
- •Е.А. Жарикова
- •Isbn 978-5-8439-0163-9
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Фонетический курс Английский алфавит
- •Транскрипция (графическое обозначение звуков)
- •Легко распознаваемыe и произносимые согласные звуки
- •Гласные звуки (12 звуков)
- •Двойные и тройные гласные звуки
- •Специфические согласные звуки
- •Контрастные упражнения на гласные звуки
- •Контрастные упражнения на согласные звуки
- •Чтение букв и буквенных сочетаний Чтение согласных букв
- •Чтение гласных букв
- •Чтение гласных букв в безударном слоге
- •Чтение гласных букв в первом и втором типах ударного слога (открытый и закрытый слог)
- •Чтение гласных букв в ударном слоге
- •Чтение гласных букв в третьем типе ударного слога (буква «у» не употребляется)
- •Чтение гласных букв в четвертом типе ударного слога и различных сочетаний гласных с буквой «r» (буква «у» не употребляется)
- •Чтение согласных букв (s, X, c, g), передающих два звука,и сочетаний с ними
- •Чтение основных сочетаний согласных букв
- •Чтение основных сочетаний гласных букв
- •Ударение в многосложных словах и особенности чтения ударных гласных Двусложные слова
- •Трехсложные слова
- •Cлова, состоящие из четырех слогов и более
- •Звуковое соответствие между русскими и английскими буквами
- •Основной курс Урок 1
- •Работа над лексикой Первичная лексика (частьI)
- •Образование множественного числа существительных
- •Указательные местоимения
- •Система личных местоимений
- •Система личных местоимений
- •Личные местоимения в именительном падеже
- •Притяжательные местоимения (первая форма)
- •Первичная лексика (частьIi)
- •Работа над грамматикой Глаголto be(быть, находиться) (формы и значение)
- •Артикль (основные сведения)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Употребление артиклей (наиболее типичные ситуации)
- •Отсутствие артикля
- •Глаголto have(иметь) (формы и значение)
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Первая форма притяжательных местоимений (особенности перевода)
- •Вторая форма притяжательных местоимений
- •Возвратные местоимения
- •Общий обзор местоимений
- •Речевой этикет Приветствие и прощание
- •Работа над лексикой Числительные Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Десятичные дроби
- •Тематическая лексика Family
- •Name.Age
- •Residence
- •Работа над грамматикой Отрицания с глаголамиto beиto have в настоящем и прошедшем времени
- •Сокращенные отрицательные формы
- •Вопросы с глаголами to be и to have в настоящем и прошедшем времени
- •Порядок слов вопросительного предложения
- •Общие вопросы
- •Специальные вопросы
- •Вопросительные слова
- •Вопросы к подлежащему или его определению
- •Отрицания и вопросы с глаголом to be и to have в будущем времени
- •Отрицания
- •Вопросы
- •Порядок слов вопросительного предложения
- •Притяжательный падеж существительных
- •Работа с текcтом
- •My family and I
- •Работа над разговорной речью
- •Речевые модели для знакомства на английском языке
- •Сопутствующие выражения
- •Речевой этикет Реплики при встрече
- •Работа над лексикой Тематическая лексика The University
- •Работа над грамматикой
- •Оборотthere is/there are
- •Структура предложения с оборотом there is/there are
- •Отрицания и вопросы с оборотомthere is / there are Отрицания
- •Вопросы
- •Глаголto be в предложениях с оборотом there is / there areи без него (смысловое различие)
- •Конструкцииthis is/these are,it is/they are
- •Безличные предложения
- •Расширенная конструкция безличных предложений
- •Работа с текстом Заменитель существительногоOne
- •Our University
- •Работа над разговорной речью
- •Описание составных структур
- •Речевые модели для указания на состав структуры
- •Выражения для конкретизации состава структуры
- •Завершающие выражения
- •Our University
- •Речевой этикет Благодарность и ответные реплики
- •Работа над лексикой Тематическая лексика My Native town
- •Работа над грамматикой Система предлогов в английском языке
- •Отсутствие предлога
- •Предлоги – эквиваленты русских падежей
- •Предлоги местоположения и движения
- •Сравнение предлогов to, from с into, out of
- •Сравнение предлогов over, under с above , below
- •Сравнение предлогов across и through
- •Сравнение английских аналогов русского предлога «в»
- •Наречия и выражения, передающие местоположение и движение
- •Отдельные предлоги
- •Сравнение предлогов at, in, on.
- •Сравнение предлогов with, from
- •Предлоги времени
- •Сравнение предлогов during, for, in
- •Сравнение предлогов from…till, from…to
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Образование степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Правило правописания суффиксов –er, –est
- •Особенности предложений с прилагательными и наречиями в сравнительной степени
- •Работа с текстом
- •My Native Town
- •Работа над разговорной речью
- •Дополнительная лексика
- •Murom – my native town
- •Washington dc (District of Columbia) ––– the capital of the usa
- •Речевой этикет Извинение
- •Англо-русский словарь
- •Русско-английский словарь
- •Елена Аркадьевна Жарикова
Работа над грамматикой Система предлогов в английском языке
Смысл предложения можно понять только тогда, когда видна связь между словами, а это можно осуществить лишь в том случае, если известно, на какой вопрос отвечает каждое слово в предложении. В русском языке эта задача легко решается благодаря многочисленным окончаниям в различных частях речи. В английском языке, где окончания практически отсутствуют, подобную роль выполняютпредлоги, поэтому ониявляются основными связующими элементами между словами в английском предложении. Следовательно, без знания предлогов невозможно грамотно выразить свою мысль на английском языке, так же как без их учёта нельзя понять смысл английского предложения.
Следует учитывать, что предлоги всегда относятся к именам существительным или местоимениям, заменяющим их, причем главенствующая роль при этом всегда принадлежит предлогам, которые управляют существительными.
Необходимо иметь в виду, что один и тот же предлог может иметь несколько различных значений в зависимости от тех ситуаций, в которых он применяется. В данной системе отражены лишь наиболее частотные случаи применения предлогов, где они рассматриваются с точки зрения их употребления для связи слов в предложении, то есть для формирования фразы на английском языке.
Следует особо подчеркнуть, что в английском языке существует большое количество выражений, основанных на предлогах, где они часто не отражают своего обычного значения. В этом случае необходимо просто заучивать подобные выражения с соответствующими предлогами.
Отсутствие предлога
начало предложения (подлежащее) |
– |
кто? что?(именительный падеж) |
|
|
|
после глагола (беспредложное дополнение) |
– |
кого? что? (винительный падеж) |
Предлоги – эквиваленты русских падежей
of [ov] |
– |
кого? чего? |
(родительный падеж) |
|
|
|
|
to [tu:] |
– |
кому? чему? |
(дательный падеж) |
|
|
|
|
by[bai] |
– |
кем? чем? |
(творительный падеж) |
│ |
|
(с помощью чего?) |
|
исполнитель действия |
|
(посредством чего?) |
|
|
|
|
|
with[wið] |
– |
чем? |
(творительный падеж) |
│ |
|
(с помощью чего?) |
|
посредник действия |
|
(посредством чего?) |
|
В тех ситуациях, где в английском языке употребляются указанные выше предлоги, в русском языке вообще отсутствуют какие-либо предлоги. Это приводит к наиболее частотной ошибке русских людей при построении фраз на английском языке, а именно, пропуску предлога в английском предложении там, где он обязан быть. Так, например, если выраженная по-русски фраза «Памятник Илье Муромцу создан известным скульптором нашей страны.» не имеет ни одного предлога, то в английском языке она будет содержать три разных предлога. Пропуск предлога может привести к полному непониманию английской речи, так как в этом случае нельзя определить связь между словами. Следует помнить, что существительное без предлога в английском языке отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
Рассмотрим примеры указанных выше ситуаций.
|
(кого?)этогочеловека. |
(Предлог отсутствует.) |
(что?)этотпредмет. |
За исключением особых случаев предлог в английском языке всегда отсутствует именно в данных ситуациях.
|
|
(of) |
|
НО: |
Он встретил (кого?) брата. |
(Предлог отсутствует.) |
Предлог of, обуславливая вопросы кого? / чего?, употребляетсятолько между существительными, но не после глагола.
|
(to) |
(не путайте с частицей «to» перед неопределенной формой глагола) |
После ряда глаголов (togive– давать,tosend– посылать,toshow– показывать,totell– рассказывать и т.д.), требующих после себя дополнение с вопросами кому? / чему?, предлогtoне употребляется, но он ставится, если после указанных глаголов сначала употребляется беспредложное дополнение (вопросы кого? / что?).
|
Он дал свою книгу (кому?)брату. |
(to) |
НО: |
Он дал (кому?)братусвою книгу. |
(Предлог отсутствует.) |
|
(by) |
Это действие выполнил сам художник. Он – исполнитель действия. | |
| |
|
(with) |
Действие выполнил художник, но с помощью карандаша. Предлог with отражает предмет или орудие, с помощью которого совершается действие. |
I. Определите, какие английские предлоги необходимо употребить в следующих речевых ситуациях, выраженных на русском языке.
1. Все друзья моего брата навестили его. 2. Я отдал книгу своей сестре. 3. Перевод текста был сделан моим другом. 4. Я увидел красоту утреннего рассвета. 5. Эта часть страны была занята вражескими войсками. 6. Они затушили пожар водой. 7. Он часто пишет письма своим родителям. 8. Эта работа была выполнена нашей группой. 9. Он один смог скосить всю траву косой. 10. Это стихотворение посвящено моему другу.
II. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на значение английских предлогов.
1. The capital of our country is beautiful. 2. The populationofthis city is two million. 3. Kozma-Demyanskaya church was foundedbyIvan the Terrible. 4. The parkofour town is situated on the bankofthe river Oka. 5. This is the monumenttoIlya Muromets. 6. The Art Museumofour town was foundedbyAcademician I.S. Kulikov. 7. The PalaceofCulture is situated in the centreofthe town. 8. I had a visittomy friend yesterday.