Практичний блок Змістовий модуль 1. Загальні основи педагогіки

Практична робота № 1. Предмет і завдання педагогіки (2 години).

1. Педагогіка як наука.

2. Предмет, об’єкт, функції та завдання педагогіки.

3. Структура педагогічної науки.

4. Основні педагогічні категорії.

5. Система педагогічних наук. Зв'язок педагогіки з іншими науками.

Завдання для самоконтролю

1. Розкрити сутність поняття «педагогіка».

2. Що є об’єктом і предметом педагогіки?

3. Основні завдання педагогіки.

4. Охарактеризуйте структуру педагогічних наук.

5. Назвіть основні категорії педагогіка, розкрийте їх сутність.

6. З якими науками зв’язана педагогіка? У чому проглядаються зв’язки педагогіки з фізіологією та психологією людини?

Завдання для самостійної роботи

1. Виписати із педагогічних словників, енциклопедій тлумачення понять «педагогіка», «навчання», «освіта».

2. Зверніться до творчої спадщини відомих педагогів минулого (Я.А. Коменського, Ж.-Ж. Руссо, А. Дистервега, Й.Г. Песталоцці, М.І. Пирогова та ін.) і занотуйте їхні міркування про значення педагогічної науки у розв’язанні виховних завдань.

3. Випишіть із статті К.Д. Ушинського «Про користь педагогічної літератури» судження про роль педагогічної науки в успішності педагогічної діяльності.

4. Доведіть, що праці Я. А. Коменського заклали основу для розгляду педагогіки як самостійної науки.

Практична робота № 2. Історія вітчизняної та зарубіжної педагогіки (4 години).

1. Історичний шлях розвитку освітньо-виховних систем.

2. Входження вітчизняної освіти до єдиного освітянського простору Європи.

3. Сучасні парадигми освіти.

Завдання для самоконтролю

1. Педагогіка давнього світу.

2. Педагогічні ідеї епохи Відродження.

3. Становлення та розвиток зарубіжної педагогічної науки (ХVII - XX).

4. Історичні аспекти розвитку освіти в Україні.

5. Входження України в Болонський процес.

6. Якими документами визначається діяльність системи освіти України?

Завдання для самостійної роботи

1. Підготувати випуск газети «Історія педагогіки» з цікавими статтями відповідної тематики, доповнюючи відоме новими думками з становлення педагогіки як науки.

2. Розробити проект з теми: «Система освіти України».

3. Проаналізуйте основні завдання козацької педагогіки.

4. Чому, останнім часом бурхливо стала розвиватися соціальна педагогіка? Проаналізуйте її структуру.

5. На основі вивчення Закону України «Про освіту» розкрити принципи, на яких ґрунтується освіта в Україні.

6. Виходячи із власного досвіду, проаналізуйте шляхи і засоби реалізації вимог певних принципів функціонування системи освіти в Україні.

7. Охарактеризуйте різноманітні течії зарубіжної педагогіки.

Практична робота № 3. Логіка і методи педагогічних досліджень (2 години).

1. Методологічна основа педагогічної науки.

2. Методики педагогічних досліджень: теоретичні, емпіричні та експерименти.

3. Етапи педагогічного дослідження.

Завдання для самоконтролю

1. Сутність поняття «методологія педагогіки».

2. Розкрийте сутність методів науково-педагогічних досліджень.

3. Розкрити мету використання окремих методів науково-педагогічних досліджень.

4. Критерії й показники в педагогічних дослідженнях.

5. Окресліть можливі межі застосування кожного з конкретних методів науково-педагогічного дослідження та умови їх ефективного використання.

Завдання для самостійної роботи

1. Розкрийте зміст понять: «методологія науки», «наукове дослідження», «проблема дослідження», «об’єкт дослідження», «предмет дослідження», «мета (ціль) дослідження», «завдання дослідження», «гіпотеза дослідження», «методи дослідження».

2. Оберіть тему науково-дослідної роботи і визначте основні елементи дослідження (тему, об’єкт, предмет, мету, завдання).

Практична робота № 4. Розвиток і формування особистості як педагогічна проблема (2 години).

1. Поняття про особистість, її розвиток та формування.

2. Процес розвитку і формування особистості.

3. Основні чинники, які впливають на розвиток і виховання людини.

4. Зарубіжні теорії розвитку особистості.

Завдання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність понять «людина», «особистість», «індивідуальність», «розвиток»?

2. Що ви розумієте під формуванням особистості?

3. Назвіть основні фактори, які мають вирішальний вплив на розвиток людини.

4. Чи є здібності людини вродженими? Поясніть.

5. Наведіть 3-4 приклади впливу соціального середовища на розвиток особистості.

Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізуйте процеси власного розвитку і назвіть прояви соціального успадкування.

2. Проілюструйте на конкретних прикладах врахування факторів розвитку в діяльності вчителя ( за фахом).

3. Підготувати та захистити проект: «Фактори що впливають на розвиток особистості людини».

4. Виділіть основні позиції зарубіжних теорій розвитку.

Практична робота № 5. Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості (2 години).

1. Проблема мети виховання в історії педагогіки та її сучасне визначення.

2. Всебічний розвиток, соціальна активність і творча діяльність – основні завдання виховання.

3. Особистісно-орієнтований підхід до навчання і виховання – один із принципів сучасної освіти.

Завдання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність всебічного гармонійного розвитку особистості?

2. Назвіть основні завдання розумового виховання.

3. Розкрийте сутність естетичного виховання.

4. У чому полягає сутність морального виховання?

5. Назвіть провідні завдання трудового виховання.

6. Визначте основні завдання фізичного виховання.

7. У чому полягає сутність комплексного підходу до виховання?

Завдання для самостійної роботи

Підготувати інформаційні проекти на теми:

1. «Питання мети виховання в різні історичні періоди».

2. «Проблеми національного виховання в сучасних умовах України».

3. «В.О. Сухомлинський про всебічний гармонійний розвиток людини».