Педагогика и психология Сущность, структура и функции процесса обучения

№

Вопрос

Ответы

1

Процесс обучения состоит из двух взаимосвязанных процессов:

учения и преподавания

воспитания и образования

преподавания и образования

знаний и умений

2

Основными функциями обучения являются:

образовательная, развивающая, воспитывающая

коммуникативная, трудовая, информационная

обучающая, формирующая, контрольная

развивающая, формирующая, обучающая

3

Теория обучения определенному учебному предмету называется…

методикой

технологией

методологией

дидактикой

4

В процессе обучения ученик выступает как…

объект педагогической деятельности и субъект собственной познавательной деятельности

объект педагогической деятельности

субъект собственной познавательной деятельности

предмет обучения

5

Дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, выражающая основное содержание какой-либо науки  или искусства, называется…

учебным предметом

теорией обучения

методикой

образованием

6

Формирование в процессе обучения нравственных и эстетических представлений ученика составляет ________ функцию обучения.

воспитательную

развивающую

образовательную

компенсаторную

7

Формирование дисциплинированности ученика и способности к взаимодействию с учителем и другими учащимися относится к _________ функции обучения.

воспитательной

развивающей

образовательной

компенсаторной

8

Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, называется…

образовательной программой

учебным планом

учебной программой

образовательным стандартом

9

Доведенные до автоматизма умения называются…

навыками

способностями

упражнениями

опытом

10

Развивающая функция обучения реализуется при ориентации процесса обучения на …

зону ближайшего развития личности

зону актуального развития

интересы и потребности личности

социальный заказ

11

Основу перехода умения в навык составляет …

автоматизированность действий

ускорение действий

творческая форма работы

осмысление учебной ситуации

12

Основы знаний формируются на этапе…

ознакомления с новым и его осмыслением

формирования умений и навыков

применения знаний на практике

контроля усвоения

13

Противоречие между требуемым  и достигнутым уровнем отношений учащихся к учению  относится к противоречиям ___________ сферы обучения.

мотивационной

операциональной

содержательной

организационной

14

Движущими силами учебного процесса являются…

противоречия

методы

приемы и средства

цели

15

Формирование эстетических взглядов и чувства прекрасного у учащихся в процессе изучения учебных предметов эстетического цикла относится к _________ функции обучения.

воспитательной

развивающей

образовательной

компенсаторной