English_for_Lawyers_2011

GRAMMAR GUIDE

г) наказ, прохання, дозвіл, пораду, примус: to order, to ask, to request, to allow, to permit, to advise, to recommend, to cause, to force, to make, to let (після дієслів to let, to make інфінітив уживається без частки to):

The policeman allowed us to have a smoke. — Поліцейський дозво-

лив нам покурити.

Суб’єктна інфінітивна конструкція. До її складу входить інфі-

нітив, а вся конструкція виконує роль підмета речення. Суб’єктний інфінітивний комплекс вживається: а) із дієсловами to say, to report у пасивному стані:

He is said to deal with this dangerous case. — Кажуть, що він за-

ймається цією небезпечною справою.

б) із дієсловами (у пасивному стані), що означають думку, при-

пущення, сподівання: to think, to know, to consider, to believe, to suppose, to expect:

The meeting is expected to begin this morning. — Сподіваються, що збори почнуться сьогодні вранці.

в) із дієсловами (в пасивному стані), що виражають сприймання за допомогою органів чуття — to see, to hear, to feel, to notice, to observe, to watch:

He was seen to enter the courtroom. — Бачили, яквінвходивубудинок. г) із дієсловами to seem, to appear, to happen, to chance, to turn out,

to prove:

She seemed not to listen to the sentence. — Здавалося, вонанеслухає вирок.

д) із словосполученнями to be sure, to be certain, to be likely, to be unlikely:

We are sure to learn of it. — Ми, напевно, дізнаємося про це.

THE GERUND

Герундій — це неособова форма дієслова, яка має властивості іменника і дієслова. Форми герундія утворюються за допомогою закінчення -ing, яке додається до основи дієслова. Герундій має одну просту і три складні форми:

571

GRAMMAR GUIDE

Simple Gerund, активнийіпасивний, виражаєдію, щовідбувається одночасно з дією, вираженою дієсловом-присудком у реченні в теперішньому, минулому або майбутньому часі:

My friend dreamed of becoming a traffic policeman. — Мій друг мріяв стати офіцером дорожньої міліції.

Perfect Gerund, активний і пасивний, вживається для позначення дії, яка передує дії, вираженій дієсловом-присудком у реченні:

Іremember having been sentenced to ten months for shoplifting. — Я

пам’ятаю, мене засудили на 10 місяців тюремного ув'язнення за крадіжку в магазині.

Герундійразомзіменникомабоприсвійнимзайменником, щостоїть перед ним й позначає діяча, утворює герундіальний зворот і передає самостійнудумку:

Іremember my friends having helped me then. — Япам’ятаю, щомої друзі допомогли мені тоді.

Уреченнігерундійможебутипідметом, частиноюприсудка, прямим абонепрямимдодаткомчиозначенням. Наприклад:

Learning the basic practical skills of police work helps them become more skilful police officers. — Оволодіння основними практичними навичками поліцейськоїроботидопомагаєїмстатидосвідченішимиофіцерамиполіції.

Our aim is helping the community. — Наша мета — допомагати сус-

пільству.

Do you enjoy driving the car? — Тобі подобається керувати автомобілем?

Подібно до іменника він часто вживається з прийменниками і присвійними займенниками. Наприклад:

I like your idea of becoming a lawyer. — Меніподобаєтьсятвояідея стати юристом.

THE PARTICIPLE (I, II)

Participle І— ценеособоваформадієслова, щомаєвластивостіприкметникаіприслівника. Participle Іутворюєтьсязадопомогоюзакінчен- ня-ing, якедодаєтьсядоосновидієслова. Participle Імаєтакіформи:

572

GRAMMAR GUIDE

Participle І відповідає українському дієприкметнику активного стану теперішнього часу та дієприслівнику недоконаного виду:

A man speaking with my brother is my father. — Чоловік, розмовля-

ючий із моїм братом, мій батько.

He mentioned very intresting facts speaking with the students. — Він згадав дуже цікаві факти, розмовляючи зі студентами.

Participle I Simple вказуєнате, щодія, вираженаним, здійснюєтьсяодночасноздією, вираженоюприсудком. Participle I Perfect вказує напередування йогодії дії присудка: Having collected all the evidence they were able to start the investigation. — Зібравши всі докази, вони могли почати розслідування.

Participle II — це неособова форма дієслова, що має властивості дієслова і прикметника. Participle II має тільки одну форму — до правильних дієслів додається закінчення -ed, для неправильних дієслів — III форма дієслова. Основні значення Participle II — стан як результат дії і сама дія.

Participle II можематипасивнезначенняівідповідатиукраїнському дієприкметнику пасивного стану минулого часу:

made — зроблений signed — підписаний.

ТакожParticiple II можематиактивнезначенняівідповідатиукраїнському дієприкметнику активного стану минулого часу:

faded — зів’ялий.

Незалежна дієприкметникова конструкція може вводитись прийменником with:

The convicted person was standing, with his arms crossed and his head bent. — Засудженийстоявзісхрещенимирукамитаопущеноюголовою.

PHONETIC GUIDE

I. READING RULES OF ENGLISH VOWELS

Длявизначеннятипувимовиголосногованглійськіймовіважливо розрізняти відкритий склад (після голосного стоїть приголосний, а після нього знову голосний) та закритий склад (після голосного стоїть приголосний, а після нього або ще один приголосний, або ніякої літери):

573

GRAMMAR GUIDE

відкритий склад — game закритий склад — map

Якщо голосний в англійському слові стоїть у відкритому наголошеномускладі, він, якправило, читаєтьсятак, якназиваєтьсявалфавіті(Type I). Узакритомунаголошеномускладіголосниймаєкоротку вимову (Type II). Сполучення голосних з-r унаголошеному закритому складі дають довгі звуки (Type III). Ці ж сполучення з наступним голоснимутворюютьскладнийдифтонг(Type IV). Уненаголошених складах англійські голосні читаються, як правило, послаблено і відповідні звуки не вимовляються.

1. Find in the dictionary the words from the table and read their transctiptions paying attention to the type of the pronunciation of the vowel:

2. Complete the table according to the types of pronunciation used in the following words:

Flat, student, far, sun, sky, party, parliament, fork, not, farther, sister, big, academy, girl, car, role, bill, take, army, table, large, mug.

Існуючі в англійській мові дифтонги — це складні голосні, які складаютьсяздвохзвуків, алевимовляютьсяоднимзусіллям. Перший елемент (звук) діфтонгу більш наголошений:

voice, wait, sure, here

3. Read the following word combinations and sentences, point out the diphthongs:

574

GRAMMAR GUIDE

•Take a place in the train to Wales.

•Out of sight, out of mind.

•The spoiled boy destroyed the toys.

•Nobody knows how lonely the road is.

•What have you found out about it?

•Come here, my dear.

•I dare swear Mary takes care of her hair.

•Poor jury.

4. Compose your own sentences to illustrate the reading rules of diphthongs.

II. READING RULES OF ENGLISH CONSONANTS

При вимові приголосних в англійській мові слід дотримуватися декількох основних правил:

–глухі приголосні [p], [t], [k] вимовляються із придихом на початку слова, а на кінці слова — енергійно (див. впр. 1):

type [taip] — pit [pit]

–дзвінкі приголосні [b], [d], [g] на кінці слова не оглушуються: end [end]

–англійськіприголоснініколинепом’якшуютьсяпередголосними, як це відбувається в українській мові:

тінь — ten [ten]

–подвоєна приголосна на кінці слова вимовляється як один звук: bill [bil]

1. Practice the following aspirated sounds [p, t, k] in the phonetic drills:

•Take a piece of paper, please.

•A black cat sat on a mat.

•Take the ticket to Tokyo.

•Ask Kate to take the cake.

•Peter Piper picked a peck of pickled pepper A peck of pickled pepper Peter Piper picked;

If Peter Piper picked a peck of pickled pepper Where’s a peck of pickled pepper Peter Piper picked?

•Don’t trouble trouble

Until trouble troubles you.

575

GRAMMAR GUIDE

Якщо слово закінчується на -r, а наступне слово починається з голосної, тоді -r вимовляється дуже чітко і неначе пов’язує (links) попереднє та наступне слова. Тому -r в такому випадку називається

“linking “r” — «пов’язуюча -r».

2. Read the following word combinations and sentences with “linking -“r”; compose your own sentences to illustrate the phonetic rule:

•mother and father

•my teacher and me

•in the center of the city

•my brother or father

•What colour is it?

•There are many books on the table.

Ванглійськіймовііснуютьпевнікомбінаціїприголосних, вимову яких треба запам’ятати — sh, ch, wh, th, ph та інші (див. впр. 3,4).

3. Consult the dictionary and write down the transcriptions of the given words, give your own example for each letter combination.

4. Practice reading of the following words. Pay special attention to the letters in italics.

chalk, that, shelf, why, long, quick, knife, photo, wrong, bank, shock, thick.

576

GRAMMAR GUIDE

Приголосні c та g перед голосними i, e, y вимовляються, як правило, відмінно від їх вимови в усіх інших випадках; приголосна x перед голосною під наголосом вимовляється [gz], а в усіх інших ви-

падках — [ks] (див. впр. 5, 6).

5. Consult the dictionary and write down the transcriptions of the given words, explaine the position of c, g, x. Supply for each case your own example.

•civil

C

•criminal

•judge

G

•game

•text

X

•exam

6.Practice reading the following words. Pay special attention to the letters in italics:

citizen, gun, example, courage, grant, case, tax, cat, gang, court, cry.

III.ENGLISH “PROBLEM SOUNDS”

Деякіанглійськісловамаютьначебтодужесхожувимову, алетакі слова пишуться та вимовляються по-різному, на що треба звернути увагу, щоб уникнути використання невірного слова (див. впр. 1, 2).

1. Consult a dictionary and pronounce the following words correctly: live — leave, this — these, sin — scene, fill — feel, piece — peace [i] — [i:]; bad — bed, man — men, sad — said, land — lend, pan — pen [x ] — [e]; full — fool, pull — pool, to — too, lose — loose, route — root [u] — [u:]; win — wing, thin — thing, sin — sing, kin — king [n] — [N ];

vine — wine, verse — worse, vest — west, veal — wheel [v] — [w].

577

GRAMMAR GUIDE

2. Choose the right word and read the sentences paying special attention to the pronunciation of “problem sounds”:

1.A … has seven days./ He is very … after the operation. (weak/week)

2.The knife is made of … . It is unmoral to … . (steal/steel)

3.To kill is a … . /He went to a … of a crime. (sin/scene)

4.The king … that his daughter was very … . (sad/said)

5.They will … me a sum of money to buy a piece of … . (land/lend)

6.Young people usually make …. when … . (merry/marry)

7.If it is nice …, we’ll have good … . (vine/wine)

8.Your … won’t be … . (worse/verse)

9.Is this a … to … ? (sing/sin)

10.On the 8th of … there is … happiness everywhere. (march/much)

IV. ENGLISH INTONATION

В англійській мові є два основних тони: спадний і висхідний. Спадний тон (різке падіння тону на останньому наголошеному

складі в останньому наголошеному слові речення) зустрічається: 1. У стверджувальних реченнях:

My father works at the Prosecutor’s \_ Office.

2.У заперечних реченнях:

I don’ t \_ know you.

3.У спеціальних запитаннях (питальних реченнях з питальним словом):

Where are you \_ going to?

4.У другій частині альтернативного запитання:

Are you reading or \_ writing?

5.При вираженні дружньої подяки: \_Thank you.

6.У привітаннях під час зустрічі:

Good \_ morning!

7.У наказах:

Stand \_ up!

Висхідний тон (різке підвищення інтонації) зустрічається:

1. У запитаннях, які вимагають відповіді „так” або „ні” (загальні запитання):

Are you a_/ student?

578

GRAMMAR GUIDE

2.У перерахуваннях ( окрім останнього об’єкту перерахування):

I have a_/ book, a_/ note-book and \_a pencil.

3.У питальних окличних реченнях, що передають здивування:

_/ Really?

4.Удружніхввічливихзверненнях, подяках, побажаннях, підчас прощання:

Pardon_/ me. Come_/ in! Good_/ bye!

Describe the rules of English intonation used the following examples:

•My name is Helen.

•Send Alexander my map and book.

•Do you speak English?

•What’s the English for «закон»?

•Is this a good or bad book?

•I have lessons on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.

•Good morning! How are you? — Fine, thanks. And how are you?

•Thank you very much. — Not at all.

•Sorry. Pardon.

REVISION

1. Consult the dictionary and read the words according to the

2. These words are widely used as computer terms. Consult the dictionary and try to read them according to the phonetic rule.

Escape, computer, delete, click, internet, shift, home, end, top, page, www (wide world web), file, disk, up, space, system, insert, lock, print, gap, enter, screen, insert, web-site.

579

GRAMMAR GUIDE

3. Read the text paying attention to the right pronunciation of the underlined words and the rules of English intonation.

My surname is Kovalenko. I live in the centre of the city. I have got mother, father and a younger sister. I am a student. I study law. Every day I get up early in the morning. Twice a week we have English lessons.

-What is his name?

-Is he a student?

-What does he study?

-Does he have English or French lessons?

GRAMMAR EXERCISES

The Noun (number, case, word formation)

1. Make sentences singular:

Example: These are new institutes. — This is a new institute.

1.These countries are poor. 2. Those women work in the court. 3. These are students of our department. 4. These heroes are known to everybody.

5.The children are at home. 6. These knives are sharp. 7. Those men and women are lawyers. 8. Don’t take those files!

2.Rewrite the following sentences making the nouns plural as in the example:

Example: This is a new faculty. — These are new faculties.

1. The phenomenon is wonderful! 2. Where is the curriculum? 3. The memorandum is too long. 4. This fingerprint is excellent. 5. The burglar is unknown. 6. The criminal is old. 7. The datum is correct.

3. Fill in the blanks using the possessive forms of the nouns:

1…problems are interesting to any criminal psychologist (people). 2. …decisions are very different from women’s (men). 3. Alison’s University is a bit far from … (Mike). 4… wife is a judge (John). 5. The … complexion was black (shop-lifter). 6. The … decision is correct (judge). 7. … actions are legal (policemen).

580