 1-5).
Беланский С.А. Глубокое интервью. - М., 2001 (вопросы 4-6).
Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. - М., 1988 (вопросы 2-4).
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - Екатеринбург, 2001 (вопросы 3-4).
Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. - М., 2001 (вопросы 1-6).
Осипов Г.В. Социология. - М., 1995 (вопросы 2-3).
Рабочая книга социолога. - М., 1984 (вопросы 2-3)
Тихонова Е.В. Методология исследований в социальных и поведенческих науках. - М.: ГУУ, 2006. (вопросы 1-6).
Шереги Ф.Э. Прикладная социология. - М., 2003. (вопросы 2-4).
Занятие 14. Специфика качественных методов, применяемых в социологических исследованиях. Типология качественных методов.
История развития качественных методов в социологии.
Методологическая база качественных методов. Феноменологическая и этнометодологическая школы. Фокусированное интервью Р. Мертона.
Классификация качественных методов. Познавательные возможности и ограничения. Области применения.