3. Сравни не вычисляя.

352 × 28 * 28 × 352

516 × 34 * 35 × 361

368 : 8 * 368 : 23

Подумай, какие приемы или законы математики ты применял?

4. Реши задачу.

В одной упаковке 248 ластиков. Сколько ластиков 56 упаковках?

Определи сколько ластиков в 6 упаковках?

Сколько ластиков в 50 упаковках?

Сколько ластиков в 560 упаковках?

Если затрудняешься, то вернись к правилу на странице учебника 25.

Сдай свою работу на проверку учителю.

Если ты выполнил все задания, то оценка «пять».

Если ты не выполнил задачу, то оценка « четыре».

Если ты выполнил 3 задания, то оценка «три».

Спасибо за работу!

Маршрутный лист по теме

«Умножение многозначного числа на двузначное»

Урок № 4

Цель: Проверка знаний. Сегодня на уроке мы посмотрим насколько хорошо ты усвоил умножение многозначного числа на двузначное.

1. Вспомни алгоритм и выполни действия в столбик.

323 × 62 547 × 36 1482 × 78 2714 × 98

562 × 18 231 ×48 8418 × 23 1038 × 56

2. Запиши только верные равенства.

640 : 20 + 1068 = 1100 950 – 180 : 30 = 1956

990 – 630 : 7 = 700 4800 : 60 + 320 = 410

3. Реши задачу, применяя алгоритм.

Школьники собрали с одного участка 452 килограмма моркови. А с

другого в 25 раз больше. Сколько килограммов моркови собрали

школьники с двух участков?

4. Развиваем логическое внимание.

В вазе лежит персик, абрикос и банан. Сколькими способами можно

взять из вазы эти фрукты?

5. А теперь запиши еще раз алгоритм умножения многозначного числа на

двузначное и проверь еще раз свою работу. Надеюсь, что у тебя не будет

ошибок.

Сдай свою работу на проверку учителю.

Если ты выполнил все задания, то оценка «пять». Если ты не выполнил задачу 4, то оценка « четыре». Если ты выполнил 3 задания, то оценка «три».

Желаю успехов!

Маршрутный лист по теме

«Умножение многозначного числа на круглое число»

Урок № 5

Цель: Научиться умножать на круглое число.

1. Выполни умножение круглых чисел в столбик:

200060 × 900 =

15080 × 7200 =

У тебя возникли затруднения? У тебя есть алгоритм решения примеров

такого вида?

2. Попробуй сформулировать алгоритм для нового случая? Если у тебя

получилось так. Ты, Умница!

3. Проверь: алгоритм.

1. Мысленно отбрасываем нули и записываем числа так, чтобы единицы и

десятки двузначного множителя были расположены соответственно под

единицами и десятками многозначного множителя.

2. Выполняем умножение, не глядя на нули.

3. Приписываем справа к результату столько нулей, сколько в обоих

множителях вместе.

4. Реши примеры в столбик, соответствуя этому алгоритму. Проверь себя,

сравнив с ответами.

Примеры: а) 16090 × 6300 б) 280 × 3600 в) 3900 × 850 г)70800 × 280

Ответы: а)101367000 б)1008000 в)3315000 г)19824000

Если ответы не совпадают, то вернись к алгоритму. Затем прорешай

тот пример, в котором ошибка. У тебя правильно? Ты молодец!

Ты научился алгоритму умножения числа на круглое число.

5. Теперь реши примеры в столбик, применяя алгоритм.

360 × 7500 = 50900 × 62 = 720 ×260 =

2800 × 940 = 73050 × 8600 = 580 × 3050 =

6. Посмотрим, как работает этот алгоритм в задаче.

6 компьютеров стоят 186000 рублей. Сколько нужно заплатить за 12 таких

компьютеров, необходимых для укомплектования кабинета информатики?

Как было бы удобнее считать устно? Спасибо за работу!

Сдай свою работу на проверку учителю.

Если ты выполнил все задания, то оценка «пять». Если ты не выполнил задачу 4, то оценка « четыре». Если ты выполнил 4 задания, то оценка «три».

Желаю успехов!