Карты памяти (Mind Map)

(по материала электронного ресурса: http://www.stabilopoint88.ru/metod_karta_pam.html)

Карты памяти — широко распространенная техника развития памяти, используемая при ведении конспектов и подготовке к экзаменам? освоении нового материала. Карты памяти можно с успехом использовать не только на лекциях, но и во время самостоятельной работы с различными источниками информации.

Карта памяти позволяет представить всю проблему целиком на одном листе, способствует лучшему пониманию материала, облегчает запоминание, развивает творческие способности.

Примерный алгоритм составления карты памяти:

• В центре листа нарисуйте картинку или напишите слово, которое отображало бы ключевую тему или предмет карты памяти.

• Нарисуйте расходящиеся от центральной картинки линии, используя ручки разного цвета. Эти линии обозначают основные признаки обсуждаемого предмета.

• Охарактеризуйте эти признаки с помощью ключевых слов или рисунков. Ключевые слова тренируют память, а рисунки концентрируют и развивают внимание. Оставьте место для добавления деталей.

• Нарисуйте следующие более тонкие линии, выходящие из основных. Подпишите каждую из них, чтобы описать содержание признаков.

• Продолжайте процесс, переходя к все более мелким подтемам.

• С помощью разных цветов и рисунков дополните карту памяти для легкого запоминания и тренировки памяти.

• Используйте стрелки и линии для объединения различных идей.

Рекомендации:

• Пишите разборчиво, ЗАГЛАВНЫМИ буквами, важные идеи записывайте более крупным шрифтом, подчеркивайте слова и используйте жирный шрифт. Лист бумаги располагайте горизонтально. При составлении карты памяти придавайте ей личностный характер и проявляйте творческую фантазию.

• Используйте для работы различные цвета. Это значительно облегчает усвоение информации. Яркий цвет позволяет выделить нужные моменты, привлекая к ним внимание, включает творческое мышление и помогает мозгу быстро отсортировать и найти самую актуальную информацию на странице.

• Используйте картинки и символы. Связывание содержания текста с возникающими образами помогает лучше понять сам текст. Чем больше мы устанавливаем связь между понятиями и образами, тем легче и быстрее они запоминаются.

Аннотация

Аннотация — краткая характеристика печатного издания, включающая сведения о содержании, его назначении. В ней отражается то новое, что несет в себе данное произведение печати в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению.

Виды аннотаций по содержанию и целевому назначению подразделяются на справочные и рекомендательные.

• Справочные аннотации (описательные или информационные) характеризует тематику издания, сообщают какие либо сведения о нем, но не дают критической оценки.

• Рекомендательные — характеризует статью и дают оценку ее пригодности для определенной категории читателей, с учетом уровня подготовки и других особенностей.

Требования к написанию аннотации:

• Основное содержание первоисточника должно быть передано лаконично и емко, языком, понятным широкому кругу специалистов;

• В силу предельной краткости не рекомендуется цитирование.

• Средний объем аннотации не более 500 печатных знаков (1 страница).

Подробный план аннотации включает в себя:

1. Библиографическое описание работы (Фамилия автора И.О.

Название статьи // Издание. Город: Издательство, год. С. …-…);

2. Краткие сведения об авторе (основные даты его жизни и творчества, профессия, сфера научных интересов автора и др.).;

3. Характеристика содержания (перечисление основных проблем, затронутых в работе);

4. Характеристика научной ценности материала для аудитории;

5. Отражение структуры работы и формы изложения (разделы статьи, структурные элементы, специфика подачи материала – детально или сжато, популярно или научно, живо, увлекательно или, наоборот, сухо);

6. Выводы автора, его мнение, оценка.

* В силу специфики аннотации какие-то из указанных пунктов плана могут быть не отражены в тексте.

Примерный алгоритм написания аннотации:

1. Разбейте текст на смысловые части.

2. Выделите в каждой части основную мысль, обозначите ее предложением, заимствованным из текста.

3. Сформулируйте основную мысль своими словами.

4. Перечислите основные мысли, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения.

5. Определите значимость работы.