Задания по выполнению практических работ

Задание 1. Провести осмотр места происшествия (указанного участка местности).

Задание 2. С учетом специфики осматриваемого участка определить направления и точки для всех приемов фотосъемки.

Произвести ориентирующую фотосъемку методом круговой или линейной панорамы – не менее 4-х фотоснимков.

Произвести обзорную фотосъемку – не менее 2-х снимков с разных точек.

Произвести узловую и детальную фотосъемку двух различных предметов по усмотрению студента (зажигалка, окурок, ключ и т.п.).

Задание 3. (выполняется самостоятельно)

Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия, схематический план. Изготовить фотоснимки, оформить фототаблицу.

Рекомендации по оформлению фототаблицы:

• отпечатать (вариант - разместить на листе с применением программ редактирова­ния графических изображений) и пронумеровать фотографии;

• указать наименование объектов фотосъемки;

• сделать разметку на фотоснимке, изготовленном с использованием ориентирую­щего способа фотосъемки, и дать пояснения в виде примечаний:

- указать условия фотосъемки.

Тема 5: Криминалистическое исследование следов рук

Лекция – 1 час

План лекции

1. Понятие, задачи дактилоскопии. История ее создания и развития за рубежом и в России

0. 2.Свойства и классификация папиллярных узоров.

1. 3.Способ обнаружения, фиксации и изъятия следов рук.

2. 4.Использование дактилоскопической системы «Папилон» в розыскной и следственной практике.

Темы докладов

1. Возможности определения руки и пальцев, оставивших следы.

2. Дерматоглифика, ее возможности в моделировании личности преступника.

Литература, рекомендуемая для изучения:

• Шурухнов Н. Г. Криминалистика: Учеб.- 2-е изд., испр. и доп.-М.: Эксмо, 2012.- 720 с.

1. Волков А.С. и др. Криминалистика. Практикум / А.С. Волков и др.; под ред. Н.А. Марочкина. – М.: Эксмо, 2006.

2. Курс криминалистики: В 3 т. Т. 1. Общетеоретические вопросы. Криминалистическая техника. криминалистическая тактика / под ред. О.Н. Коршуновой и А.А. Степанова. – СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2004. С. 279-331.

3. Корниенко Н.А. Следы человека в криминалистике / Н.А. Корниенко. – СПб.: Питер, 2001.

4. Коршунов В.М. Следы на месте происшествия. Обнаружение, фиксация, изъятие. / В.М. Коршунов. – М.: Экзамен, 2001.

5. Ивашков В.А. Работа со следами рук на месте происшествия. Учебное пособие / В.А. Ивашков. - М.: ЭКЦ МВД РФ, 1992.

6. Моисеева Т.Ф. Комплексное криминалистическое исследование потожировых следов человека / Т.Ф. Моисеева. – М.:ООО «Городец-издат», 2000. –224 с.

7. Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании преступлений различной категории: научно-методическое пособие / под. ред. А.И. Дворкина. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

Лабораторное занятие – 2 часа

Место проведения – кабинет криминалистики

Цель занятия. Выработать умения и навыки использования технико-криминалистических средств для обнаружения, фиксации и исследования следов рук с целью решения диагностических и идентификационных задач установления человека по его следам. Получение практических навыков в дактилоскопировании живых лиц.

Контрольные вопросы

1. Что понимается под «следом» в криминалистике?

2. Что такое «следы-отображения», по каким основаниям они классифицируются?

3. Этапы работы со следами по месту их нахождения: их характеристика?

4. Какой порядок назначения и проведения трасологических исследований?

5. Как классифицируются в криминалистике папилярные узоры рук человека?

6. Каковы способы обнаружения следов рук?

7. Какие существуют способы фиксации и изъятия следов рук?

8. Какие диагностические и идентификационные задачи можно разрешить с помощью предварительных исследований и дактилоскопических экспертиз?

9. Возможности использования дактилоскопической системы «Папилон».

В ходе лабораторной работы студенты приобретают и отрабатывают навыки обнаружения, фиксации и изъятия следов папиллярных узоров, а также навыки получения образцов следов рук (дактилоскопирования).

Оборудование: учебный видеофильмы «Дактилоскопия », «Поиск и обнаружение следов рук на месте происшествия», дактилоскопические порошки, магнитные и флейцевые кисти, ванночки, пустые стеклянные бутылки, дактилоскопические валики, типографская краска, дактилоскопическая пленка, бланки дактокарт, криминалистические лупы, ножницы, штангенциркули.

Для выполнения заданий лабораторной работы студенты приносят с собой: справочные материалы, УПК , чистые листы бумаги формата А-4 , ножницы, бумажные конверты, мыло, полотенца, чистую ветошь, широкий скотч.

Для выполнения заданий лабораторной работы студенты разбиваются на пары.

При выполнении заданий лабораторной работы студентам необходимо обратить внимание на следующие аспекты:

- перед началом работы необходимо внимательно изучить соответствующие разделы учебника, посвященные следам рук;

- строго выполнять инструкции преподавателя при работе с криминалистическим оборудованием;

- задача студента заключается в приобретении навыков работы со следами предполагаемого преступника, поэтому студенты должны изъять на дактопленку следы своего напарника, и получить образцы следов его рук.