- •Психология и педагогика: педагогика
- •250201.65 – Лесное хозяйство
- •1 Введение
- •1.2 Цели и задачи дисциплины
- •1.3 Требования к уровню подготовки студента
- •2 Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •3.1.4 Педагогический процесс. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •3.1.10 Управление образовательными системами
- •3.2. Содержание самостоятельной работы студентов
- •3.3 Распределение часов полной трудоемкости дисциплины
- •4 Учебно-методическое обеспечение
- •4.1 Рекомендуемая литература
- •4.1.1 Основная литература
- •4.1.2 Дополнительная литература
- •4.1.3 Список методических рекомендаций и указаний
- •4.2 Педагогические контрольные материалы
- •4.2.1 Вопросы к зачёту
- •4.2.2 Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
- •Карта учебно-методического обеспечения дисциплины: Педагогика
3.1.10 Управление образовательными системами
Организационная культура образовательного учреждения. Управленческая культура руководителя. Стили управления и взаимодействия. Имидж образовательного учреждения и его руководителя. Педагогическая функция в управлении организацией и персоналом. Повышение квалификации и аттестация работников. Результативность и эффективность управленческой деятельности.
3.2. Содержание самостоятельной работы студентов
работа с конспектами лекций: формулирование вопросов к преподавателю, изложение своей точки зрения, выдвижение собственных идей и комментариев по поводу пройденного курса и т.п.;
выбор тем для сообщений и для подготовки рефератов.
работа с научной, учебной литературой. Конспектирование материалов по избранным темам самостоятельной работы.
подбор педагогических ситуаций в художественной или учебной литературе для иллюстрации изученных тем;
анализ реальных фактов школьной и вузовской действительности с опорой на теоретические знания по педагогике;
подготовка к зачёту.
3.3 Распределение часов полной трудоемкости дисциплины
для специальности 250201.65 – лесное хозяйство
|
Темы занятий |
Объем в часах | |||
|
дневная |
заочная | |||
|
Лекции |
Сам. раб. |
Лекции |
Сам. раб. | |
|
3.1.1 Педагогика как наука |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
3.1.2 Образование как общечеловеческая ценность, социокультурный феномен и педагогический процесс. Система образования в РФ. |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
3.1.3 Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Управление образованием |
1 |
2 |
|
2 |
|
3.1.4 Педагогический процесс. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. |
2 |
1 |
|
3 |
|
3.1.5 Воспитание в педагогическом процессе. Система форм, методов и средств воспитания. |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
3.1.6 Коллектив как объект и субъект воспитания. |
1 |
2 |
|
2 |
|
3.1.7 Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. |
1 |
2 |
|
2 |
|
3.1.8 Обучение в структуре целостного педагогического процесса |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
3.1.9 Формы организации учебной деятельности. |
1 |
2 |
|
3 |
|
3.1.10 Управление образовательными системами. |
1 |
2 |
|
2 |
|
Работа над рефератом/ контрольной работой по выбранной теме. |
|
9 |
|
15 |
|
Итого: 40/40 |
13 |
27 |
4 |
36 |
|
Вид контроля: зачёт |
|
|
|
|