Бодрствование, сознание, сон

Исходным состоянием для любой формы активности и бодрствования вообще является сознание. Сознание — это способность адекватно ориентироваться в окружающей среде, правильно оценивать свой статус и взаимосвязь с окружающим, способность адекватно вос­принимать и перерабатывать информацию.

С позиций физиологии, сознание — это результат активности всех структур мозга, осо­бенно ретикулярной формации и коры больших полушарий. Сознание — необходимый фон для любой формы обучения.

Однако было бы неправильно пренебрегать сферой подсознательного. В отечественной литературе долгое время сфера подсознательного не признавалась существенной, в то вре­мя как на Западе уже много лет внимание невропатологов сосредоточено на представлени­ях Зигмунда Фрейда и предложенном им методе психоанализа. На основе психоанализа специалистам удается выявлять и диагностировать психические отклонения, а также полу­чать хорошие лечебные результаты.

Фрейдовское представление о подсознательной сфере основано на допущении господст­ва инстинктов над рассудочной деятельностью, на признании значительной роли сексуаль­ного начала, трансформации сексуальной энергии в различные формы творческой деятельности. Человеческая природа такова, что каждая личность стремится вытеснить из созна­ния в сферу подсознательного все воспоминания об отрицательных сторонах жизни, недостойных поступках. Вытеснения приводят к нарастанию психического напряжения, к не­врозам. Негативные события зашифрованы в человеческих снах, в некоторых поступках и поговорках. Специалисты по психоанализу ставят перед собой задачу выявить зафиксированные в подсознании негативные переживания и воспоминания и перевести их в сферу сознания , оценить должным образом. Такие врачебные приемы приводят к излечению. Несмотря на многие спорные моменты в концепциях Фрейда и его последователей, важно отметить, что именно эти работы послужили стимулом для изучения сферы подсознательного.

Специальные исследования показали значительную роль подсознательного в жизни человека. Возможности деятельности подсознательной сферы весьма значительны. Человек может неосознанно воспринимать информацию (напр. гипнопедия — обучение во сне), может перерабатывать информацию — решать задачи, которые не поддавались сознательному решению; люди могут бессознательно действовать (снохождение) и т. д. П.В. Симонов считает целесообразным выделить 2 сферы: подсознание и сверхсознание. К подсознанию следует относить интуицию — способность неосознанно использовать свой прошлый личный опыт. Например, видя больного, врач нередко может без данных обследования сделать вы­вод о тяжести его состояния и поставить диагноз на основе интуиции.

К сверхсознанию относятся неосознанная деятельность мозга творческого плана – решение принципиально новых задач. В этих случаях говорят: «Меня как будто осенило, я понял то, над разгадкой чего бился столько времени».

Одним из состояний подавления сознания является сон. Загадка сна занимала человечество с древних времен.

Существовало и существует множество гипотез и теорий, которые так или иначе объясняют механизмы сна.

Одни ученые придают значение гуморальным механизмам, полагая, что сон вызывается тлением в крови специальных гипнотоксинов, или «бромгормона», выделяемого гипофизом. Особая роль приписывалась и отдельным веществам (серотонину, дофамину и т. д.), выделяемым определенными структурами мозга. Другая группа теорий выдвигала представление о наличии центра сна (Гесс), локализующемся в области третьего желудочка, что подтверждалось опытами с раздражением этой области, приводящим к засыпанию.

117

Особую роль, как показали Моруцци, Мегун, Бремер и др., играет ретикулярная форма­ция (РФ). Включение той ее части, которая оказывает облегчающее восходящее влияние на кору, неизменно приводит к засыпанию

Нельзя не принимать во внимание теорию И.П. Павлова, считающего сон результатом генерализованного торможения в коре, распространяющегося на подкорковые центры.

П.К. Анохин представил схематично объединение 3-х вышеупомянутых теорий. В со­ответствии с его схемой, бодрое состояние характеризуется торможением центра Гесса, возбужденным состоянием ретикулярной формации и бодрым состоянием коры. Сон на­чинается с устранения тормозящего влияния утомленной коры на центр Гесса. Послед­ний возбуждается и тормозит РФ. Она перестает оказывать облегчающее влияние на кору.

Торможение развивается в ко­ре, спускается на подкорковые структуры и т. д.

Различают разные виды сна: физиологический, патологичес­кий, наркотический. По суточно­му ритму — полифазный или мо­нофазный. По энцефалографической картине — медленный (ор­тодоксальный), характеризую­щийся дельта-волнами, и быст­рый — парадоксальный, сопро­вождаемый а- и даже Р-волнами, связанный, как доказано, со сно­видениями и быстрыми движени­ями глазных яблок при опущен­ных веках. Поскольку при этом трудно разбудить спящего, такая форма сна и называется парадок­сальной. Ученые приписывают этой форме сна большую роль. В эти моменты, которые периоди­чески возникают, чередуясь с «медленным сном», выделяются в различных структурах мозга нейропептиды, способствующие консолидации памяти и некото­рым репаративным процессам.

Лишение сна — депривация — приводит к нервному истощению и различным видам расстройств.

ПАМЯТЬ

В широком смысле под этим термином понимают следовые процессы, остающиеся в данной системе после действия раздражителей.

Память является основой обучения, личного и коллективного опыта. Лишь на базе па­мяти человечество получило возможность развиваться, вступило в эру цивилизации и т. д.

Виды памяти. Различают разные виды памяти в зависимости от того, из каких анализа­торных систем она исходит: например, зрительная память, слуховая, эмоциональная, локо­моторная и др.

118

Последовательность связанных с памятью процессов такова: по­ступление информа­ции, переработка, хра­нение, воспроизведе­ние; возможная утеря — забывание. Выделя­ют три вида памяти в за­висимости от их вре­менных характеристик и механизмов: 1. мгно­венная, 2. кратковре­менная и 3. долговре­менная память.

Мгновенная память представляет собой как бы отпечаток в преде­лах периферического конца зрительного ана­лизатора. Длится она секунды.

Кратковременная память — следовые яв­ления, остающиеся в нейронах соответству­ющих центров. Полага­ют, что это есть цирку­ляция, т. е. ревербера­ция импульсов в преде-

лах определенных групп нейронов, что связано с облегчением в цепи этих нейронов и с активацией синаптической передачи. Пример: вам назвали номер телефона, по которому надлежит позвонить. После разговора вы забываете этот номер. Следовательно, этот вид памяти имеет ограниченную длительность — минуты, часы.

Особым свойством этого вида памяти является ее хрупкость. Если после получения информации, которую необходимо запомнить, на человека или животное подействует какой-то экстремальный раздражитель (например, человек попал в аварию или животное по­учило разряд тока), то обычно наступает «ретроградная амнезия»— забывается, как бы стирается все то, что предшествовало и сопровождало раздражитель. Например, человека спрашивают после автомобильной катастрофы: «Как это случилось?» — «Не помню». «Куда и ехали?» — «Не помню». В то же время память на все предшествующие события у пострадавшего сохраняется.

Консолидация следов информации, долговременная память. В тех случаях, когда информация зафиксирована в форме кратковременной памяти в определенных структурах, в кон-ретных системах нейронов возможна консолидация памяти — переход ее в долговременную. Такой процесс происходит при ряде условий: а) если информация обладает определен­ен ценностью для данного субъекта; б) если информация часто повторяется; в) в связи с неосознанными обстоятельствами: «Почему-то это особенно врезалось в мою память»

Консолидация, как полагают исследователи, может протекать по такой схеме: синаптическая передача активируется, медиаторы вовлекают в процесс мембранный фермент адемилатциклазу, под действием последней из АТФ формируется «второй мессенджер» — цАМФ. В присутствии ионов Са²⁺, Mg²⁺ и др. цАМФ приводит в действие процессы фос-

119

форилирования, активизирует протеинкиназу — это приводит к синтезу белков, что, по-видимому, и составляет основу хранения кода информации в нейронах. Так представляется ряду ученых сущность формирования долговременной памяти.

Информация, по-видимому, хранится на протяжении жизни. Воспроизводится она в раз­личных условиях: а) произвольно; б) непроизвольно — «случайно»; в) непроизвольно в связи с определенными ассоциациями.

Долговременная память не разрушается экстремальными раздражениями. В процессе консолидации играют роль многочисленные нейропептиды, модуляторы и медиаторы. Боль­шую роль приписывают, например, АКТГ, вазопрессину, эндорфинам и др. Различные струк­туры мозга — гиппокамп, фронтальная кора, миндалины, ретикулярная формация — игра­ют определенную роль в формировании памяти. Вероятно также, что с помощью правого полушария в большей степени фиксируется образная информация, с помощью левого — вербально-логическая.

В ходе изучения памяти часто пользуются условным рефлексом, например, помещают крысу в камеру с двумя отсеками: светлым и темным, с отверстием в перегородке между ними. Крысы стремятся в темноту, но перепрыгивая в темную камеру, они получают разряд тока. Формируется условный рефлекс: крыса не идет в темноту. На этой модели изучают многие механизмы памяти. В свое время на базе таких экспериментов из крови обученных животных было выделено вещество, названное «скотофобином», которое вызывало боязнь темноты, будучи введено в кровь необученных животных.

В поисках вещества — носителя памяти ученые экспериментировали с «обучением» простейших — планарий. В частности, один из вариантов таких опытов — скармливание необученным планариям массы, состоящей из тел обученных планарий (опыты Мак-Коннела). Планарии-«каннибалы» при этом обучались значительно быстрее контрольных. Ог­ромное количество экспериментальных данных все же не позволяет назвать точно гумо­ральные факторы, имеющие конкретное отношение к определенным механизмам памяти, опыты продолжаются.

МОТИВАЦИИ И ЭМОЦИИ

Электрофизиологические эксперименты с использованием вживленных электродов поз­воляли физиологам изучать процессы в мозгу, связанные с формированием мотиваций, по­требностей и эмоций, т. е. субъективной оценки (по шкале: хорошо — плохо) поступающей извне информации, а также субъективного восприятия собственной внутренней среды и вис­церальных систем. И. М. Сеченов говорил о «темном чувстве», имея в виду подавленность человека на основе импульсов из пораженного органа, воспринимаемых подсознательно.

Особую роль в развитии представлений о мотивациях и эмоциях сыграли опыты Олдса с самораздражением (40—50-е годы). Американский физиолог вживлял крысам раздражаю­щие электроды в область гипоталамуса, затем помещал животных в специальную камеру, в которой цепь тока подключалась к электродам, а замыкать цепь крыса могла, нажимая на педаль ключа в камере. Благодаря замыканию, крыса получала раздражение центра, в кото­рый были введены концы электродов. При определенной локализации крыса начинала са­мораздражение и нажимала на ключ с максимальной частотой и необыкновенным упорст­вом, продолжая эту акцию до полного истощения. Так был обнаружен в гипоталамусе «центр удовольствия» или «поощрения». Если электроды вживлялись в другую зону — первое же нажатие крысой педали вызывало резко отрицательную реакцию. Животное убегало в даль­ний угол камеры, проявляя признаки страха. Экспериментатор обнаружил, таким образом, и «центр наказания».

Опыты такого рода стимулировали развитие представлений о центрах мотиваций и эмоций.

Опыты с раздражением разных подкорковых структур через вживленные электроды, которые с помощью стереотаксиса вводились точно в определенные подкорковые структу-

120