Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Konflikt_2_illyustratsii.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
30.03.2015
Размер:
8.33 Mб
Скачать

Стадии психо-сексуального развития

Стадия

Возраст

Зона либидо

Задачи и опыт

оральная

0 – 18 мес.

рот

Отвыкание от груди, отделение себя от тела матери

анальная

1,5 – 3 года

анус

Приучение к туалету (самоконтроль)

фаллическая

3 – 6 лет

половые органы (мастурбация)

Идентификация с взрослым своего пола

латентный период

6 – 12 лет

нет

Расширение социальных контактов со сверстниками

генитальная

от начала полового созревания

половые органы (установление гетеросексуальных контактов)

Влюбленность, интимные отношения, внесение своего трудового вклада в общество

Защитные механизмы личности

Механизмы психологической защиты направлены на уменьшение тревоги, вызванной интрапсихическим конфликтом

«Если ЭГО вынуждено принять свою слабость, оно испытывает тревожность – реалистическую, перед лицом внешнего мира, моральную по отношению к Супер-эго, невротическую по отношению к силе страстей».

З.Фрейд

Основные ситуации, порождающие тревожность:

потеря желаемого объекта

потеря любви

потеря личности

потеря любви к себе

Анна Фрейд (1895 – 1979).

Детально разработала концепцию психологических защит.

Все защитные механизмы, выявленные на настоящий момент с помощью психоанализа, служат одной цели: они помогают Эго в его борьбе с инстинктивной жизнью.… Во всех этих конфликтных ситуациях Эго пытается отречься от части собственного Оно.

А.Фрейд

Первичные психологические защиты:

примитивная изоляция

отрицание

всемогущий контроль

примитивная идеализация (и обесценивание)

проекция и интроекция

Вторичные защитные механизмы

репрессия (вытеснение)

регрессия

изоляция (расщепление)

интеллектуализация

рационализация

морализация

компартментализация (раздельное мышление)

аннулирование (уничтожение сделанного)

поворот против себя

реактивное образование

аскетизм

реверсия

компенсация

конверсия

сублимация

Это проявляется в следующем:

  • может быть нарушено чувство меры в соотношении мотива и сил, затраченных на его реализацию;

  • поведение человека прямо противоположно провозглашенной цели (например, резким, грубым, не терпящих возражений тоном человек призывает к терпимости, тактичности и взаимопониманию);

  • человек упорно оберегает содержательные подходы к «больной теме»;

  • не может расслышать травмирующее для него слово;

  • различные описки, оговорки;

  • досадная забывчивость;

  • непонятная для всех вспыльчивость и т.д.

2. Постфрейдистские концепции

Альфред Адлер (1870 – 1937).

Чувство неполноценности и компенсация – один из центральных постулатов «Индивидуальной психологии». Если человек не преодолевает внутриличностный конфликт, то формируется комплекс неполноценности. Возможна и гиперкомпенсация, в виде формирования комплекса превосходства.

Карл-Густав Юнг (1875 – 1961).

К интрапсихическим конфликтам относится конфликт субъективного и объективного в выделенных Юнгом типах личности.

Эрик Фромм (1900 – 1980).

Он выделяет 4 механизма бегства от свободы:

  1. Авторитаризм. Он проявляется в двух взаимосвязанных тенденциях: садизм и мазохизм. При развитии садистских тенденций человек получает иллюзию, что он нечто большее, чем он собой представляет на самом деле. При мазохизме человек подчиняется и сливается с нечто большим, чем он сам.

  2. Деструктивность. Человек считает, что ему противостоит враждебный мир. Осуществляя деструктивные действия, человек достигает, как ему кажется, уничтожения того, что ему противостоит.

  3. Конформизм автомата. Слияние с себе подобными, за счет автоматического следования социальным нормам, запретам, разрешениям.

  4. Продуктивная любовь (труд, логическое мышление).

Карен Хорни (1885 – 1952).

При фрустрировании потребности в безопасности формируется установка базальной враждебности.

Развивается интрапсихический конфликт, а в дальнейшем возможно формирование невротической личности.

В основе этих процессов, считает Хорни лежат типичные противоречия в нашей культуре.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]