- •Педагогика и психология Целеполагание в педагогике
- •Педагогика и психология Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Педагогика и психология Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Педагогика и психология Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Педагогика и психология Общая характеристика педагогической профессии
- •Педагогика и психология Система образования в рф
- •Педагогика и психология Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Педагогика и психология Общие принципы дидактики
- •Педагогика и психология Педагогика как наука
- •Педагогика и психология Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Педагогика и психология Требования к современному педагогу
- •Педагогика и психология Сущность, структура и функции процесса обучения
Педагогика и психология Система образования в рф
|
№ |
Вопрос |
Ответы |
|
1 |
Центральным звеном системы образования Российской Федерации является… |
|
|
общее среднее образование | ||
|
высшее профессиональное образование | ||
|
среднее профессиональное образование | ||
|
послевузовское профессиональное образование | ||
|
2 |
Государственный образовательный стандарт устанавливает… |
|
|
образовательный минимум содержания образовательных программ | ||
|
максимальную наполненность содержания образовательных программ | ||
|
средний уровень знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся | ||
|
административный компонент учебных программ | ||
|
3 |
Музыкальные и художественные школы, детские клубы и центры относятся к учреждениям… |
|
|
дополнительного образования | ||
|
профессионального образования | ||
|
специального образования | ||
|
общего образования | ||
|
4 |
Школы, лицеи, гимназии относятся к учреждениям… |
|
|
общего образования | ||
|
профессионального образования | ||
|
специального образования | ||
|
дополнительного образования | ||
|
5 |
Принцип единства федерального образования реализуется через… |
|
|
государственный образовательный стандарт | ||
|
национальный компонент образовательных программ | ||
|
административный компонент | ||
|
содержание учебников | ||
|
6 |
Свобода государственного образовательного учреждения от прямого религиозного воздействия составляет сущность принципа _________ образования. |
|
|
светского характера | ||
|
гуманистического характера | ||
|
адаптивности | ||
|
общедоступности | ||
|
7 |
Признание ценности человека как личности составляет сущность принципа __________ образования. |
|
|
гуманистического характера | ||
|
адаптивности | ||
|
общедоступности | ||
|
светского характера | ||
|
8 |
Установление перечня профессий и специальностей профессиональной подготовки возлагается на … |
|
|
федеральные органы государственной власти и органы управления образованием | ||
|
субъектов Российской Федерации | ||
|
органы местного самоуправления | ||
|
образовательное учреждение | ||
|
9 |
Установление национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта возлагается на … |
|
|
субъектов Российской Федерации | ||
|
федеральные органы государственной власти | ||
|
органы местного самоуправления | ||
|
образовательное учреждение | ||
|
10 |
Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов относится к компетенции… |
|
|
образовательного учреждения | ||
|
субъектов Российской Федерации | ||
|
федеральных органов государственной власти | ||
|
органов местного самоуправления | ||
|
11 |
Под диверсификацией образовательных учреждений понимается … |
|
|
многообразие типов образовательных учреждений и форм получения образования | ||
|
передача ряда полномочий от высших органов управления к низшим | ||
|
расширение штата администрации образовательного учреждения | ||
|
введение элементов самоуправления в педагогическом коллективе | ||
|
12 |
Центральным звеном системы образования в Российской Федерации является ________ образование. |
|
|
общее среднее | ||
|
профессиональное | ||
|
высшее | ||
|
среднее специальное | ||
|
13 |
Основными компонентами системы образования Российской Федерации являются… |
|
|
преемственные образовательные программы, реализующие их образовательные учреждения, а также органы управления образованием | ||
|
государственные образовательные стандарты | ||
|
отдельные образовательные учреждения | ||
|
педагоги и учащиеся | ||
|
14 |
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» обязательным является получение _______________ образования. |
|
|
основного общего | ||
|
полного общего | ||
|
начального | ||
|
среднего профессионального | ||
|
15 |
Основное общее образование соответствует … |
|
|
5-9 классам | ||
|
10-11 классам | ||
|
1-4 классам | ||
|
5-11 классам |
