1. Виконання вправ.

1. Розгляньтемалюнок та напишітьназвискладовихклітини.

1._________________.

2._________________.

3._________________.

4._________________.

5._________________.

6._________________.

2. Доповніть текст.

Оболонка клітин рослини тверда, оточує ____________ і підтримує постійну форму клітини. Ядро зазвичай має _____________ або _______________ форму і добре помітне в клітині. Цитоплазма _____________ і прозора. Пластиди бувають ________ типів і розрізняються за кольором: __________(хлоропласти), _________ (хромопласти) і безбарвні (лейкопласти). Вакуоля здебільшого _____________ або їх може бути ______________, вони заповнені безбарвним або забарвленим клітинним соком. Крім органел, у клітинах рослини можна спостерігати так звані __________. Це утвори різної форми у цитоплазмі, які містять поживні речовини, що продукуються саме у цих клітинах. Наприклад, у клітинах насіння соняшника — краплі олії.

3. Розгляньте малюнки різних клітин. Якими ознаками відрізняються зображені клітини? Що є спільного у будові клітин? Наявність яких органел визначає забарвлення клітини?

Література

1. Барна М.М. Ботаніка. Терміни. Поняття. Персоналії / М.М. Барна. ˗ К.: Видавничий центр «Академія», 1997. ˗ 272 с.

2. Брайон О.В., Чикаленко В.Г. Анатомія рослин: Підручник О.В. Брайон, В.Г. Чикаленко. ˗ К.: Вища школа, 1992. ˗ 272 с.

3. Мороз І.В., Гришко-Богменко Б.К. Ботаніка з основами екології / І.В. Мороз, Б.К. Гришко-Богменко. ˗ Київ: Вища школа, 1994. ˗ 240 с.

4. Решетняк Т.А. Ботаніка/ Т.А. Решетняк. ˗ К.: Здоров’я, 2006. ˗ 345 с.

5. Ткаченко Н.М., Сербін А.Г. Ботаніка: Підручник / Н.М. Ткаченко, А.Г. Сербін. ˗ Х.: Основа, 1997.˗ 432 с.

Завдання для самостійної роботи 2. Вегетативні органи рослини – корінь, листок, стебло (12 год.).

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАВДАННЯ

1. Кореневе живлення рослин.

2. Симбіоз коренів вищих рослин із мікроорганізмами ґрунту.

3. Вегетативне розмноження рослин у природі та господарській діяльності людини.

4. Фотосинтез, транспірація, газообмін та їх значення у житті рослини.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

1. Проведення дослідів:

- на зростання кореня квасолі у довжину;

- на вивчення дихання коренів;

- виділеннякиснюрослинами упроцесі фотосинтезу;

- здійснення фотосинтезу рослинами;

- диханнярослин;

- значеннястебла.

2. Виконання вправ.

1. Відомі два типикореневих систем: стрижнева і мичкувата. У чомуперевагимичкуватоїкореневоїсистеми? Чим рослинівигіднастрижневакоренева система? Відповідьобґрунтуйте.

2. Прочитайте твердження і скажіть, згодні ви з ними чи ні. По­ясніть, чому не згодні:

1. корінь може виконувати додаткові функції;

2. коренеплід — видозміна підземного кореня;

3. потовщення головного кореня перетворюється на кореневі бульби;

4) коренеплід утворюють редис і морква;

5. опорні корені відростають від головного кореня і піднімають­ся вгору, виконуючи функцію підпорок;

6. для ліан притаманні чіпкі корені;

7. плющ утворює корені-присоски, якими прикріплюється до гладенької поверхні;

8. для рослин, що зростають на болотах, характерні повітряні корені;

9. рослини-паразити мають чіпкі корені;

10. коренеплоди і бульбокорені властиві тільки багаторічним рослинам;

11. видозміни кореня є пристосуванням рослини до певних умов існування.

3. Оберіть правильну відповідь.

1. Стебло – це складова частина:

а) пагона; б) листка; в) кореня.

2. Стебла бувають:

а) прямостоячі; б) прямолінійні; в) повзучі.

3. У березки польової стебло:

а) прямостояче; б) витке; в) повзуче.

4. До складу пагона належать:

а) листки і стебло; б) корінь і листки; в) стебло, бруньки та листки.

5. Потовщення стебла відбувається за рахунок:

а) флоеми; б) камбію; в) ситоподібних трубок.

6. Стебло росте за рахунок:

а) листка; б) квітки; в) верхівкової бруньки.

4. Доповніть текст словами і словосполученнями з поданого переліку.

Галузитись, необмеженим, другого, річне кільце, першого, вік рослини і сторони горизонту, верхівкової бруньки.

Стебло – орган з ____________________ наростанням. Стебло росте

за рахунок _______________________________________________. У процесі росту стебла можуть ________________________ . Головне стебло називається віссю порядку; бічні стебла, що розвинулись із пазушнихбруньок – вісь ________ порядку. Усі шари клітин деревини,які утворилися навесні, влітку й восени, становлять За річними кільцями можна визначити .

5. Особливезахоплення у всіхвикликаютькактуси. Цідивнірос­линимаютьтовстем'ясистестеблокулястої, циліндричноїчиплоскої, пластинчатоїформи. Деякікактуси-«бочки» можутьдосягати 3 м заввишки та їмзавтовшки і маютьмасу в де­кілька тонн. Яку функціювиконуєстебло у кактусів? Уна­слідокчогостеблакактусівзазналивидозміни?

6. Коли спостерігаєш у природі листки рослин, впадає у вічі ве­лике розмаїття їхніх форм. Розгляньте рисунок. Яку назву ви дали б формам зображених листків? Чи впізнаєте ви рослини, листки яких зображені на рисунку?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТВОРЧОЇ РОБОТИ

1. Створити гербарії типів кореневих систем на прикладі кореневих систем різних рослин та листків в залежності від їх складності і типу жилкування.