Содержание производственной практики (заочная форма обучения)

№

п/п

Разделы (этапы) практики

и компетенции

Виды учебной работы на практике (включая самостоятельную работу студентов)

Трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

Ауд

С\Р

1

Подготовительный этап

ОПК-3

1 Участие в установочной конференции

2. Ознакомление с учебно-методическим обеспечением практики (сроками прохождения практики, содержанием практики, отчетными документами и сроками их сдачи);

3. Оформление дневника практики (сроки практики, виды заданий)

2

5

3

Заполненный дневник практики по направлениям работы

2

8

2

Комплексный этап

ПК-1,4

ОПК-3

ПК-1,2,4,6,7

ОПК-3

ПК-2,4,6,7,8,9

ОПК-3

ПК-6,7

ПК-9

ОПК-4

ПК-3

ОПК-3

ПК-1,2,4,6,7

ОПК-3

ПК-6,7

ПК-8,9,11

ОПК-3,4

ПК-3

ОПК-4

ОПК-5

ОПК-6

Производственная практика (Пр.02; Пр.03)

8 семестр

1. Методическая практика

1. Дальнейшее изучение образовательных программ, вариативных УМК по разным предметам;

2. Проведение не менее 30пробных и 3 зачетныхуроков с самоанализом (на выбор - по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии);

3. Наблюдение и анализ уроков учителя

4. Проверка тетрадей обучающихся.

5. Организация и проведение текущей воспитательной работы (от 2внеклассных мероприятий)

6. Организация перемен с обучающимися;

7. Оказание помощи учителю в работе с родителями;

8. Осуществление опытно-экспериментальной работы по теме курсового исследования.

Производственная практика (Пр.04)

9 семестр

1. Преддипломная практика

1. Моделирование целостного педагогического процесса:

1.1. Консультативная помощь учителя и самостоятельное проведение уроков по предметам начальной школы (не менее 20) с учетом проблемы исследования.

1.2. Наблюдение и анализ уроков учителя

1.3. Проверка тетрадей учащихся;

1.4. Организация перемен с обучающимися.

2. Изучение и реализация культурно-просветительской деятельности в образовательном учреждении:

2.1. Изучение и анализ тематического плана учителя по воспитательной работе;

2.2. Оказание помощи учителю по реализации культурно-просветительской деятельности

3. Научно-исследовательская практика

1. Реализация программы опытно-экспериментального исследования:

3.1. Проведение формирующего эксперимента.

3.2. Обработка и анализ полученных результатов с помощью методов исследования (анализ и обобщение педагогического опыта, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, изучение школьной документации)

3.3. Подготовка отчета о проделанной научно-исследовательской работе (научному руководителю);

3.4. Анализ литературы и публикаций международного уровня по проблеме исследования;

3.5. Использование Интернет по обобщению опыта младших школьников в учреждениях ближнего и дальнего зарубежья;

3.6. Подготовка заявок и публикаций на участие в конференциях

4. Профориентационная работа

4.1. Подготовка и проведение встречи с выпускниками школы.

10

65

110

16

10

10

4

46

160

20

12

6

140

16

10

130

20

75

Конспекты (ксерокопии) нормативных документов и аннотации школьной документации

Конспекты зачетных (с самоанализом) и пробных уроков (Листы А4)

Протоколы наблюдаемых уроков в педдневнике

Конспекты внеклассных мероприятий (Листы А4)

Проколы бесед в педагогическом дневнике

Диагностические методики (Листы А4)

Конспекты проведенных уроков (Листы А 4)

Ксерокопии тематического планирования (Листы А 4)

Программа опытно-экспериментальной работы (предоставляется научному руководителю)

Отчет о проделанной опытно-экспериментальной программе (предоставляется научному руководителю)

Отчет о профориентационной работе

4

Заключительный этап

ОПК-3,4

1. Получение отзыва о деятельности студента-практиканта со стороны учителя.

2. Подготовка отчетов и заполнение дневников практики для проверки.

3.Участие в итоговой конференции по практике.

4. Обмен мнениями, впечатлениями, достигнутыми результатами.

1

2

1

8

Характеристика на студента

Отчет о результатах прохождения практики дневнике практики

Групповое или индивидуальное выступление на итоговой конференции

4

8

Всего

756 ч

6

750