Л.С. Кудин

СБОРНИК

ТЕСТОВ по курсу

общей

физики

Ф

Иваново 2006

УДК 53

Кудин Л.С. Сборник тестов по курсу общей физики. / Иван. гос. хим.-

технол. ун-т. - Иваново, 2006. 136 с. ISBN 5-9616-0166-8.

Сборник тестов представляет собой образцы критериально-ориентиро- ванных тестовых заданий базового (общеобразовательного) уровня по основным разделам курса общей физики и ориентирован на проверку знаний определений, основных понятий, законов и положений курса. Содержание тестов соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по физики для высших технических учебных заведений нефизического профиля.

Сборник предназначен в помощь студентам любой формы обучения для проверки усвоения ими учебного материала курса. Параллельно основной функции контроля он также выполняет функцию обучающего пособия и может быть использован студентами при подготовке к коллоквиумам по соответствующим разделам и к экзаменам, проводимым в тестовой форме.

Данное методическое пособие может быть полезным для преподавателей и методистов, использующих в своей работе тестовый способ контроля знаний.

Ил. 132. Библиогр.: 9 назв.

Апробация: Разработанные тесты использованы авторами при приеме коллоквиумов и письменных экзаменов в Ивановском химико-технологи- ческом университете в течение 2005/2006 учебного года. Анализ результатов приема письменного экзамена с использованием тестовых технологий опубликован в статье Л.С. Кудин, Г.Г. Бурдуковская, М.Ф. Бутман. Кон-

троль и качество знаний: опыт приема письменного экзамена по физике с использованием тестовых технологий. Изв. вузов. Химия и хим. техноло-

гия. 2006. Т.49. Вып.8. С. 120-125.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Ивановского государственного химико-технологического университета.

Рецензенты:

доктор химических наук, профессор кафедры теоретической физики, математического и компьютерного моделирования Ивановского государственного университета А.А. Зайцев, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физики Ивановской текстильной академии М.И. Годнева

ISBN 5-9616-0166-8. © ГОУ ВПО Ивановский государственный химико-технологический университет, 2006

ПРЕДИСЛОВИЕ

Впоследние годы в Российской системе высшего образования акцент

вподготовке специалистов смещается в сторону активизации самостоятельной работы студентов, как одной из наиболее эффективных и творческих видов деятельности человека. Основными задачами преподавателя в этом плане становятся задачи, связанные с обеспечением студентов соответствующей качественной учебно-методической литературой, с организацией своевременной консультативной работы и с проведением систематического контроля текущей работы студентов, без которого, как показывает опыт работы, эффективность самостоятельной работы резко снижается. Что касается последней проблемы, то стремительное развитие вычислительной техники в конце XX столетия открыло широкие возможности для использования в учебном процессе новых современных технологий контроля, базирующихся на тестовых методиках с применением компьютеров и мультимедийных средств. Не вдаваясь в общий анализ положительных и отрицательных сторон компьютерных тестовых технологий, совершенно определенно можно утверждать, что бесспорным достоинством этих технологий по сравнению с традиционным методом контроля в виде беседы с преподавателем является быстрота, объективность и сопоставимость

результатов тестирования.

Современное педагогическое тестирование представляет собой комплекс стандартизированных методов измерения параметров человека, которые определяют его уровень подготовленности и соответствие образовательным стандартам в конкретной области знаний. Высокая объективность результатов тестирования обеспечивается: а) проведением контроля в стандартных (одинаковых для всех) условиях и использованием одинаковых по свойствам контрольно-измерительных материалов, б) современными математическими методами обработки информации.

Предлагаемый сборник тестов представляет собой образцы критери-

ально-ориентированных тестовых заданий ) базового (общеобразовательного) уровня по основным разделам курса общей физики и ориентирован на проверку знаний определений, основных понятий, законов и положений курса. Задания тестов с максимальной широтой охватывают содержание курса и позволяют получить целостную картину усвоения студентами учебного материала. Содержание тестов соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по физике для высших технических учебных заведений нефизического профиля.

Задания составлены по типу заданий закрытой формы, сопровождающихся набором ответов, один или несколько из которых являются правильными. Часть заданий составлено по типу с кратким регламентируе-

) Типы тестовых заданий с ответами приведены в приложении.

4

мым ответом. Имеются также задания на установление правильной последовательности и однозначного соответствия между элементами двух множеств. В последнем случае формулировка задания содержит два перечня: слева приводятся элементы множества, содержащие постановку проблемы, справа – элементы, подлежащие выбору. При этом каждому элементу первого множества соответствует один или несколько элементов второго множества.

Предлагаемый сборник предназначен в помощь студентам любой формы обучения для проверки усвоения ими учебного материала курса. Параллельно основной функции контроля он также выполняет функцию обучающего пособия, поскольку работа с данными тестами так или иначе вынуждает студента обращаться к учебнику для нахождения правильного ответа. Сборник может быть использован студентами при подготовке к коллоквиумам по соответствующим разделам и к экзаменам, проводимым в тестовой форме ).

Данное методическое пособие может быть полезным для преподавателей и методистов, использующих в своей работе тестовый способ контроля знаний.

Считаю своим приятным долгом выразить глубокую благодарность коллегам кафедры проф. М.Ф. Бутману и доц. Бурдуковской Г.Г. за понимание и поддержку по внедрению тестовых технологий на кафедре физики ИГХТУ и за активное участие в проведении письменного экзамена с использованием тестовых технологий.

Автор с благодарностью примет все замечания и предложения, направленные на улучшение данного сборника.

Контактный электронный адрес автора: kudin@isuct.ru

) Автор данного пособия использовал разработанные тесты при приеме коллоквиумов и письменных экзаменов в Ивановском химико-технологическом университете в течение 2005/2006 учебного года. Анализ результатов приема письменного экзамена с использованием тестовых технологий опубликован в статье Л.С. Кудин, Г.Г. Бурдуковская, М.Ф. Бутман. Контроль и качество знаний: опыт приема письменного экзамена по физике с использованием тестовых технологий. Изв. вузов. Химия и хим. техноло-

гия. 2006. Т.49. Вып.8. С. 120-125.

5