- •Защита растений Часть 3.Биологическая и химическая защита растений
- •Защита растений Часть 3. Биологическая и химическая защита растений
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Тема 2. Классификация пестицидов по объектам применения
- •Тема 4. Физико-химические основы применения пестицидов
- •Тема 6. Средства для борьбы с возбудителями болезней растений
- •Тема 7. Средства для борьбы с сорной растительностью
- •Раздел 3
- •План написания курсовой работы
- •Глава 1. Характеристика хозяйства
- •Глава 2. План мероприятий по защите растений
- •Глава 3. Техника безопасности при работе с пестицидами
- •Рекомендуемая литература
- •Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия
- •Раздел 1. Общие методические рекомендации по изучению
Раздел 1
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
При изучении биологического метода студент знакомится с видовым составом полезных энтомофагов и биологическими препаратами, которые применяются в данном регионе. При изучении химического метода студент должен знать агрономическую токсикологию, классификацию препаратов по способам и объектам применения, механизм действия различных химических средств на вредные организмы, а также на человека, теплокровных животных и окружающую среду, условия правильного и безопасного применения.
По курсу студент во время сессии слушает обзорные лекции. В межсессионный период дисциплина изучается самостоятельно по указанному списку литературы, что необходимо для подготовки к экзамену. В процессе самостоятельных занятий студент выполняет контрольную работу, которая заключается в разработке теоретических вопросов и курсовую работу, которая является практической частью дисциплины и выполняется на примере конкретного хозяйства. Для выполнения курсовой работы необходимо ознакомиться с имеющимися в хозяйстве пестицидами, машинами для их применения, с порядком ведения документации по использованию пестицидов, провести расчет норм расхода пестицидов при приготовлении рабочих растворов. На базе двух изученных дисциплин - энтомологии и фитопатологии составляется система защиты культур против комплекса вредных объектов в соответствии с индивидуальным заданием по курсовой работе. Во время лабораторно-экзаменационной сессии студенты выполняют лабораторные задания, отчитываются по контрольной и курсовой работам и сдают экзамен по теоретическому курсу.
При работе с литературой необходимо делать поправку на изменения в ассортименте допустимых для практического использования пестицидов. Сведения о них могут быть получены из материалов лекций и источников литературы последних лет изданий.
Методические указания подготовлены в соответствии с учебными программами: «Химические средства защиты растений». Москва, МСХА, 1998 год и «Биологические средства защиты растений». Москва, МСХА, 1998 год.
Раздел 2
Методические указания по изучению отдельных тем дисциплины
Тема 1. Место биологического и химического методов в системе мероприятий по защите сельскохозяйственных культур от вредителей, болезней и сорных растений. Биологический метод защиты растений, основные направления
В этой теме рассматриваются преимущества и недостатки каждого из методов по отдельности, зависимость их эффективности от метеорологических условий, вегетационного периода, почвенно-климатических факторов, видового состава вредных организмов. Здесь студент должен уяснить, что нельзя отдавать предпочтение одному из методов, а следует сделать упор на рациональное их сочетание с ведущей ролью того или иного метода в зависимости от конкретных условий хозяйства и разработанности самого метода. Защитные мероприятия должны иметь профилактическую направленность с разумным сочетанием различных истребительных методов. При изучении химического метода необходимо выяснить, какие направления использования химических средств наиболее целесообразны и эффективны, каков ассортимент современных пестицидов и какие предъявляются к ним требования с учетом их безопасности для окружающей среды. Студенты, имеющие специальность «агроэкология», должны иметь четкое представление о регламентах применения пестицидов. Только в этом случае возможно использование пестицидов с максимальной эффективностью, получая при этом экологически чистую продукцию. Кроме того, применение пестицидов должно быть безопасно для работающих с ними людей, для домашних животных и для фауны естественных биоценозов. В связи с этим химические методы защиты растений необходимо сочетать с биологическими. Поэтому в задачи курса входит ознакомление студентов с биологической защитой растений, преимущество которой состоит в безопасности для человека, теплокровных животных, полезной энтомофауны и в целом для окружающей среды.
В биологической защите растений студент изучает следующие вопросы.
- Предмет и задачи биологической защиты растений, актуальность и практическое значение метода, недостатки.
- Современная биоэкология – теоретическая основа биологической защиты растений. Основные типы взаимоотношений организмов в биологических сообществах.
- Использование энтомофагов и акарифагов в биологической защите растений. Классификация хищных и паразитических насекомых. Интродукция и акклиматизация хищных и паразитических насекомых. Практическое использование энтомофагов путем сезонной колонизации, массированных выпусков и внутриареального расселения. Энтомофаги и акарифаги – основа защиты от вредителей в защищенном грунте ( фитосейулюс, амблисейус, энкарзия, лизифлебус, галлица ).
- Биопрепараты против вредителей растений ( микробиологические препараты на основе B.thuringiensis, токсинов актиномицетов, грибные препараты ).
- Биологические препараты против болезней растений.
- Биологическая регуляция численности сорняков.
- Использование биологически активных веществ и генетический метод в борьбе с вредителями.