- •Федеральное агенство по образованию фбгоу впо «пермский государственный национальный исследовательский университет»
- •Учебно-методический комплекс по «Экономике»
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Формы контроля по курсу
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел . Общие основы экономического развития
- •Тема 1. Предмет, метод и основные этапы развития экономической теории.
- •Тема 2. Общие проблемы экономического развития
- •Тема 3. Экономические (хозяйственные) системы: типы и модели
- •Раздел II.Основы микроэкономики.
- •Тема 4. Рынок: функции и структура. Механизм функционирования
- •Тема 5. Предприятие в рыночной экономике
- •Тема 6. Теория производства
- •Тема 7. Монополия и конкуренция. Типы рыночных структур
- •Тема 8. Рынок факторов производства
- •Раздел III. Основы макроэкономики.
- •Тема 9. Национальная экономика: результаты развития и их измерение
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие экономической системы
- •Тема 11. Цикличность развития экономики.
- •Тема 12. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и инфляция
- •Тема 13. Государственное регулирование экономики
- •Тема 14. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •Тема 15. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •Тема 16. Доходы населения. Социальная политика государства
- •Раздел IV. Основы интерэкономики
- •Тема 17. Международные экономические отношения
- •Темы семинарских занятий
- •Раздел . Общие основы экономического развития
- •Тема 1. Предмет, метод и основные этапы развития экономической теории.
- •Адания для самостоятельной работы
- •Основные этапы развития экономической науки
- •II.Ответьте на вопросы теста
- •Тема 2. Общие проблемы экономического развития
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Ответьте на вопросы теста: Потребности и ресурсы
- •Общественное производство и экономические отношения
- •10. Поведение потребителя
- •II. Решите задачи
- •Тема 3. Экономические (хозяйственные) системы: типы и модели
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста: Экономические системы
- •Собственность: формы и пути их преобразования
- •Раздел II.Основы микроэкономики.
- •Тема 4. Рынок: функции и структура. Механизм функционирования
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста: Рынок
- •Рыночный механизм
- •9. Эластичность
- •III. Решите задачи:
- •Тема 5. Предприятие в рыночной экономике
- •Тема 6. Теория производства
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Ответьте на вопросы теста: Функционирование фирмы
- •Издержки и прибыль фирмы
- •II. Решите задачи.
- •Тема 7. Монополия и конкуренция. Типы рыночных структур
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. Ответьте на вопросы теста: Конкуренция
- •Монополия
- •Несовершенная конкуренция
- •III. Решите задачи:
- •Тема 8. Рынок факторов производства
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады на следующие темы:
- •II. Ответьте на вопросы теста: Рынок капитала
- •Рынок труда
- •Рынок земли
- •III. Решите задачи:
- •Раздел III. Основы макроэкономики.
- •Тема 9. Национальная экономика: результаты развития и их измерение
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста: снс и макроэкономические показатели
- •III. Решите задачи:
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие экономической системы
- •Задания для самостоятельной работы
- •I Ответьте на вопросы теста: Макроэкономическое равновесие
- •Потребление и сбережения
- •Инвестиции
- •II. Решите задачу:
- •Тема 11. Цикличность развития экономики.
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Ответьте на вопросы теста: Экономические циклы
- •Экономический рост
- •II. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •Тема 12. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и инфляция
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста: Инфляция и ее виды
- •Безработица и ее формы
- •III. Решите задачи
- •Тема 13. Государственное регулирование экономики
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста:
- •Тема 14. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим темам:
- •II. Ответьте на вопросы теста: Деньги и их функции
- •Банковская система
- •Денежно-кредитная политика
- •III. Решите задачи:
- •Тема 15. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим тематике:
- •III. Ответьте на вопросы теста: Государственные расходы и налоги
- •Бюджетно-налоговая политика
- •IV Решите задачу:
- •Тема 16. Доходы населения. Социальная политика государства
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим тематике:
- •II. Ответьте на вопросы теста:
- •Раздел IV. Основы интерэкономики
- •Тема 17. Международные экономические отношения
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Подготовьте доклады по следующим тематике:
- •Международные экономические отношения
- •Внешняя торговля и торговая политика
- •6. Варианты контрольных работ/эссе и методические указания по их выполнению Примерный вариант контрольной работы по разделам курса
- •Примерные темы эссе
- •Методические указанияпо выполнению эссе
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендуемая
- •7.2. Методические указания студентам:
- •8.3. Методические указания преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
- •Промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену)
- •По разделам «Общие основы экономического развития» и «Основы микроэкономики»
- •Вопросы по разделам «Основы макроэкономики» и «Основы интерэкономики»
- •Примерный вариант экзаменационного теста по курсу
Задания для самостоятельной работы
I. Подготовьте доклады по следующим темам:
Анализ рынка труда Пермского края.
Приоритетные направления поддержки безработных специалистами центров занятости населения Пермского края.
Особенности инфляционного процесса в России.
II. Ответьте на вопросы теста: Инфляция и ее виды
Вопрос: |
Варианты ответов |
Если ожидаемая вкладчиком реальная ставка процента 6%, а инфляция за год составила 8%, то вложение денег в банк осуществиться при величине номинальной ставки процента не ниже ___ %. |
1) |
Если вложение 120 ден.ед. в банк на 1 год принесет вкладчику 30 ден.ед. в качестве процентов, то номинальная ставка процента была __%. |
1) |
Если ожидаемая вкладчиком реальная ставка процента 5%, а инфляция за год составила 4%, то вложение денег в банк осуществиться при величине номинальной ставки процента не ниже … |
1) |
Если номинальная процентная ставка составляет 54%, темпы инфляции равны 40%, то реальная процентная ставка составляет ___ %. |
1) |
Чтобы получить за предоставленный кредит реальных 12 % при уровне инфляции 12 %, банк установит номинальную ставку в размере ___ %. |
1) |
Безработица и ее формы
Вопрос: |
Варианты ответов |
Определите соответствие между формами безработицы и их продолжительностью: 1. Фрикционная безработица 2. Структурная безработица. 3. Циклическая безработица |
1) Средняя продолжительность 2) Самая длительная 3) Самая краткосрочная |
Определите соответствие описываемых индивидов формам безработицы: 1. Стеклодув, потерявший работу в связи с автоматизацией производства 2. Преподаватель школы, уволившаяся, чтобы пройти краткосрочное обучение и найти работу парикмахера 3. Инженер, уволенный с завода по сокращению штатов предприятия (из-за его банкротства) и активно ищущий новую работу |
1) Фрикционная безработица 2) Структурная безработица 3) Циклическая безработица |
Определите соответствие между формами безработицы и их причинами: 1. Фрикционная безработица 2. Структурная безработица 3. Циклическая безработица |
1) Изменение технологий и появление новых продуктов 2) Спад в экономике и банкротства предприятий 3) Поиск и ожидания работы |
Определите соответствие описываемых индивидов категориям занятости: 1. Студент дневного факультета высшего учебного заведения, ищущий вечернюю работу 2. Инженер, уволенный с завода по сокращению штатов предприятия и активно ищущий новую работу 3. Преподаватель школы, работающий полный рабочий день |
1) “Занятые” 2) “Не входящие в рабочую силу” 3) “Безработные” |
Определите соответствие описываемых индивидов категориям занятости: 1. Домохозяйка, живущая за счет мужа и занятая выполнением домашних работ и воспитанием детей 2. Преподаватель школы, уволившаяся, чтобы пройти краткосрочное обучение и найти работу парикмахера 3. Водитель автобуса, получающий заочное высшее образование по специальности “менеджмент” |
1) “Занятые” 2) “Безработные” 3) “Не входящие в рабочую силу” |