Замечания:

Пункт 3. Данный раздел скорректировать в соответствии со служ. запиской Методического управления №30-186/32 от 03.09.12.

Обратите внимание на то, что к каждой компетенции должны быть прописаны пункты «знать», «уметь», «владеть» (без повторов). Каждый из пунктов должен подходить лишь к одной компетенции. В программе 2 компетенции, а значит – 2 пункта «знать», 2 «уметь», 2 «владеть». Прописать результаты изучения дисциплины в целом по пунктам «знать», «уметь», «владеть» (без повторов, см. служебную записку). УБИРАТЬ КОМПЕТЕНЦИИ НЕЛЬЗЯ, Т.К. ОНИ ВНОСЯТСЯ В РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ.

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» - сформировать у бакалавров представление об эффективной профессиональной деятельности в области психологии, знания в области основ законодательства, регулирующие правовые основы профессиональной деятельности хозяйственные и трудовые отношения, умения в решении различных практических ситуаций, а так же научить студентов применять основные нормативно-правовые акты, договоры, которые используются на государственной и муниципальной службе, в хозяйственной и трудовой, т.е. профессиональной деятельности, ознакомить с компетенцией органов управления в отношениях с хозяйствующими субъектами и их работниками, с нормативными актами в названной сфере и применением их в практической деятельности.

Привить бакалаврам юридическую грамотность, умение пользоваться нормативно правовыми актами в повседневной деятельности, ознакомить с действующей в правоохранительных органах и судах практикой

Основными задачами курса являются:

-дать представление бакалаврам об основных принципах, категориях и понятиях управленческой деятельности;

- дать представление об эффективной профессиональной деятельности в области психологии;

- научить бакалавров правильному ориентированию в действующем законодательстве;

- ознакомить бакалаврам с основными нормативно-правовыми актами, регламентирующими различные аспекты внутренней организации предприятийи учреждений различной формы собственности и сфер деятельности;

-- ознакомить бакалавров с основными направлениями государственной политики в различных сферах жизнедеятельности общества.

2.Место дисциплины в структуре ооп направления

Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности » относится к вариативной части дисциплина по выбору студента профессионального цикла базовой (общепрофессиональной части) (В3.ВВ.1).

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям бакалавров.

Бакалавр должен знать:

• Основные положения о профессиональной деятельности, понятиях и основных терминах отраслей Российского права.

• Понятие социальной сферы жизни общества.

• Основные направления межнационального сотрудничества по разрешению глобальных проблем человечества. Причины межнациональных конфликтов и пути их преодоления.

• Понятие гражданско-правовых отношений

• Основные положения антикоррупционной политики в государстве и борьбы с коррупцией

• Основные положения о видах деятельности: духовная, практическая, иная. Роль науки в жизни общества. Научное познание и его виды

• Понятие признаки виды и состав преступления и правонарушения.

Бакалавр должен уметь:

• Находить необходимую учебную информацию при помощи сети Интернет.

• Самостоятельно организовывать, а также планировать свою деятельность по саморазвитию и самообразованию.

Бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

Коммуникативная компетентность – способность вступать в коммуникацию с целью быть понятым.

Предметная компетентность – способность анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры.

Информационная компетентность – способность владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации.

Автономизационная компетентность – способность к саморазвитию, самоопределению, самообразованию, конкурентоспособности.

Математическая компетентность – умение работать с числом, числовой информацией.

Обеспечиваемые дисциплины:

1. Лидерство и командообразование в сервисных организациях.

2. Управление человеческими ресурсами организации сферы сервиса.

3. Методы оценки эффективности трудовой деятельности.