- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Программа лекций по курсу «Общая социология»
- •1. Что такое история социологии?
- •2. Контовский проект социологии, его предшественники, преемники.
- •3. Органицизм и эволюционизм в социологии.
- •4. Социология Карла Маркса.
- •5. Социал-дарвинистская школа в социологии.
- •6. Расово-антропологическая школа в социологии.
- •7. Психологическое направление в социологии
- •XIX-начала хх века.
- •8. "Чистая социология" Фердинанда Тенниса.
- •9. Социология Эмиля Дюркгейма.
- •10. Социология Георга Зиммеля.
- •11. Социология Вильфредо Парето.
- •12.Социология Макса Вебера.
- •Общие учебники и учебные пособия к курсу "История социологии"
- •Введение в историю социологии
- •Литература:
- •Социология Огюста Конта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Герберта Спенсера
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4 Социология Карла Маркса
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Натуралистическое направление в социологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Психологические концепции в социологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Эмиля Дюркгейма
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Фердинанда Тённиса
- •Дополнительная литература:
- •Социология Георга Зиммеля
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Вильфредо Парето
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Макса Вебера
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Реферат
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов, из них 64 лекционных, 64 – практических занятий, 160 – самостоятельная работа студентов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
1 |
История социологии как субдисциплина |
3 |
1 |
Л:2 |
|
СР: 4 |
К еженед. |
Консульт |
2 |
Контовский проект социологии, его предшественники и преемники |
2-4 |
Л:4 |
ПЗ:6 |
Ср:12 |
К еженед. |
Консульт | |
3 |
Органицизм и эволюционизм в социологии. Историко-эволюционная социология Г. Спенсера |
5-7 |
Л:6 |
ПЗ:6 |
СР:10
|
К : еженед. |
Консульт | |
4 |
Социология Карла Маркса |
8-9 |
Л:4 |
ПЗ:6 |
СР:12 |
Нед. 8-9 |
Эссе.
| |
5 |
Социал-дарвинистская школа в социологии |
10 |
Л:2 |
ПЗ:2 |
СР:10 |
К : еженед. |
Консульт
| |
6 |
Психологическое направление в социологии XIX-начала ХХ века. |
11-12 |
Л:4 |
ПЗ:4 |
СР:10
|
К : еженед. |
Консульт | |
7 |
Расово-антропологическая школа в социологии |
13 |
Л:2 |
ПЗ:2 |
СР:10
|
К : еженед. |
Реферат | |
8 |
Социология Эмиля Дюркгейма |
14-16 |
Л:6 |
ПЗ:6 |
СР:12
|
Нед. 14-16 |
Эссе | |
|
|
17 |
|
|
|
|
Зачет | |
9 |
"Чистая социология" Фердинанда Тенниса |
4 |
1-3 |
Л:6 |
ПЗ:20 |
СР:10
|
К : еженед. |
Консульт |
10 |
Социология Георга Зиммеля |
4-6 |
Л:6 |
ПЗ:20 |
СР:20
|
К : еженед. |
Консульт | |
11 |
Социология Вильфредо Парето. |
7-8 |
Л:4 |
ПЗ:20 |
СР:10
|
К : еженед. |
Эссе | |
12 |
Социология Макса Вебера. |
9-12 |
Л:8 |
ПЗ:20 |
СР:20
|
К : еженед. |
Эссе | |
13 |
История русской социологии |
13-16 |
Л:8 |
|
СР:20
|
К : еженед. |
Реферат | |
|
17 |
|
|
|
|
Экзамен |
5. Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции (Л), семинарские занятия, самостоятельная работа студентов (СР).
При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного тренинга, групповых дискуссий, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.
Программа лекций по курсу «Общая социология»
1. Что такое история социологии?
Наука и ее история. Значение последней для профессионального самосознания науки.
Социология и социальная мысль. История социологии и социология. История и предыстория социологии.
Проблема критериев отбора идей, теорий, подходов, методов: что важно и что не важно в истории социологии.
Роль классиков социологии. Традиции и инновации в истории социологии. Парадигмы и парадигмальные революции.
Роль и место истории социологии в системе социологического знания. История социологии сегодня.