7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

Разделы и темы

для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

I. Введение. Эколого-географические основы природопользования.

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Основные определения и понятия.

Тема 2. Живое вещество.

Тема 3. Биосфера как экологическая среда жизни и хозяйственной деятельности человека.

Проработка научной литературы и периодических изданий, конспектов лекций

Контроль:проверка конспекта лекций

Тема 4. Границы биосферы.

Тема 5. Свойства биосферы

Тема 6. Общие закономерности организации биосферы.

Проработка научной литературы и периодических изданий, конспектов лекций

Составление обзора (границы биосферы, свойства биосферы) графически оформлен-ный в цветовой гамме.

Подготовка к контрольной работе № 1.

Подготовка к семинарскому занятию № 1. «Общие закономерности организации биосферы».

Примерные вопросы:

1. Какое теоретическое и практическое значение имеет закон биогенной миграции атомов?

2. Как увеличение или снижение количества живого вещества отразится на структуре и качестве живого вещества в биосфере и как это соотносится с законом константности живого вещества?

3. Какую роль в организации биосферы имеет закон внутреннего динамического равновесия.

Контроль:проверка конспекта лекций, обзор, участие в коллоквиуме контрольная работа № 1.

Разделы и темы

для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 7. Природные системы (гео- и экосистемы), составляющие биосферу.

Тема 8. Социально-экономические функции и потенциал природных систем.

Проработка научной литературы и периодических изданий, конспектов лекций

Составление презентации по темам.

Контроль:проверка конспекта лекций, презентация.

Раздел II Исторические аспекты проблемы природопользования.

Тема 9. Древний период - время накопления знаний о природе и формирование основных типов взаимотношений человека и природы.

Тема 10. Время интенсивного земледелия и скотоводства (период рабовладельческого строя)

Тема 11. Новый этап в освоении природы человеком (феодализм).

Тема 12. Эра активного промышленного использования природы.

Особенности взаимодействия общества и природы в эпоху научно-технической революции.

Работа с научной литературой и периодическими изданиями по истории взаимоотношений природы и общества

Подготовка рефератов с презентацией по темам 9-12:

Контроль: сдача рефератов.

Тема 13. Природные ресурсы.

Работа с научной литературой и периодическими изданиями.

Проработка вопросов к экзамену в виде письменной домашней работы:

1. Понятие «Природные ресурсы».

2. Хозяйственная классификация природных ресурсов.

3. Природно-экономическая классификация природных ресурсов.

4. Классификация по характеру воздействия человека на природные ресурсы.

Контроль: письменные ответы на вопросы.

Тема 14. Ресурсопользование как составная часть природопользования.

Работа с научной литературой и периодическими изданиями.

Задача: конструирование разных типов и вариантов ресурсных циклов.

Подготовка к семинарскому занятию № 2. «Ресурсопользование как составная часть природопользования».

Примерные вопросы:

1. В чем заключается концепция ресурсных циклов?

2. Какие виды ресурсных циклов вам известны. В чем их особенность?

3. Что является последствием замкнутости ресурсного цикла?

4.Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий

Контроль: решение задачи, коллоквиум.

Разделы и темы

для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 15. Законы природопользования.

Составление тестов по теме.

Подготовка к семинарскому занятию № 3. «Законы природопользования».

Примерные вопросы:

1. Как применяется правило основного обмена в системе природопользования?

2. В чем различие между жестким типом управления природой и мягким типом управления природой?

3. В чем заключается смысл Закона «Убывающей отдачи»,

Законы природопользования (указаны в теме 15 пункта 4 - Содержание курса

Контроль: совместное решение тестов, устный опрос (рубежный контроль 3).

Тема 16. Основные пути рационального использования природных ресурсов.

Творческая работа: эссе на тему «Рациональное использование и охрана земельных, водных, минерально-сырьевых, атмосферных, биологических, рекреационных ресурсов».

Подготовка к семинарскому занятию № 4. «Основные пути рационального использования природных ресурсов»

Примерные вопросы:

1. Какие виды природных кадастров вам известны?

2. В чем заключается смысл экологизации технологий?

3. Особенности рационального использования и охраны земельных, водных, минерально-сырьевых, атмосферных, биологических, рекреационных ресурсов?

Контроль: проверка и обсуждение эссе, выступления на семинаре (рубежный контроль 4)

Тема 17. Учение об антропогенных факторах.

Составление задач по созданию природно-антропогенной ситуации и анализ антропогенных факторов на основе классификации И.П.Лаптева.

Подготовка к семинарскому занятию № 5. «Учение об антропогенных факторах»

Примерные вопросы:

1. Какие факторы-тела, факторы-вещества, факторы-процессы, факторы-явления вам известны?

2. Привести классификацию антропогенных факторов по их природе? Дать примеры.

3. Типы антропогенных воздействий на природную среду.

4. Классификация технических систем с примерами.

5. Раскрыть понятие ресурсоемкость.

6. Раскрыть понятие землеемкость.

7. Раскрыть понятие отходность.

8. Изменение геосистем связанные с перемещением литогенного материала.

Контроль:совместный разбор задач (рубежный контроль 5), устный опрос на семинаре.

Разделы и темы

для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 18. Воздействие человека на природу.

Подготовка к семинарскому занятию № 6 «Виды воздействий человека на природу»

Примерные вопросы:

1. Воздействие человека на природу

2. Привести классификацию антропогенных факторов по длительности действия при прекращении их производства? Дать примеры.

3. В чем смысл преднамеренного и непреднамерен-ного воздействия человека на природу? Привести примеры.

Контроль: экспресс-опрос на семинарском занятии (рубежный контроль 6).

Тема 19. Общие закономерности антропогенного изменения геосистем.

Изучение особенностей нарушения структуры природных систем и трансформации их в природно-антропогенные и антропогенные.

Подготовка к семинарскому занятию № 7 «Общие закономерности антропогенного изменения геосистем».

Примерные вопросы:

1. Каковы показатели размерности антропогенного воздействия на природные системы?

2. В чем заключается перестройка физико-географических процессов и свойств компонентов природы в ходе антропогенного воздействия на природные системы?

3. Этапы формирования природно-технических систем?

Контроль: экспресс-опрос на семинарском занятии.

Тема 20. Последствия антропогенных изменений природы.

Творческая работа эссе на тему «Загрязнение природной среды».

Подготовка к семинарскому занятию № 8 «Последствия антропогенных изменений природы».

Примерные вопросы:

1. В чем заключаются экологические последствия использования природных ресурсов?

2. Что такое загрязнение окружающей среды в общесистемном смысле?

3. Экологические кризисы в истории взаимодействия природы и общества

Контроль: проверка и обсуждение эссе, ответы на семинарском занятии.