Obshchaja_receptura
.pdfГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Саратовский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО Саратовский ГМУ Росздрава)
«Утверждаю»
Зав. кафедрой фармакологии,
д.м.н., профессор О.В. Решетько
_____________________________
«____»__________________2012 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
кпрактическому занятию для студентов 3 курса
по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «МПД»
Тема занятия: «СТРУКТУРА РЕЦЕПТА. ЖИДКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ».
I.Место проведения: учебные классы кафедры фармакологии и клинической фармакологии (6 корпус СГМУ).
II.Продолжительность: 135 минут (из них самостоятельная аудиторная работа –
50 минут).
III.Цель занятия: изучить структуру рецепта, врачебную рецептуру, основные правила выписывания лекарственных веществ в рецептах; изучить разновидности жидких лекарственных форм, принципы дозирования, правила выписывания,
использование в практике врача.
IV. Мотивационные характеристики занятия: частота использования жидких лекарственных форм в практике работы врача определяет необходимость их усвоения в процессе подготовки студентов лечебного факультета к профессиональной деятельности.
V. В результате занятия студент должен
Знать:
структуру рецепта, основные правила выписывания лекарственных веществ в рецептах, прописи магистральные, официнальные;
виды лекарственных форм (жидкие, твердые, мягкие, дозированные, не
дозированные)
определение растворов; характеристику растворителей; классификацию растворов по применению (наружное, внутреннее, инъекционное); расчет концентрации,
правила выписывания;
определение настоев и отваров; особенности приготовления, применения,
выписывания;
особенности галеновых (настойки, экстракты) и новогаленовых форм по приготовлению, хранению, применению и выписыванию;
определение и характеристику эмульсий, суспензий, сиропов, слизей,
ароматических вод;
определение и характеристику микстур, особенности выписывания;
требования к лекарственным формам для инъекций; правила выписывания.
Уметь:
составить и оформить рецептурные прописи на жидкие лекарственные формы,
наиболее часто применяемые в условиях общеврачебной практики (растворы для наружного, внутреннего, инъекционного использования; настои, отвары, настойки,
экстакты, микстуры).
Ознакомиться:
со структурой рецепта, врачебной рецептурой, основными правилами выписывания лекарственных веществ в рецептах;
с разновидностями жидких лекарственных форм; принципами дозирования,
правилами выписывания, использованием в практике врача.
VI. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
1.Понятие о лекарственных средствах, лекарственных препаратах,
лекарственных формах.
2.Определение и структура рецепта. Варианты рецептурных прописей.
3.Классификация лекарственных форм
4.Определение растворов. Способы обозначения их концентрации.
5.Требования к растворителям, их характеристика.
6.Растворы для наружного применения, правила их выписывания,
использование.
7. Растворы для внутреннего применения, особенности выписывания.
Использование в практике.
8.Настои и отвары. Определение, особенности приготовления, правила выписывания.
9.Общая характеристика настоек, правила выписывания.
10.Экстракты. Определение, виды, правила выписывания.
11.Новогаленовы препараты, их отличие от галеновых (настойки, экстракты),
правила выписывания.
12.Слизи, сиропы, суспензии их характеристика, правила выписывания.
13.Эмульсии, классификация по составу, особенности применения и выписывания.
14.Общая характеристика микстур. Формы прописи: развернутая,
полусокращенная.
15. Основные требования к лекарственным формам для инъекций, формы их
выпуска. Правила выписывания.
VII. Содержание самостоятельной работы:
Выписать:
1.1% раствор промедола (Promedolum) в ампулах на 5 инъекций. Объем одной ампулы 1 мл. Вводить п/к 1 мл при послеоперационных болях.
2.170 мл суспензии «Альмагель» («Almagelum»). Назначить по 12 чайной ложке за 30 мин. До еды 3-4 раза в сутки.
3.Кальция глюконат (Calcii gluconas) в растворе для приема внутрь на 30
приемов, р.д. 0,5. Назначить 1 ч.л. 2 раза в день.
4.Настойку валерианы (Valeriana) 25 мл. Назначить по 20 капель 3 раза в день.
5.180 мл раствора натрия бромида (Natrii bromidum) с таким расчетом, чтобы больной получал по 0,3 г на прием. Принимать по 1 ст. л. 3 раза в день после еды.
6.Капли глазные азеластина (Azelastinum) 0,05% 6 мл во флаконе. Назначить по
1 капле в каждый глаз 2 раза в сутки.
7.Но-шпу (Nospanum), р.д. 0,04 в растворе для инъекций в ампулах по 2 мл.
Назначить по 2 мл п/к 2 раза в день на 5 дней.
8.Экстракт кукурузных рылец жидкий (Stigmata Maydis) 50 мл. Назначить 2 раза в день по 30 капель перед едой.
9.Спрей назальный Аллергодил 15 мл. Назначить по 1 впрыскиванию в каждую
ноздрю 1 раз в сутки.
10.10 ампул, содержащих по 2 мл масляного раствора камфоры (Camphоra), р.д. 0,4. Назначить в/м 2 раза в день, предварительно подогреть до 38 С.
11.Раствор гентамицина сульфата (Gentamicini sulfas) 4% в ампулах по 2 мл.
Назначить в/м по 2 мл 3 раза в сутки через каждые 8 часов на 7-дневный курс лечения.
12.100 мл раствора амидопирина (Amidopyrinum) р.д. 0,15. Назначить по 1 ч.л.
внутрь 3 раза в день ребенку 5 лет.
13. 50 мл официнальной микстуры «Солутан» («Solutanum») во флаконе.
Назначить по 10 капель на прием 3 раза в день.
14.5%-раствор амиодарона (Amiodaronum) в ампулах по 3 мл. Назначить в дозе
10 мг/кг в/в струйно больному с массой тела 90 кг.
15.Раствор галоперидола деканоата (Galoperidolum decanoas) 5%-ный в ампулах по 1 мл. Назначить по 100 мг в/м 1 раз в 4 недели.
16.Капли для приема внутрь галоперидола (раствор). Во флаконе 10 мл, в 1 мл – 2
мг препарата. Назначить по 2 мг в сутки, разделив на 2 приема – утром и вечером (рассчитав число капель на прием).
VIII. Методическое и наглядное обеспечения занятия: рецептурные бланки,
фармакопея, образцы жидких лекарственных форм.
IX. Литература.
Основная:
1.Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для студентов высших медицинских учреждений. М., Медицина, 2008 г.
2.Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник для ВУЗов. М., ГЭОТАР – мед., 2004 г.
Дополнительная:
1. Ардентова Н.Н. «Лекарственные формы: основные термины и понятия:
выписывание рецептов», учебно-методические рекомендации, Саратов, 1998.
2. «Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии» (под ред.
Д. А. Харкевича). М., 1981.
Составитель:_________________
____________________________
«____»_________________2012 г.
Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры фармакологии и клинической фармакологии.
Протокол №____от «_____»________________2012 г.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздравсоцразвития России
(ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского» Минздравсоцразвития России)
«Утверждаю»
Зав. кафедрой фармакологии ,
д.м.н., профессор О.В. Решетько
_____________________________
«____»__________________2012 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическому занятию для студентов 3 курса
по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «МПД»
Тема занятия: «ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ».
X. Место проведения: учебные классы кафедры фармакологии и клинической фармакологии (6 корпус СГМУ).
XI. Продолжительность: 135 минут (из них самостоятельная аудиторная работа –
50 минут).
XII. Цель занятия: изучить структуру рецепта, врачебную рецептуру, основные правила выписывания лекарственных веществ в рецептах; изучить разновидности жидких лекарственных форм, принципы дозирования, правила выписывания,
использование в практике врача.
XIII. Мотивационные характеристики занятия: частота использования жидких лекарственных форм в практике работы врача определяет необходимость их усвоения в процессе подготовки студентов лечебного факультета к профессиональной деятельности.
XIV. В результате занятия студент должен
Знать:
классификацию твердых лекарственных форм: порошки, таблетки, драже, гранулы;
капсула как форма отпуска твердых лекарственных форм особенности приготовления, действия и выписывания лекарственных веществ,
выпускаемых в твердых лекарственных формах. Порошки для наружного применения (присыпки) и для приема внутрь, конституенсы для порошков,
таблетки, драже, гранулы; капсула как форма отпуска твердых лекарственных форм классификация мягких лекарственных форм, определение: мази (их виды),
суппозитории, пластыри.
особенности приготовления, действия и выписывания различных видов мазей -
линименты (жидкие мази), собственно мази и пасты, конституенсы для приготовления всех видов мазей,
суппозитории - определение лекарственной формы, конституенсы для приготовления свечей, способы выписывания суппозиториев; суппозитории ректальные и вагинальные
пластыри - определение, применение, выписывание в рецептах.
Уметь:
правильно выписать в рецептах твердые и мягкие лекарственные формы.
XV. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
1.Твердые лекарственные формы, правила их выписывания, использование
2.Перечислить и обосновать требования к присыпкам; правила их выписывания.
3.Особенности выписывания порошков для внутреннего назначения.
4.Таблетки, их основные преимущества в сравнении с порошками, возможности практического применения, правила выписывания.
5.Драже, карамели. Особенности изготовления, выписывания, применения.
6.Капсулы. Сравнительная характеристика желатиновых и крахмальных капсул.
Выписывание.
7.Перечислить мягкие лекарственные формы и требования к их формообразующим компонентам.
8.Характеристика и выписывание собственно мазей.
9.Пасты, их принципиальные отличия от собственно мазей.
10.Характеристика и правила выписывания суппозиториев.
XVI. Методическое и наглядное обеспечения занятия: рецептурные бланки,
фармакопея, образцы твердых и мягких лекарственных форм
XVII. Содержание самостоятельной работы:
Выписать:
1.25,0 мази, содержащей 10% анестезина (Anaesthezinum). Мазь для смазывания пораженных участков кожи.
2.40,0 пасты, содержащей 5% ихтиола (Ichthyolum). Для смазывания зоны поражения
3.40,0 официнальной мази Вилкинсона (Ung. Wilkinsoni). Для смазывания кожи при чесотке.
4.10 вагинальных суппозиториев «Осарцид» (Osarcidum). Вводить по 1
суппозиторию во влагалище 2 раза в день.
5. 6 официнальных ректальных суппозиториев»Бетиол» («Bethyolum»).
Назначить по 1 свече 2 раза в день
6. Официнальный 0,025%-ный линимент синафлана (Synaflanum) в тубах по 15 г.
Назначить: наносить тонким слоем на пораженные участки кожи, слегка втирая,
1-2 раза в сутки.
7.12 таблеток анальгина (Analginum) р.д. 0,5. Назначить по 1 таблетке при головной боли.
8.30,0 мельчайшего порошка, содержащего 2% анастезина (Anaesthezinum),
наносить на пораженную кожи.
9.50 драже аминазина (Aminazinum) р.д. 0,025. Назначить по 1 драже 2 раза в день.
10.50,0 присыпки, содержащей 5% Анастезина (Anaesthezinum), для нанесения на пораженные участки кожи.
11.10 таблеток «пенталгина» («Pentalginum»). Назначить по 1 таблетке при зубной.
12.10 порошков хинина гидрохлорида (Chinini hydrochloridum) р.д. 0,5 в
желатиновых капсулах. Назначить по 1 капсуле 2 раза в день.
13.Меропенем (Meropenemum)во флаконах для инъекций по 500 мг лиофилизированного порошка. Назначить: содержимое флакона растворить перед употреблением в 10 мл растворителя (5%-ный раствор глюкозы), вводить в/в 3 раза в сутки через каждые 8 час. в течение 7 дней.
XVIII. Литература.
Основная:
3.Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для студентов высших медицинских учреждений. М., Медицина, 2008 г.
4.Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник для ВУЗов. М., ГЭОТАР – мед., 2004 г.
Дополнительная:
3. Ардентова Н.Н. «Лекарственные формы: основные термины и понятия:
выписывание рецептов», учебно-методические рекомендации, Саратов, 1998.
4. «Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии» (под ред.
Д. А. Харкевича). М., 1981.
Составитель:_________________
____________________________
«____»_________________2012 г.
Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры фармакологии.
Протокол №____от «_____»________________2012 г.