Темы рефератов.

1. Эффект команды

2. Принципы работы команды

3. Преимущества и недостатки организации команды для компании

4. Оптимальная численность команды: обзор теории и практики

5. Эволюция команд в интеллектуальной сфере.

6. Неформальные интеллектуальные и управленческие команды

7. Требования к членам интеллектуальной команды

8. Методический подход к формированию команд

9. Диагностика жизнеспособности и распределение ролей в команде.

10. Распределение ролей в команде

11. Стили поведения участников команды

12. Ценности, объединяющие участников команды

13. Организация и координация работы в команде, взаимодействие с другими командами или внешними партнерами

14. Организация взаимодействия между командами или внешними партнерами

15. Планирование деятельности команды

16. Планирование целей деятельности команды

17. Распределение ролей в команде

18. Непосредственная профессиональная деятельность команды

19. Взаимодействие команды с клиентами, партнерами и внешней средой

20. Ситуации решения проблем в команде

21. Процесс жизнедеятельности команды и динамика ее успешного развития

22. Жизненные циклы команды динамика внутри командных процессов

23. Динамика успешности развития команды

24. Этап становления команды

25. Этап успешного развития команды

26. Особенности индивидуального развития членов команды

27. Проблемы обновления команды

28. Отделение членов от команды: проблемы и возможности

29. Рост мотивационных запросов команды

30. Снижение авторитета, отсутствие опережающего личностного роста лидера команды

31. Появление в команде альтернативного неформального лидера

32. Мониторинг команды

33. Показатели оценки деятельности команды

34. Мониторинг эффективности команды в целом

35. Естественный путь командообразования

36. Целенаправленный путь командообразования

37. Схема анализа данных наблюдений при отборе кандидатов в команду

38. Исследование межличностных предпочтений в команде

39. Синергия в команде

40. Формирование доверия в группе и энергии единства в команде

41. Определение (или уточнение) Миссии команды

42. Исследование конъюнктуры социальных образов в команде

43. Требования к имиджу команды

44. Задания членам команды

45. Индивидуальное и общее в командных отношениях

5. Образовательные технологии

Освоение дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» предполагает использование следующих интерактивных и активных форм проведения занятий:

• видеотренинги;

• мультимедийные технологии;

• кейс-методы;

• ролевые групповые игры и игровые комплексы;

• выработка навыков оценки проектов;

• инновационные игры с активизацией творческого мышления.

Каждый семинар разработан на основе сценарного подхода, который позволяет проводить многовариантное ситуационное моделирование системы взаимодействия «ученик - учитель - внешняя среда». Во всем лекционном курсе по каждой теме используются разнообразные уникальные примеры (не менее 6 примеров в каждой теме лекции).

Удельный вес занятий, производимых в интерактивной форме в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта должен быть не менее 30% аудиторных занятий, занятия лекционного типа не должны превышать 50% от общей величины аудиторных занятий.