Тема 25. Ортопедия.

Время 4 часа.

Цель занятия: научить студентов лечить животных с заболеваниями копыт, копытец, лап.

Материальное обеспечение:демонстрационный материал – таблицы, плакаты с рисунками, анатомические препараты дистального отдела конечностей лошади, крупного рогатого скота, свиней, овец; рентгеновские снимки, видеофильмы по теме, лошадь, корова; набор ортопедических инструментов; набор кузнечных инструментов и т.д.

План занятия.

мин.

1. Организационный момент 5*2

2. Контроль знаний 10*2

3. Изложение новой темы 20*2

4. Работа с животными 20*2

5. Демонстрация учебно-методических практических видеопособий: «Устройство кузницы. Изготовление подковы», «Расчистка и обрезка копыт и копытец», «Подковывание лошадей» 25*2

6. Контрольные вопросы 5*2

7. Подведение итогов. Домашнее задание. 5*2

Методика проведения занятия.

Анатомо-физиологические особенности копыт и копытец изучаются по анатомическим препаратам и на животных. Определяют форму копыт и копытец грудной и тазовой конечностей, анатомические части копыт (копытец): роговую стенку (зацепную, боковые, пяточные и заворотные части), роговую подошву, мякиши, мякишные хрящи, белую линию.

В покое и в движении животного изучают механизм копыт (копытец), его сущность и значение у однокопытных и особенности у парнокопытных животных, прохождение сухожилий, сосудов и нервов.

Непосредственно на лошади и крупном рогатом скоте отыскать точки, от которых опускают отвес и определяют постановку конечностей (широкая, узкая, выставленные вперед или назад).

Изучить у животных, находящихся в клинике и на музейных препаратах патологию копыт и копытец, их деформацию (длинные, плоские, выпуклые, сжатые, косые, кривые, торцовые, клюковидные). Зарисовать виды патологий.

Осуществить ортопедическую диспансеризацию. Проверить, как животные выносят конечности при прямолинейном движении и при крутых поворотах.

При наличии болезней копыт и копытец у животных в стационаре провести лечение.

Разработать комплексные профилактические мероприятия.

Преподаватель знакомит студентов с устройством и оборудованием кузницы, кузнечным инструментом и инструментами для расчистки и обрезки копыт и копытец. Обращается внимание на правильность процесса снятия и прикрепления подковы. Кузнец демонстрирует изготовление подковы, ее строение и подковывание лошади (можно последовательность подковывания лошади разобрать теоретически после демонстрации учебно-методических практических видеопособий по данной теме).

Практические задания.

1. Изучить анатомо-физиологические особенности копыта (копытца) и зарисовать в рабочую тетрадь схемы-рисунки.

2. Изучить ортопедические и кузнечные инструменты.

3. Расчистить копыто лошади и копытца у коровы (овцы).