Маршрутный лист по теме

«Умножение многозначного числа на круглое число»

Урок № 6

Цель: Тренироваться в умножении числа на двузначное и круглое число на основе алгоритма умножения данного вида.

1. Найди ошибки в записи и решении примеров. Запиши и реши

примеры правильно, применяя алгоритм умножения многозначного

на двузначное и круглое число.

а) 750 7 5 0 750 750

× 63 ×6 3 ×63 ×

225 2 2 5 225

450 4 5 450

6750 6 7 5 0 4725

б) 930 930 930 930

× 49 × 49 × 49 ×

8370 817 837

3720 372 372

45570 45370 3565

в) 8400 8400 8400 8400

× 670 × 670 × 670 ×

588 568 588

504 504 504

562800 56280 1082000

2. Реши примеры, применяя данный алгоритм.

374 × 75 = 8500 × 39 = 1803 × 2600 =

908 × 12 = 462 × 540 = 7090 × 4100 =

30150 × 2400 = 5200 × 9060 = 900 × 2400 =

3. Если ты выполнишь все примеры, то получишь «орден Мудрой совы»,

желаю успеха!

Маршрутный лист по теме

«Умножение многозначного числа на трехзначное число»

Урок № 7

Цель: Научиться умножать на трехзначное число.

1. Повтори правило умножения любого числа на трехзначное число:

«Чтобы умножить любое число на трехзначное, надо это число

умножить последовательно на единицы, десятки и сотни трехзначного

числа, а затем полученные произведения сложить.

В записи суммы число десятков сдвигается на 1 разряд влево, а

число сотен – на 2 разряда влево.

2. Объясни способ записи умножения на трехзначное число в столбик,

применяя алгоритм умножения.

156

156 × 4 = 624

156 × 20 = 3120

156 × 300 = 46800

4

20

300

1 5 6

× 3 2 4

6 2 4

+ 3 1 2

4 6 8

5 0 5 4 4

3. Реши примеры, применяя правило. Проверь себя, сравнив с ответами.

Примеры: а) 752 × 128 б)246 × 496 в) 405 × 257

Ответы: а) 96256 б) 122016 в) 104085

Если ответы не совпадают, то вернись к алгоритму решения примера:

156 × 324 =

Затем прорешай еще раз тот пример, в котором ты ошибся.

4. Получились правильные ответы? Ты умница! И научился алгоритму

умножения на трехзначное число.

5. А теперь попробуй самостоятельно:

306 × 148 = 817 × 254 = 507 × 716 =

6. Ты справился? Сдай работу на проверку.

Маршрутный лист по теме

«Умножение многозначного числа на трехзначное число»

Урок № 8

Цель: Развивать навыки умножения многозначного числа на

трехзначное число.

1. Вчера ты познакомился с умножением многозначного числа на

трехзначное. У тебя появилось желание легко и быстро справиться с

умножением. Ну, что же, желаю тебе удачи. «Дорогу осилит идущий».

2. Ты помнишь алгоритм, если да, то реши примеры:

287 × 113 = 3509 × 247 = 7232 × 843 =

Если нет, то прочитай еще раз алгоритм и реши точно по алгоритму.

3. Алгоритм: 1) Записать трехзначный множитель под данным числом

так, чтобы единицы находились под единицами, десятки под десятками,

сотни под сотнями.

2) Умножить данное число последовательно на единицы,

десятки, сотни трехзначного числа ( в записи суммы сдвинуть число

десятков на один разряд влево, число сотен – на два разряда влево)

3). Сложить полученные произведения.

4. Еще раз прочитай правило и ответь на вопрос: От чего зависит

количество промежуточных результатов при умножении?

5. Реши самостоятельно уравнения и посмотри, как тебе поможет это

правило.

Х : 392 = 526 Х : 362 = 5726

Х : 937 = 937 Х : 789 = 295

6. Реши задачу:

Президент России вынес постановление о компьютеризации российских

школ. Какую сумму государство выделило для компьютеризации школ

одного областного города, если в нем 135 школ и каждая из них

получила 12 компьютеров? Компьютер состоит из следующих

составляющих: а) системный блок - по цене 17265 р.;

б) монитор – 13890 р.; е) 2 колонки по цене 340 р.;

в) принтер - 3545 р.; ж) мышь – 325 р.;

г) клавиатура – 368 р.; з) коврик – 57 р.

д) сканер – 2126 р.;

Удачи тебе!