Керівник магістерської програми

Функціональні напрями фахової діяльності

Перелік функцій (змістовий)

Розробка та реалізація стратегії і планів

• економічне діагностування діяльності підприємства;

• обґрунтування напрямів діяльності підприємства та проектування його окремих структурних підрозділів;

• управління розвитком підприємства;

• розробка стратегій і планів;

• економічне обґрунтування проектів та управління ними

Організація управління

• економічне обґрунтування і формування виробничої та загальної структури підприємства;

• моделювання та впровадження організаційної структури підприємства;

• управлінське консультування діяльності підприємства;

• управління організаційно-структурними змінами

Управління потенціалом підприємства

• формування потенціалу підприємства та аналіз ефектив- ності його використання ;

• створення та реалізація функціональної системи управління потенціалом підприємства;

• залучення та ефективне використання ресурсів підприємства;

• формування та управління інноваційно-інвестиційним портфелем підприємства;

• обґрунтування заходів щодо підвищення економічної безпеки, конкурентоспроможності, ефективності функціонування та зростання ринкової вартості підприємства;

• відтворення потенціалу підприємства в умовах динаміч- ного ринкового середовища

Побудова і фун- кціонування внутрішнього економічного механізму підприємства

• обґрунтування структури внутрішнього економічного механізму підприємства;

• формування бізнес-моделі підприємства та оптимізація бізнес-процесів;

• побудова збалансованої системи показників діяльності підприємства та його підрозділів;

• розробка системи бюджетування на підприємстві;

• управління витратами;

• контролінг діяльності та хеджування ризиків підприємства

Управління знаннями

• проектування процесів створення, упорядкування і застосування знань як внутрішньоорганізаційного ресурсу;

• проектування елементів системи управління знаннями відповідно до центрів організаційних компетенцій;

• побудова організаційних структур, що сприяють організаційному навчанню;

• вибір ефективного інструментарію управління знаннями