3.2.Учебно-методические материалы семинарских занятий

-Методические указания по подготовке семинарских занятий (для студентов)

Подготовка студентов к практическимзанятиям является основным условием для качественного усвоения теоретической части лекционного курса и возможности получить знания о биологических группах организмов, закономерностях их наследственности и изменчивости, их структуре и функционировании, положения современной теории эволюции для использованияв дальнейшем учебном процессе вплоть до завершения образования и в будующей практической деятельности в любой области экономики.

Очень важно научиться студенту научиться уметь правильно, кратко представлять материал и публично выступать перед студенческой аудиторией, но это требует знаний лекционного материала, владением терминологией и определенной смелости.

Важным этапом освоения курса является выполнение студентами контрольной работы (тестирования) и в подготовке и участия в интерактивной игре. Для выполнения контрольной работы (тестирования), а также для других видов учебных заданий большое значение имеет владение методами самостоятельногоо поиска и отбора необходимой литературы. Основными источниками информации для контрольной работы (тестирования) и интерактивной игры, словари, справочники, монографии, статьи и учебники, методические разработки, источники сети Интернет.

Список тем практических (семинарских) занятий приведен в таблице.

п/п	№ темы дисцип лины	Тематика практических занятий	Трудоемкость (час.)
1 2 3 4 5 6 7 8	1 1 2 3 4 5 6 6 6	Введение. Основы эволюционной биологии Основы молекулярной биологии, биохимии и цитологии Основы генетики Основы анатомии и морфологии высших растений Основы анатомии животных Разнообразие форм жизни: микроорганизмы, растения животные	2 2 2 2 2 2 2 2

Проверкой знаний студента по мере изучения материала дисциплины служат две контрольные точки :

-первая путем прохождения теста (6-ая неделя 1 семестра) по темам №№ 1-5 и

- вторая в результате интерактивной игры (15-ая неделя 1 семестра) по теме № 6.Итоговая оценка успеваемости студента будет определяется на основе суммы баллов, полученных за работу по всем разделам самостоятельной работы при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов, не менее зачетного минимума

Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские/ практические занятия

Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские или практические занятия базируются на основе рабочей программы дисциплины « Биология» и в соответствии с методическими указаниями по подготовке семинарских/ практических занятий для студентов.

Следует помнить, что требования к результатам освоения дисциплины включают необходимость знания основ биологических дисциплин преподаваемых в в средней общеобразовательной школе, чтобы не дублировать их в образовательном процессе высшей школы.

В качестве материально-технического обеспечения дисциплины предпологается использовать мультимедийные средства, наборы слайдов или кинофильмов, описание деловых игр, наглядные пособия и т.п.

Тестовые задания по дисциплине выполнены в электронном варианте в комплекте УМК « Биология» и для практического использования их следует перенести на бумажные носители.

Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов в современном вузе. Основные методические инновации связаны сегодня с применением именно интерактивных методов обучения.

Проведение интерактивной игры базируется на теме: «Перемещение объектов животного, растительного мира и микроорганизмов через таможенную границу».

Методические рекомендации прилагаются в электронном виде к УМК «Биология».

Вопросы к интерактивной игре представлены в пукте 3.4 УМК «Биология»