- •I. Учебная программа
- •1. Введение
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Источники земельного права
- •Тема 5. Право собственности и иные права на земелю
- •Тема 6. Основания возникновения, изменения и пркращение прав на земельные участки
- •Тема 7. Гарантии и защита прав субъектов земельных отношений
- •Тема 8. Управление в сфере использования и охраны земель
- •Тема 9. Правовая охрана земель
- •Тема 10. Плата за использование земель и виды оценки земель
- •Тема 11. Ответственность за нарушение земельного законодательства
- •Особенная часть
- •Тема 12. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 13. Правовой режим земель населенных пунктов
- •Тема 14. Правовой ренжим земель промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики и космического обеспечения, обороны и иного специального назначения
- •Тема 15. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов
- •Тема 16. Правовой режим земельлесного фонда
- •Тема 17. Правовой режим водного фонда и земель запаса
- •Тема 18. Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах
- •3. Рекомендуемая (основная) литература
- •4. Рекомендуемая (дополнительная, включая Интернет-ресурсы)
- •II. Рабочая программа
- •1. Введение
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Земельное право»
- •3. Содержание дисциплины
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 3. «история развития земельного права и законодательства»
- •Тема 4. «источники земельногоправа»
- •Семинарское занятие: 4 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа
- •Практические задания:
- •Тема 6. «основания возникновения и прекращения прав на земельные участки» Лекция: 4 часа План:
- •Семинарское занятие: 4 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 7. «гарантии и защита прав субъектов земельных отношений» Лекция: 2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 9. «правовая охрана земли» Лекция 2 часа
- •Семинарские занятия по данной теме не предусмотрены
- •Тема 11. «ответственность за нарушения земельного законодательства» Лекция: 2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 12. «правовой режим земель сельскохозяйственного назначения» Лекция: 2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 13. «правовой режим земель населенных пунктов» Лекции: 2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа,
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 14. «правовой режим земель промышленности
- •И иного специального назначения»
- •Лекции: очная форма обучения – 2 часа, заочная – 0 часов.
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 15. «правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов» Лекции:2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 16. «праввой режим земель лесного фона» Лекции: 2 часа План:
- •Семинарское занятие: 2 часа
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 17. «правовой режим земель водного фонда и земель запаса» Лекция по данной теме учебно-тематическим планом не предусмотрена Семинарское занятие: 2 часа,
- •Вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Практические задания:
- •Тема 18. «правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах»
- •4.1. Рекомендуемая литература (основная)
- •4.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •III. Программа промежуточной аттестации
- •1. Введение
- •2. Вопросы к экзамену
- •3. Тематика курсовых работ
- •IV. Программа итоговой аттестации студентов (выпускников)
- •1. Введение
- •2. Вопросы для государственного экзамена
- •3. Примерная тематика дипломных работ
- •V. Учебно-методические рекомендации
- •1. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе
- •1.1. Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции
- •1.2. Самостоятельная работа по подготовке студента к практическому занятию
- •1.3. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе
- •2. Комплекты заданий для контрольных работ и методические рекомендации к ним
- •2.1. Комплекты заданий для контрольных работ для студентов заочной формы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •2.2. Контрольные работы по добору баллов для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. «Земельное право в системе российского права»
- •Тема 12. «Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения»
- •Тема 13. «Правовой режим земель населенных пунктов»
- •Тема 14. «Правовой режим земель промышленности и иного специального назначения»
- •Тема 15. «Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов»
- •3.1. Распределение баллов по видам контроля
- •3.2. Текущий контроль успеваемости
- •3.3. Промежуточная аттестация
- •3.4. Итоговый семестровый рейтинг
- •4. Методические указания по выполнению рефератов по земельному праву
Тема 6. «основания возникновения и прекращения прав на земельные участки» Лекция: 4 часа План:
Вступительное слово (5 минут).
1. Основания возникновения прав на земельные участки.
2. Гражданско-правовые договоры и иные сделки как основания возникновения прав на земельные участки.
3. Предоставление земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности
4. Приобретательная давность как основание возникновения права на земельный участок
5. Основания прекращения прав на земельные участки.
6. Изъятие земельных участков для государственных или муниципальных нужд.
7.Прекращение права на земельный участок при совершении земельного правонарушения.
8. Отказ от права на земельный участок.
9. Реквизиция земельного участка.
Заключительное слово (5 минут).
Цель: получить системные знания об основаниях возникновения и прекращения прав на земельные участки.
Задачи: рассмотреть основания возникновения и прекращения прав на земельные участки.
Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме.
Семинарское занятие: 4 часа
Цель: получить системные знания об основаниях возникновения и прекращения прав на земельные участки.
Задачи: рассмотреть основания возникновения и прекращения прав на земельные участки.
Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы.
Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов.
Вопросы:
1.Основания возникновения прав на земельные участки: понятие, классификация.
2.Правовое регулирование сделок с земельными участками: особенности купли-продажи земель, аренды и залога, особенности распоряжения земельными участками, находящимися в общей собственности.
3.Предоставление земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности.
4.Приобретательная давность как основание возникновения права на земельный участок.
5.Основания прекращения прав на земельные участки: понятие, классификация.
6.Порядок и условия отказа от права на земельный участок.
7.Изъятие земель для государственных или муниципальных нужд.
8.Прекращение права на земельные участки как вид ответственности за нарушение земельного законодательства.
9.Иные основания прекращения прав на земельные участки.
Самостоятельная работа:
Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.
Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.
Выполнить практические задания.
Практические задания:
1.Составьте таблицу «Основания возникновения и прекращения права частной собственности на земельные участки» со ссылкой на соответствующие статьи нормативных актов.
2. Составьте исковое заявление о предоставлении земельного участка в порядке приобретательной давности.
3. Охарактеризуйте особенности совершения гражданско-правовых сделок с землей по сравнению с совершением сделок с иным имуществом
4.Составьте заявление о прекращении права на земельный участок.
5 Схематично отобразите общее и различие между конфискацией и реквизицией.
ЗАДАЧИ:
1. Гражданка М. является собственником земельного участка и расположенного на нем жилого дома. Право собственности зарегистрировано в установленном порядке.
Администрация поселка известила М., что часть ее земельного участка попадает в зону прокладки магистрали трубопровода и подлежит изъятию для государственных нужд, а ей будет предоставлена квартира в соответствии с нормами жилищного законодательства
Гражданка М. не согласилась с изъятием участка и предоставлением ей квартиры, а требовала возмещения стоимости жилого дома и земельного участка по рыночной цене или предоставления ей нового земельного участка равной площади и равной стоимости.
Какие обстоятельства понимаются под государственными или муниципальными нуждами?
Каков порядок изъятия земельного участка для государственных и муниципальных нужд? Решите дело.
2. Жительница г. Астрахани Осипова обратилась в исполнительный орган местного самоуправления с заявлением о предоставлении ей земельного участка для ведения садоводства.
Какой ответ должен дать орган местного самоуправления заявительнице?
Какие юридические факты являются основанием возникновения права землепользования садовым участком?
3. Гражданин Смирнов обратился с заявлением о предоставлении в собственность бесплатно земельного участка для индивидуального жилищного строительства. Гражданин полагал, что он как инвалид Великой Отечественной воины имеет право на бесплатное предоставление земельного участка и является нуждающимся в улучшении жилищных условий, так как проживает вместе с женой и семьей сына, состоящей из четырех человек, в комнате в коммунальной квартире. Администрация в письме сообщила, что в настоящее время свободных участков для индивидуального жилищного строительства нет. Однако после утверждения проекта детальной планировки района в следующем году, когда будут выделены участки для индивидуального жилищного строительства, его заявление будет рассмотрено и он сможет участвовать в торгах по приобретению земельного участка для индивидуального жилищного строительства.
Правомерны ли требования гражданина Смирнова?
Может ли гражданин обжаловать такой ответ администрации?
Какое может быть принято решение по жалобе гражданина?
4. Гражданин Зимин получил по наследству недвижимое имущество и земельный участок, который находился у наследодателя на праве пожизненного наследуемого владения. Площадь земельного участка составляла 0,32 га. Зимин обратился с заявлением о выкупе земельного участка площадью 0,12 га, а остальную часть земельного участка площадью 0,20 га, на которой находились жилой дом и другие строения, пожелал оставить на праве пожизненного наследуемого владения, которое было у наследодателя. Часть земельного участка площадью 0,12 га, которую гражданин хотел выкупить, свободна от строений, на нем находились садовые деревья, сосны, липа, и другие зеленые насаждения. Норма предоставления земельного участка установлена в районах, обеспеченных инженерной инфраструктурой, в размере от 0,03 га до 0,06 га, в районах, не обеспеченных инженерной инфраструктурой, в размере от 0,06 га до 0,12 га.
Возможно ли такое переоформление прав гражданином? Каков порядок и условия переоформления права пожизненного наследуемого владения земельным участком?