1.1.4. Класи професійних завдань та професійні компетенції випускників освітньо-кваліфікаційного рівня магістр за спеціальністю

Класи професійних завдань

Групи професійних компетенцій професіоналів

Компетенції професіоналів які необхідні для виконання професійних завдань

1. Техніко-економічні розрахунки параметрів функціонування підприємства

1.1. Збирання, обробка, систематизація і узагальнення інформації про діяльність підприємства та умови його функціонування.

1.1.1. Вести пошук, збирати, систематизувати й нагромаджувати потрібну для виконання посадових обов’язків нормативно-правову, соціально-економічну, науково-методичну, довідкову та іншу інформацію.

1.1.2. Забезпечувати інформаційну безпеку підприємства.

1.2. Виконання техніко-еко- номічних розрахунків потре- би в ресурсах, рівня їх використання та результатів діяль- ності.

1.2.1. Оптимізувати матеріальні і фінансові потоки підприємства

1.2.2. Моделювати оптимальну організаційну структуру управління підприємством, ефективні системи управління запасами та якістю продукції

1.2.3. Обирати найефективніший варіант залучення ресурсів

1.2.4. Обґрунтовувати виробничу програму підприємства

1.3. Економічне діагностуван- ня підприємства, аналіз і оцін- ка використання його потенціалу у досягненні цілей.

1. Уточнювати масштаби конкурентного галузевого середовища підприємства й оцінювати розстановку сил.

2. Визначати становище підприємства щодо конкурентів, його конкурентні переваги.

3. Системно аналізувати діяльність підприємства.

4. Аналізувати використання ресурсів та потенціалу підприємства.

5. Оцінювати результати господарської діяльності підприємства.

6. Оцінювати рівень економічної безпеки підприємства.

7. Обстежувати динаміку ринкової кон’юнктури й узагальнювати розвиток ситуацій.

8. Відслідковувати фінансові результати діяльності.

1.4.Контроль за ефективністю використання ресурсів і досягненням поставлених завдань.

1. Проводити факторний аналіз використання ресурсів.

2. Перевіряти додержання нормативних параметрів продуктивності використання ресурсів і формування собівартості продукції і формування собівартості продукції.

3. З’ясовувати стан виконання виробничої програми і поставок продукції (надання послуг).

4. Перевіряти виконання зобов’язань підприємства перед споживачами продукції (послуг).

5. Перевіряти стан реалізації проектів.

6. Установлювати мету і завдання аналізу, обирати адекватні їм методики.

7. Опрацьовувати процедури аналізу з урахуванням конкретних умов.

8. Визначати інформаційну базу аналізу, способи її опрацювання, систематизації та подання.

2. Обґрунтування управлінських рішень

2.1. Обґрунтування формування та використання капіталу підприємства

2.1.1. Розробляти систему управління капіталом підприємства

2.1.2. Оптимізовувати структуру капіталу підприємства

2.2. Оцінка вартості підприємства та обґрунтування заходів щодо її підвищення

2.2.1. Визначати пріоритетні сфери застосування управління вартістю підприємств.

2.2.2.Визначати бізнес-процеси, оцінювати їх вартість.

2.2.3.Розробляти та впроваджувати заходи щодо інтеграції бізнес-процесів, підвищення їх ефективності та одержання синергіч- ного ефекту.

2.2.4.Розробляти управлінські рішення щодо регулювання (оптимізації) вартості підприємства (організації).

2.2.5. Управляти капіталізацією підприємств.

2.2.6. Визначати особливості впровадження систем управління вартістю потенціалу підприємства.

Класи професійних завдань

Групи професійних компетенцій професіоналів

Компетенції професіоналів які необхідні для виконання професійних завдань

2.3. Управління інноваційно-інвестиційним портфелем підприємства.

2.3.1. Оцінювати ефективності формування інноваційно-інвести- ційних проектів.

2.3.2. Управляти ризиками інноваційно-інвестиційних проектів

2.3.3. Реструктуризувати портфель цінних паперів підприємства

2.4. Розробка стратегій та планів діяльності підприємства в цілому та його окремих підрозділів.

2.4.1.Виявляти тенденції змін зовнішнього середовища і прогнозувати їх розвиток.

2.4.2.Розробляти прогнози ситуацій у зовнішньому середовищі.

2.4.3.Визначати стратегічну мету підприємства, окреслювати загальну стратегію його діяльності.

2.4.4.Проводити ресурсне обґрунтування стратегії підприємства.

2.4.5.Формувати стратегії діяльності підрозділів підприємства — суб’єктів ринку (стратегічних одиниць).

2.4.6.Конкретизувати стратегії підприємства у довгострокових планах, здійснювати їх функціональне узгодження і ресурсне збалансування.

2.4.7.Деталізувати довгострокові плани на середньо- і коротко-строкові періоди, корегувати їх з урахуванням поточних змін.

2.4.8.Розробляти плани діяльності підрозділів підприємства.

2.5. Розроблення та обґрунтування господарських рішень щодо підвищення конкурентоспроможності та ефективності функціонування підприємства

2.5.1.Раціонально розподіляти повноваження та компетенції в організаційній структурі управління підприємством.

2.5.2.Формувати системне інформаційне забезпечення прийняття управлінських рішень.

2.5.3.Формулювати управлінські рішення, оцінювати і вибирати їх альтернативи.

2.5.4.Організовувати й контролювати виконання управлінських рішень.

2.5.5.Встановлювати, підтримувати та розвивати ділові відносини із суб’єктами зовнішнього середовища.

2.5.6. Захищати інтереси підприємства в системі корпоративного бізнесу.

2.5.7.Оцінювати ефективність системи мотивації персоналу на підприємстві.

2.5.8.Обґрунтовувати раціональні форми і системи оплати праці з урахуванням конкретних умов діяльності працівників.

2.5.9.Обґрунтовувати систему участі працівників у прибутку, капіталі підприємства, передбачати ефективні форми морального й матеріального заохочення.

3. Створення нових знань з економіки підприємства

3.1.Створення і налагодження внутрішнього економічного механізму підприємства, системне проектування управління матеріальними і фінансовими потоками на основі інформаційних технологій.

3.1.1. Визначати організаційну та економічну структури підприємства, статус його виробничих підрозділів.

3.1.2.Формувати механізм внутрішньовиробничих економічних відносин, систему планування і контролю діяльності підрозділів підприємства.

3.1.3.Обґрунтовувати внутрішні трансфертні ціни з урахуванням економічного статусу підрозділів.

3.1.4.Вивчати й аналізувати досвід та інновації щодо методичного забезпечення планування.

3.1.5.Оптимізувати зміст прогнозів і планів, склад показників та методів їх обчислення.

3.1.6.Проектувати та удосконалювати систему планування і контролю діяльності підприємства.

3.2. Розпізнавання ринкових і внутрішніх сигналів, оцінювання ефективних можливостей зовнішнього зростання і організаційно-струк- турних змін та економічне обґрунтування відповідних проектів.

3.2.1. Визначати напрями розвитку підприємства, здійснювати пошук засобів їх реалізації.

3.2.2. Розраховувати економічну ефективність проектів і розробляти плани їх реалізації.

3.2.3. Складати бізнес-плани здійснення підприємницьких намірів.

3.2.4. Виявляти й аналізувати проблемні сфери діяльності підприємства і чинники його розвитку.

3.2.5. Розробляти і подавати вищому керівництву підприємства рекомендації щодо напрямків його розвитку, поліпшення фінансово-економічного стану, антикризових заходів.

3.2.6. Системно проектувати автоматизоване управління економічною інформацією на підприємстві.

Класи професійних завдань

Групи професійних компетенцій професіоналів

Компетенції професіоналів які необхідні для виконання професійних завдань

3.3. Розроблення та удосконалення методичного інстру- ментарію і стандартів економічної роботи, вивчення і впровадження передового дос- віду, проведення наукових досліджень з економіки підприємства.

3.3.1. Визначати проблеми і тематику наукових досліджень.

3.3.2. Складати календарний план досліджень.

3.3.3. Установлювати джерела і форми збирання первинної інфор- мації.

3.3.4. Опрацьовувати інформацію, аналізувати й узагальнювати її.

3.3.5.Робити наукові висновки із досліджень, належним способом оформляти їх результати і презентувати.

3.4. Сприяння створенню знань та ефективному управлінню ними на підприємстві.

3.4.1. Об’єктивно оцінювати свій освітній і професійний рівень, ділову кваліфікацію.

3.4.2. Ефективно використовувати організовані форми підвищення кваліфікації.

3.4.3. Заохочувати працівників до навчання і підвищення кваліфікації та створювати їм для цього належні умови.

3.4.4. Вибирати оптимальні форми навчання, їх профіль і тривалість.

3.4.5. Оцінювати ефективність навчання персоналу.

3.4.6. Викладати економічні дисципліни у навчальних закладах і організаціях підвищення кваліфікації.

3.4.7.Організовувати роботу згідно з предметом консультаційної послуги.

3.4.8.Надавати консультаційну послугу у формі, обумовленій договором.