- •Рецензенти:
- •Видано за рахунок державних коштів продаж заборонено Радіонова і.Ф.
- •Тема 1. Взаємозв'язки економічних процесів та явищ
- •1.1. Що вивчає еиономічна наука
- •1.2. Кому потрібні економічні знання
- •Значення економічної науки для суспільства та окремоїлюдини
- •1.5. Що тане виробництво та чим сучасні технології виробництва відрізняються від тих, що Існували раніше
- •1.6. Чому важливо використовувати виробничі ресурси ефеитивио та яи визначається еиоиомічна ефентивність
- •1.7 Що тане економічний кругообіг
- •Тема 2. Раціональна економічна поведінка споживача та виробника
- •2.1. Ямий споживач може вважатися раціональним
- •2.2. Яні потреби задовольняються створеними речами та послугами
- •2.3. Яи оцінюється корисність рочей та послуг
- •1 2 3 4 5 Порції морозива
- •2.4. Яний виробним може вважатися раціональним
- •2.5. Ян побудувати лінію (ириау) виробничих можливостей
- •0 2 4 6 8 10 12 Обсяг картоплі, кг
- •Тема 3. Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші
- •3.1. Що тане рнннове саморегулювання та ян розуміти принцип «невидимої руни ринну»
- •Вирішення в ринковій економіці питань:
- •3.2. Ямі переваги та недоліки має ринкова конкуренція
- •Переваги та обмеження ринкової конкуренції
- •3.3. Що тане попит, пропонування та від чого вони залежать
- •2 4 6 8 10 12 14 16 18 О Величина политу за тиждень, кг
- •0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 О Обсяг пропонування за тиждень, кг
- •3.4. Яна ціна називається рівноважною
- •2 4 6 8 10 12 14 16 18 О Кількість картоплі за тиждень, кг
- •3.5. Яиу роль виконують у суспільстві гроші та від ного залежить стійність національних грошей
- •Фундаментальні Засоби ринкового їх
- •Тема 4. Ринки виробничих ресурсів та доходи в ринковій економіці
- •4.1. Що об'єднує різи! ринни виробничих ресурсів
- •Економічний кругообіг з урахуванням ринків продуктів та виробничих ресурсів
- •4.2. Ян функціонує ринон праці та формується заробітна плата
- •.4.3. Що відрізняє риион землі від інших риниів та від чого залежить земельна рента
- •4.4. ЯнІ особливості мас ринои напіталу та ян формується процент на напітал
- •4.5. Що тане риион Інформації та янІ він мас особливості
- •Тема 5. Підприємницька діяльність
- •5.2. Види підприємницької діяльності та види V підприємств
- •Класифікації підприємств за різними ознаками
- •Параметри, за якими визначають належність підприємств до
- •5.3. Ви між собою пов'язані дохід, витрати та прибутон підприємця
- •Динаміка доходів, витрат та прибутків у виробництві
- •5.4. Чому підприємству потрібні зв'язки з фінансовими установами
- •5.5. Що тане бізнес-план
- •Тема 6. Загальні результати національного виробництва
- •6.1. Що тане національно багатство
- •Тема 6 Загальні результати національного виробництва
- •6.2. З ного складаються та яи між собою пов'язані сунупмі доходи та сунупиІ витрати в національній економіці
- •Взаємозв'язок сукупних доходів і сукупних витрат для економіки з одним товаром і одним ресурсом
- •V £) Пояснення до схеми
- •Взаємозв'язок сукупних доходів та сукупних витрат у національній економіці
2.2. Яні потреби задовольняються створеними речами та послугами
Як було пояснено в першій темі, господарське життя суспільства ідійснюється заради задоволення потреб. Потреби людей надзви- мйно різноманітні й ускладнюються з розвитком суспільства.
У розглянутих нами в першій темі прикладах господарської діяльності йшлося про задоволення різних потреб.
Приміром, будівельні організації задовольняють потребу в житлі. Крамниці мережі роздрібної торгівлі працюють для задоволення по- 11 >еб покупців у їжі, одязі, побутових товарах і техніці. Робота урядовців пов'язана із суспільними потребами, зокрема, з розвитком освіти, •муки, культури, допомогою знедоленим, забезпеченням громадського правопорядку та національної безпеки. Банки задовольняють по- іребу клієнтів у безпечному зберіганні (заощадженні) коштів тощо.
Потреба є виявом необхідності в певних речах та послугах. Вона відображає бажання володіти речами та мати певні послуги. У разі коли це бажання не реалізується, виникає відчуття невдоволення, ніби чогось бракує.
Кожна людина є носієм багатьох потреб у тому сенсі, що для нормального життя їй потрібно багато речей і послуг. Для ліпшого розуміння змісту, взаємозв'язку потреб та усвідомлення способів їх задоволення потреби певним чином класифікують.
Класифікація передбачає об'єднання потреб у групи за певною ознакою (критерієм). Варіанти класифікації (групування) потреб подані на схемі 2.1.
Схема
2.1
Пояснення до схеми
За джерелом виникнення потреби поділяються на базові та ті, що породжені розвитком цивілізації. До базових належать потреби, що пов'язані з існуванням людини як біологічної істоти. Це потреба в їжі, що містить певну кількість калорій, вітамінів, у приміщеннях та одязі, які захищають від переохолодження, у ліках, які підтримують фізичне здоров'я, тощо.
До породжених розвитком цивілізації належать ті потреби, що пов'язані з комфортністю життя, культурою, традиціями, інтелектуальним розвитком людини. Потреби в модному одязі, комфортному приміщенні, обладнаному всіма зручностями, у сучасному медичному обслуговуванні, у відвідуванні театрів, музеїв, клубів тощо належать саме до тих, що зумовлені розвитком суспільства. За критерієм благ (речей і послуг), якими задовольняються потреби, останні поділяються на матеріальні та духовні. Матеріальні потреби передбачають наявність речей, що мають матеріальне втілення. Це - одяг, транспортні засоби, їжа, житло тощо. Духовні потреби задовольняються послугами культури і мистецтва, освіти і науки та передбачають використання речей, для яких матеріальне втілення може не бути визначальним. Наприклад, коли ми насолоджуємося пригодницькими романами Жюля Берна або фентезі Дж. Толкіна, то для нас є другорядним, на якому папері надруковано тексти та якою є обкладинка книжки. За способом задоволення потреби поділяють на індивідуальні та колективні. Із природи людини як особистості випливає бажання задовольняти частину потреб - в одязі, житлі, їжі - лише індивідуально. Інші потреби, наприклад у підтриманні громадського порядку, національній безпеці, державному управлінні, можуть задовольнятися тільки колективно. Існують і такі потреби, які можна задовольняти і індивідуально, і колективно, зокрема в освіті, транспортних засобах, фізичній культурі.