Минобрнауки россии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Череповецкий государственный университет»

Институт педагогики и психологии

Кафедра начального образования

Утверждена

Ученым советом института (факультета)

протокол № ___от «___» _____20___ г.

Директор института (декан факультета)

______________ (Маралов В.Г.)

М.П.

Программа производственной практики

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Начальное образование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Череповец 2013 год

Общие сведения

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовкиНачальное образование
Программа обсуждена на заседании выпускающей кафедры	начального образования, дата протокол № ?
Составитель (ФИО, ученая степень, должность, полное наименование кафедры)	Ильичева В.А., канд. пед. наук, доцент кафедры начального образования
Рецензент – представитель работодателей (ФИО, ученая степень, должность, место работы)	Коробейникова Л.В. – начальник отдела общего и дополнительного образования Управления образования г. Череповца

Составитель		Ильичева В.А.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Рецензент		Коробейникова Л.В.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Заведующий выпускающей кафедрой		Яковлева Е.В.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Программа практики согласована с базами практик:

База практики	Должность (в соответствии с направлением подготовки (специальностью) студентов)	Ф.И.О.
МОУ СОШ № 1, 4, 11, 13, 25	директор МОУ «Начальная образовательная школа» № 39, почетный работник общего образования, Лауреат городской премии им. Милютина в области образования	Дубровская Ирина Николаевна

1. Цели производственной практики – содействие становлению компетентности бакалавров в области решения профессиональных задач  в условиях избранной профессиональной деятельности, овладение опытом реализации целостного образовательного процесса.

2. Задачи производственной практики соотносятся с видами профессиональной деятельности по ФГОС ВПО, направлению подготовки «Педагогическое образование» и ООП ВПО по профилю подготовки «Начальное образование»:

в области педагогической деятельности:

изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

в области культурно-просветительской деятельности:

изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

организация культурного пространства.

В соответствии с целями и задачами основной образовательной программы по профилю подготовки «Начальное образование» на производственной практике студентами решаются задачив области учебно-исследовательской деятельности:

– изучение проблемы в области образования или воспитания младших школьников, определение проблемы исследования, выбор соответствующих методов доказательства гипотезы;

– анализ, обработка и интерпретация собранной информации по поставленной гипотезе;

– решение поставленной гипотезы и оценка ее результатов;

- представление результатов учебно-исследовательской деятельности.

Функции производственной практики: обучающая, развивающая, воспитывающая, диагностическая, инновационная, культурно-творческая.