
- •В.В. Орлов основы философии общая философия
- •Тема 1. Философия, ее проблематика, основные направления и этапы развития 12
- •Тема 2. Основные этапы развития философии 29
- •Тема 3. Возникновение научной философии 77
- •Тема 4. Предмет, структура и функции научной философии 98
- •Тема 5. Проблема сущности мира 132
- •Тема 6. Сознание 132
- •Тема 7. Развитие 237
- •Тема 8. Познание 327
- •Предисловие. Почему надо изучать философию?
- •Введение. Философия,
- •Структура основного вопроса философии
- •Тема 2. Основные этапы развития философии
- •2.2 Античная философия
- •Философия феодального общества
- •2.4. Философия эпохи возрождения
- •Метафизический и механистический материализм
- •XVII - XVIII вв.
- •2.6. Классическая немецкая философия конца XVIII -XIX вв.
- •Материализм и диалектика революционеров-демократов XIX в.
- •Неклассическое направление философии Запада XIX-XX вв.
- •Тема 3. Возникновение научной философии
- •Закономерный характер научной философии
- •3.1.1 Социально-экономические предпосылки возникновения научной философии
- •3.1.2. Конкретно-научные предпосылки возникновения научной философии
- •3.1.3. Философские предпосылки возникновения научного материализма
- •3.2. Сущность коренного скачка в философии
- •3.3. Основные этапы развития марксистско-ленинской философии
- •XX век -
- •Тема 4. Предмет, структура и функции научной философии
- •4.1 Предмет научной философии
- •4.2. Структура научной философии
- •Структура диалектического материализма
- •4.3 Философия и частные науки
- •Роль философии в развитии науки
- •4.4. Философия и искусство
- •Тема 5. Проблема сущности мира
- •5.1. Донаучные концепции сущности мира
- •5.2. Научная концепция материи
- •5.3. Пространство и время — формы бытия материи
- •Многообразие форм пространства и времени
- •5.4. Движение — способ существования материи
- •5.5. Единый закономерный мировой процесс
- •Человек, или социальная форма материи
- •Тема 6. Сознание
- •6.1. Донаучные концепции сознания
- •6.2. Диалектический материализм о сущности сознания
- •Сознание — продукт бесконечного развития материи
- •Сознание — свойство высокоорганизованной материи (человека)
- •Тема 7. Развитие
- •7.1.2. Основные принципы диалектики
- •7.1.2.1. Принцип всеобщей связи
- •7.1.2.2. Принцип развития
- •7.1.2.2.1. Движение и развитие
- •7.1.2.2.2. Дискуссии о понятии развития
- •7.1.2.2.3. Понятие развития
- •7.1.2.2.4. Прогресс и регресс
- •7.1.3. Основные законы диалектики
- •7.1.3.1. Закон перехода количества в качество и качества в количество
- •7.1.3.1.1. Общий смысл закона
- •7.1.3.1.2. Категории закона: качество, количество, мера, скачок, свойства и отношения
- •7.1.3.1.3. Переход количества в качество и обратно
- •7.1.3.1.4. Критика метафизических концепций развития
- •7.1.3.1.5. Многообразие форм скачков
- •7.1.3.1.6. Закон перехода количества в качество и проблемы теории социализма
- •7.1.3.2. Закон единства и борьбы противоположностей
- •7.1.3.2.1. Общий смысл закона
- •7.1.3.2.2. Категории: противоречие, единство, противоположность
- •7.1.3.2.3. Развитие как борьба противоположностей. Принцип абсолютности борьбы и относительности единства
- •7.1.3.2.4. Критика метафизических концепций развития
- •7.1.3.2.5. Многообразие форм противоречий
- •7.1.3.3. Закон отрицания отрицания
- •7.1.3.3.1. Общий смысл закона
- •7.1.3.3.2. Основные элементы закона
- •7.1.4. Некоторые узловые категории диалектики
- •7.1.4.1. Диалектический материализм о сущности категорий
- •7.1.4.2. Общее, особенное и единичное
- •7.1.4.3. Необходимость и случайность
- •7.1.4.4. Явление и сущность
- •7.1.4.5. Форма и содержание
- •7.1.4.6. Возможность и действительность
- •7.1.4.7. Причина и следствие
- •Конкретно-всеобщая теория развития
- •7.2.1. Развитие материи как целостный процесс
- •7.2.2. Философия и пограничные (стыковые) науки
- •7.2.3. Мировой процесс и сущность человека
- •7.2.4. Как возможно научное мировоззрение?
- •Тема 8. Познание
- •8.1. Сущность процесса познания
- •8.2. Чувственное познание
- •8.3. Логическое познание
- •Фундаментальный уровень логического познания
- •8.3.2. Формы логического познания
- •8.3.3. Законы логического познания
- •8.3.4. Мышление и язык
- •8.3.5. Обыденное познание
- •8.4. Научное познание
- •8.4.1. Сущность научного познания
- •8.4.2. Факты — источник научного знания
- •8.4.3. Формы научного познания
- •8.4.4. Методы научного познания
- •8.4.5. Человек, мир, познание
- •8.5. Истина
- •8.6. Практика
7.1.3.1.4. Критика метафизических концепций развития
Общей чертой метафизических концепций развития является отрицание закона перехода количественных изменений в качественные и качественных в количественные. Поскольку развитие происходит в двух формах, существует гносеологическая возможность абсолютизации одной из них. Метафизика выступает поэтому в двух формах. Одна из них состоит в абсолютизации количественных и отрицании либо недооценке качественных изменений и носит поэтому название плоского эволюционизма.
В биологии XVIII в. идея плоского эволюционизма проявилась в концепции преформизма, согласно которой взрослый организм в готовом виде содержится уже в зародыше и последующее онтогенетическое развитие представляет собой лишь количественный рост. В истолковании общественного развития плоский эволюционизм выражается в трактовке социального прогресса как простого роста, в отрицании необходимости революционного изменения общества.
Вторая форма метафизики связана с абсолютизацией качественного скачка, революционных изменений и недооценкой роли количественных изменений. В биологии она выразилась, например, в теории катаклизмов Ж. Кювье, согласно которой развитие жизни на Земле происходило путем катастроф, полностью уничтожавших предшествующие формы жизни. В трактовке общественного развития эта форма метафизики проявилась во взглядах анархистов, требовавших уничтожения государства «с сегодня на завтра», а революцию рассматривавших как стихийный, не подготовленный и не организованный бунт. Проявлением этой формы метафизического мышления являются и всевозможные ультралевые движения.
7.1.3.1.5. Многообразие форм скачков
Скачки можно классифицировать по различным основаниям. Они могут различаться по формам материи. Чем сложнее форма материи, тем сложнее и многостороннее скачки. Выделяются также две всеобщие формы скачков, существующие в различных формах материи: скачки сравнительно быстрые и сравнительно медленные и длительные. «Большой взрыв», в результате которого возникла видимая Вселенная, происходил в течение долей секунды. Возникновение новых видов живых существ протекает тысячелетиями.
В социальном развитии эти два вида скачков также широко представлены. В марксистской теории революции рассматриваются два вида социалистической политической революции - сравнительно быстрой, с применением вооруженного насилия и сравнительно медленной, без вооруженного насилия, парламентской. Выбор форм политической революции определяется не произволом классов или партий, а историческими условиями. Так, в 1917 г. условия для мирного перехода к социалистическим преобразованиям существовали лишь краткий период времени и ход революционных событий к октябрю 1917 г. сделал возможным только форму вооруженного восстания. В современных условиях, в связи с развитием демократии, ростом роли народных масс, как было отмечено еще XX съездом КПСС (1956), наиболее вероятной и безусловно предпочтительной формой является ненасильственная политическая революция.