- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Глава 1. Рождение науки и техники §1 Технические достижения древних земледельческих цивилизаций
- •§ 2. Наука и техника в античном мире
- •1.1 Византия - наследница знаний греко-римского мира
- •1.2 Наука в странах арабского Востока
- •1.3 Зарождение европейской цивилизации и научные знания в средневековой Европе
- •1.4. Технические достижения средневековой Европы
- •§2 Наука и техника эпохи Возрождения
- •Глава 3. Наука и техника в XVII-XVIII вв. §1 Научная революция в Европе XVII столетия
- •§2 Развитие науки и техники в контексте европейского Просвещения
- •§3 Технический прогресс в XVII- XVIII вв.
- •Глава 4. Возникновение российской науки §1 Научные и технические знания в Киевской Руси (IX-XIII вв.), в период формирования и укрепления Российского государства (хiv-XVI вв.)
- •1.1 Распространение научных и технических знаний в Киевской Руси
- •1.2. Научные и технические знания в период формирования и укрепления Российского государства (XIV-xvIвв.)
- •§2 Научные и технические знания в России в XVII
- •§ 3 Возникновение и развитие российской науки в контексте модернизации и европеизации России в XVIII в.
- •3.1. Возникновение российской науки в контексте петровских преобразований. Итоги развития науки и техники в первой половинеXviiIв.
- •3.2. Российская наука и техника во второй половинеXviiIв.
- •1.1. Промышленный переворот и его последствия
- •1.2. Особенности промышленного переворота в России
- •§2. Основные направления мирового научного и технического прогресса вXix─ первой четверти хх вв.
- •2.1XiXвек ─ последний этап классической науки. Формирование современных концепций естествознания в концеXix─ начале хх вв.
- •2.2.Общественные науки в XIX ─ начале хх вв.: основные тенденции развития
- •2.3. Развитие техники
- •§3. Россия на пути к индустриальному обществу в XIX- начале хх вв.: развитие науки и техники
- •3.1. Развитие научной мысли вXix─ начале хх вв.
- •3.2.Основные тенденции развития гуманитарных наук в России в XIX- начале хх вв.
- •3.3. Развитие техники
- •1.1.Наука и техника в 20-30-е гг.: тенденции развития, итоги.
- •А. Вильсон построил теорию полупроводников, ввел представление о «донорной» и «акцепторной» проводимости;
- •Основные положения общественного и экономического знания
- •1.2.Достижения научного и технического прогресса в советском государстве (период нэПа и форсированной индустриализации).
- •1.3.Наука в годы Великой Отечественной войны. Роль техники во Второй Мировой войне
- •§2 Ссср и окружающий мир во второй половине хх века: достижения научного и технического прогресса
- •2.1.Научно-техническая революция и её социально-экономические и политические последствия.
- •2.2 Социально-политические и экономические науки в биполярном мире
- •2.3.Нтр в условиях социалистической модели общественного развития
- •2.4.Основные тенденции развития гуманитарных наук в ссср в послевоенный период
- •§3. Наука и техника в условиях глобализации. Проблемы научно-технического развития России на рубеже хх-ххi вв.
- •3.1.Новые формы организации современной науки и техники
- •3.2.Глобальные направления развития науки и техники
- •3.3.Современное состояние российской науки и техники.
- •§2 Научно-исследовательская работа и подготовка высокопрофессиональных специалистов в взми-мгапи-мгупи во второй половине хх – нач. Ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение Известные физики
3.3. Развитие техники
Активизация научных исследований форсировало развитие техники. Рост масштабов промышленного производства также выявил необходимость модернизации и разработки новых технических средств и технологий.
Также как и в Европе, наука в России превращается в непосредственную производительную силу. Российскими учеными были усовершенствованы процессы добычи и переработки нефти. Д.И.Менделеевым был сконструирован первый нефтеперегонный куб непрерывного действия, В.Г.Шуховым ─ крекинг-процесс. В 1878 г. был построен первый в России нефтепровод (1878г.).
Проявлением связи научной и технической мысли стали исследования в области гидравлики, строительной техники, проектирования и эксплуатации железных дорог. В частности, следует отметить деятельность А.И.Дельвига по сооружению московского водопровода, Д.И.Журавского по разработке теории упругости и сопротивления материалов и применение её в практике мостостроения Решением теоретических проблем о сопротивлении воздуха при больших скоростях (движение снарядов)занимались Н.В.Маиевский и Н.А.Забудский.
И.А.Вышнеградским была создана теории автоматического регулирования. Возникло во учение о деталях машин (Д.Н.Лебедев, П.К.Худяков). Важным изобретением В.И.Калашникова в области применение паровых машин стал его «вертикальный котёл Калашникова». Российскими учеными проводились исследования мирового значения проблем непотопляемости, устойчивости, прочности и технического оснащения судов. Нельзя не отметить выдающийся вклад флотоводца, кораблестроителя и ученого С.О.Макарова.
В области электротехники и энергетики М.О.Доливо-Добровольским была разработана первая в мире трехфазная система передачи электроэнергии на расстоянии. Изобретением Н. Н. Бенардоса стала технология электродуговой сварки (1882 г.). В 1898 г. инженер Н. Г. Славянов (1854—1897) усовершенствовал способ дуговой электросварки Н. Бенардоса. Вместо угольного электрода он применил способ горячей сварки металлическим электродом.
Произошло оформление новой отрасли науки и техники – радиолокации, создание первых радиостанций. Были созданы первые отечественные электронные приборы (В.И.Коваленков, Н.Д.Папалекси, А.А.Чернышев, М.А.Бонч-Бруевич), проводились опыты (Б.Л.Розинг) по передаче изображения на расстоянии.
Начало ХХ века – зарождение российского авиастроения. Н.Е.Жуковский и С.А.Чаплыгин – основатели научной школы теоретической и прикладной механики, создатели теоретических основ воздухоплавания. В период 1910-17гг. были построены первые отечественные самолёты (конструкторы А.С.Кудашев, И.И.Сикорский, А.А.Пороховщиков).
Глава 6. ХХ век и научно-техническая революция. Технический и технологический прогресс в конце ХХ – начале ХХI вв. Глобализация мирового развития и новые задачи науки.
§1. Наука и техника в 20-30-гг. ХХ в. Становление советской науки. Роль отечественной науки и техники в Великой Отечественной войне
1.1.Наука и техника в 20-30-е гг.: тенденции развития, итоги.
Создание квантовой механики и теории относительности заложили новую квантово-релятивистскую картину мира, и физический мир, увиденный глазами ученого ХХ века, напоминал уже не огромный часовой механизм, а необъятную мысль.
Важнейшими научными приобретениями физической теории в 20-е гг. ХХ столетия стали:
выявление корпускулярно-волновой природы света (эффект Комптона, 1922 г.);
гипотеза о всеобщности корпускулярно-волнового дуализма: все "обыкновенные частицы" (электроны, протоны и др.) обладают волновыми свойствами, которые, в частности, должны проявляться в дифракции частиц (Луи де Бройль, 1924);
волновое уравнение Шредингера (австрийский физик), описывающие поведение волн, соответствующих каждой частице (волн де Бройля), во внешних силовых полях (является основным уравнением нерелятивистской квантовой механики, волновой механики, 1926 г.);
релятивистское уравнение для описания движение электрона во внешнем силовом поле, которое стало одним из основных уравнений релятивистской квантовой механики (П. Дирак, 1928);
квантово-механическая теория ферромагнетизма, основанная на обменном взаимодействии электронов (В. К. Гейзенберг, П.Дирак, 1928 г.)
создание релятивистской квантовой механики (П. Дирак, Нобелевская премия 1933 г.)
В 30-е гг. ХХ в. появились значительные научные труды в области физики полупроводников, физики ядра и элементарных частиц, в частности: