- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Глава 1. Рождение науки и техники §1 Технические достижения древних земледельческих цивилизаций
- •§ 2. Наука и техника в античном мире
- •1.1 Византия - наследница знаний греко-римского мира
- •1.2 Наука в странах арабского Востока
- •1.3 Зарождение европейской цивилизации и научные знания в средневековой Европе
- •1.4. Технические достижения средневековой Европы
- •§2 Наука и техника эпохи Возрождения
- •Глава 3. Наука и техника в XVII-XVIII вв. §1 Научная революция в Европе XVII столетия
- •§2 Развитие науки и техники в контексте европейского Просвещения
- •§3 Технический прогресс в XVII- XVIII вв.
- •Глава 4. Возникновение российской науки §1 Научные и технические знания в Киевской Руси (IX-XIII вв.), в период формирования и укрепления Российского государства (хiv-XVI вв.)
- •1.1 Распространение научных и технических знаний в Киевской Руси
- •1.2. Научные и технические знания в период формирования и укрепления Российского государства (XIV-xvIвв.)
- •§2 Научные и технические знания в России в XVII
- •§ 3 Возникновение и развитие российской науки в контексте модернизации и европеизации России в XVIII в.
- •3.1. Возникновение российской науки в контексте петровских преобразований. Итоги развития науки и техники в первой половинеXviiIв.
- •3.2. Российская наука и техника во второй половинеXviiIв.
- •1.1. Промышленный переворот и его последствия
- •1.2. Особенности промышленного переворота в России
- •§2. Основные направления мирового научного и технического прогресса вXix─ первой четверти хх вв.
- •2.1XiXвек ─ последний этап классической науки. Формирование современных концепций естествознания в концеXix─ начале хх вв.
- •2.2.Общественные науки в XIX ─ начале хх вв.: основные тенденции развития
- •2.3. Развитие техники
- •§3. Россия на пути к индустриальному обществу в XIX- начале хх вв.: развитие науки и техники
- •3.1. Развитие научной мысли вXix─ начале хх вв.
- •3.2.Основные тенденции развития гуманитарных наук в России в XIX- начале хх вв.
- •3.3. Развитие техники
- •1.1.Наука и техника в 20-30-е гг.: тенденции развития, итоги.
- •А. Вильсон построил теорию полупроводников, ввел представление о «донорной» и «акцепторной» проводимости;
- •Основные положения общественного и экономического знания
- •1.2.Достижения научного и технического прогресса в советском государстве (период нэПа и форсированной индустриализации).
- •1.3.Наука в годы Великой Отечественной войны. Роль техники во Второй Мировой войне
- •§2 Ссср и окружающий мир во второй половине хх века: достижения научного и технического прогресса
- •2.1.Научно-техническая революция и её социально-экономические и политические последствия.
- •2.2 Социально-политические и экономические науки в биполярном мире
- •2.3.Нтр в условиях социалистической модели общественного развития
- •2.4.Основные тенденции развития гуманитарных наук в ссср в послевоенный период
- •§3. Наука и техника в условиях глобализации. Проблемы научно-технического развития России на рубеже хх-ххi вв.
- •3.1.Новые формы организации современной науки и техники
- •3.2.Глобальные направления развития науки и техники
- •3.3.Современное состояние российской науки и техники.
- •§2 Научно-исследовательская работа и подготовка высокопрофессиональных специалистов в взми-мгапи-мгупи во второй половине хх – нач. Ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение Известные физики
2.4.Основные тенденции развития гуманитарных наук в ссср в послевоенный период
Государственный контроль и планирование деятельности историко-научного сообщества стало особенностью существования советской исторической науки и в послевоенный период. «Хрущевская оттепель» несколько ослабила идеологический контроль со стороны партийно-государственных органов, что подтолкнуло методологические поиски на гранях марксисткой парадигмы, обусловив появление так называемого нового направления. Произошло расширение сети научно-исследовательских учреждений, новых журналов, выход историков на международную арену, и их участие в международных конференциях. С середины 1960-х до середины 1980-х. новое усиление партийного государственного контроля и общественная стагнация выразились в приостановке марксистских методологических поисков, в сохранении старых методологических и концептуальных установок с незначительными поправками и устранением наиболее одиозных устаревших остатков идеологии. Вместе с тем, при этом произошло обозначение некоторых масштабных тем и личностей (Б.Д. Грекова, П.А. Зайончковского), вокруг которых строились конкретно-исторические исследования - проблемы абсолютизма, феодализма, аграрного строя дореволюционной России и др.
Процессы либерализации и демократизации советского общества периода «перестройки» вызвали к жизни альтернативные как ретроспективные, так и западные постмодернистские исторические теории. Появилась новая исследовательская проблематика, установились новые связи с мировым историко-научным сообществом.
Оживление политической и общественной жизни во второй половине 50-х гг. привело к появлению в СССР такой науки как политология. В 1962 году было объявлено о создании Советской ассоциации политических и государствоведческих наук, которая вошла в состав Международной ассоциации политических наук. Между тем, в структуре советского обществоведения проблемы государства и других политических институтов почти полностью были отнесены в сферу исследований юридических наук. В целом структура советского обществоведения опиралась на структуру марксизма, сложившуюся в середине прошлого века, когда ни социологии, ни политологии в качестве самостоятельных научных дисциплин еще не существовало.
В 60 — 80-е годы несколько ослабла изоляция советской научной общественности от зарубежной политологии, однако знакомство с ее идеями и теоретическими концепциями оставалось уделом узкого круга специалистов.
Становление российской политологии началось в годы перестройки. Мощный общественный запрос на политологию был связан с кризис советской системы обществоведения.
«Оттепель» в общественной жизни страны вызвала интерес и к развитию социологического знания. В СССР конце 1950-х годов была создана Советская социологическая ассоциация и некоторое время спустя первое социологическое подразделение в рамках Института философии — сектор труда и быта рабочего класса. Сложились и активно развивались исследования в области труда и управления, социологии города, социологии села, социальной структуры, демографии и миграции, этносоциологии, общественной активности, социологии науки.
В конце 1980-х — начале 1990-х годов появляются работы, направленных на поиск альтернатив развития в нашей стране.
Основной стержень обсуждений и споров в отечественной экономической мысли второй половины ХХ в. разворачивался вокруг оценки роли рыночных отношений в политэкономии «государственного социализма». Одни экономисты выступали за поддержку и стимулирование товарно-денежных категорий, другие — за всемерное ограничение и свертывание рыночных отношений. Эта сфера оставалась ведущей, причем позиции и трактовки, как правило, не выходили за пределы комментариев и обоснований официальной экономической политики.
Экономические дискуссии 60-х гг. были направлены в сторону поиска более эффективных методов управления экономикой. В числе предложений повысить роль прибыли, пересмотреть доводимые до предприятий плановые нормативы, ввести фонды экономического стимулирования.
Экономические дискуссии 70-х гг. касались проблемы совершенствования планирования, вопросов теории управления.
Экономические дискуссии второй половины 80-х гг. затрагивали проблемы перехода к рыночной экономике, в частности были выработаны исходные положения концепции «ускорения» (Л. И. Абалкин, А. Г. Аганбегян, А. И. Анчишкин).