Вопросы для самоконтроля

Литература

1. Источники формирования неполных семей

В последние годы специалисты все чаще обращают внимание на специ­фику положения в нашем обществе неполных семей. Переписи населения последних десятилетий фиксируют рост числа неполных семей в России. Так, в 1979 г. доля неполных семей составляла 14,7%, в 1989 г. их стало уже 15,1%. Микроперепись 1994 г. выя­вила в составе всех российских семей 16,6% неполных. В целом по России за 1989—1994 гг. доля неполных семей увеличилась на 1,4%. Рост доли непол­ных семей на 2% имел место в 34 реги­онах РФ. Регионов, где доля неполных семей уменьшилась, причем крайне незначительно—на 0,2—0,8%, ока­залось всего три: Санкт-Петербург, Дагестан, Коми-Пермяцкий автоном­ный округ. Данные переписей населения 1989—1994 гг. В Российской Федерации однозначно пока­зывают, что доля неполных семей среди двухдетных намного (в 2 раза и более) ниже, чем среди однодетных. Однако среди семей с тремя четырьмя и более детей неполные семьи встреча­ются примерно столь же часто, как и среди двухдетных, т. е. появ­ление в семье третьего и последующих детей не дает такого же эффекта упрочения семей, как рождение второго ребенка. Среди семей с четырьмя детьми доля неполных семей даже несколько выше, чем среди трехдетных, хотя разница невелика. Если рас­сматривать в качестве неполных семей лишь семьи с одним роди­телем, то доля их среди всех семей с детьми до 18 лет увеличи­лась с 14,1 до 16%, т. е. в 1,14 раза, или в той же пропорции, что и коэффициент разводимости. Среди однодетных доля семей с одним родителем выросла лишь в 1,03 раза, а среди двухдет­ных—уже в 1,29 раза, среди трехдетных—в 1,41 раза, среди име­ющих четырех детей— 1,46 раза и среди семей с пятью и более детьми—в 1,4 раза. Учитывая, что такие сдвиги произошли всего за 5 лет, их следует признать довольно значительными. Хотя пока еще доля неполных семей среди семей с несколькими детьми намного ниже, чем среди однодетных, но она растет так быстро, что в скором времени многодетность вообще перестанет быть фактором, препятствующим распаду семей.

При формировании неполных семей можно выделить несколько основных источников. Первый и наиболее массовый из них свя­зан с распадом семьи вследствие развода супругов. Статистика свидетельствует, что только за 1997—1999 гг. более миллиона российских детей и подростков остались без одного родителя по причине распада брачного союза. С 1994 г. вероятность быть затронутым разводом родителей до достижения 18 лет увеличи­лась с 21% до 28,8%. В России с 1988 по 1997 г. из-за расторжения браков на иждивении одного из родителей насчитывалось 5,2 млн детей: в 1998 г. при разводах в органах загса было учтено 389,7 тыс. детей в возрасте до 18 лет (или 127 детей на 100 распавшихся пар), и в подавляющем большинстве случаев дети остаются с мате­рью. В результате столь неблагополучных тенденций в функ­ционировании российского института семьи на сегодняшний день каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье.

Еще один источник пополнения неполных семей—внебрачная рождаемость, показатели которой в последние годы неуклонно возрастают: в Российской Федерации удельный вес внебрачно рожденных в общем числе родившихся увеличился с 10,8% в 1980 г. до 14,6% в 1990 г. и 19,6% в 1994 г. Причем в некото­рых регионах с преобладанием этнически нерусского населе­ния (Тува, Бурятия, Коми-Пермяцкий автономный округ) этот показатель достигает 30—40%. Вероятно, часть «внебрачных» матерей впоследствии регистрирует свои отношения с отцом ребенка, большинство же формирует материнские семьи, по крайней мере, на какое-то время. В 1997 г. в России родилось в незарегистрированном браке 25,33% от общего числа родив­шихся, в 1998 г.—26,95%, в 1999 г.—27,93%.

Бесспорно, преобладающая доля детей рождается в браке. Однако трансформация в сознании некоторой части населе­ния модели не в пользу брачной жизни, повышение свободы репродуктивного поведения женщин проявляется в определен­ной мере в росте внебрачной рождаемости. Это процесс, вос­принимаемый неоднозначно. С одной стороны он увеличи­вает общий демографический потенциал территории и почти всегда сопровождается возникновением новой семьи, количе­ственно укрепляя ее, с другой стороны—способствует возник­новению семей с неполным «ядром». Внебрачная рождаемость является одним из важнейших показателей социального небла­гополучия в обществе. Особую тревогу медиков вызывает рост числа внебрачных детей, рожденных несовершеннолетними мамами. В одном только 1994 г. родилось 24,1 тыс. таких мла­денцев, в том числе—3,1 тыс.—у 15-летних и более молодых мам; 7,2 тыс.—у 16-летних; 13,8 тыс.—у 17-летних. Дети, рожденные вне брака, по данным медицинских учреждений, находятся, как пра­вило, в худших условиях вынашивания, ухода и вскармливания, и именно они составляют 30% контингента детей, поступающих затем в дома ребенка в результате отказа от них матери. Таким образом, безответственная позиция одинокой матери-«отказчицы» порождает в последующем такое социальное зло, как рост числа детей, не обеспеченных родительской заботой и попечением. О масштабах этого роста можно судить по следующим данным, приведенным в журнале «Семья в России» за 1998 г.: если в 1990 г. было поставлено на учет 49 105 детей, оставшихся без попече­ния родителей, то в 1993 г,—81 441, в 1996 г.—113 243 ребенка.

Рождение ребенка незамужней женщиной совсем недавно счи­талось социально-аморальным явлением и было предосудительным с точки зрения нравственности и морали. Теперь это табу снято, число внебрачных рождений растет. По данным стати­стики за период с 1989 г. по 1998 г. их доля в общем числе рож­дений в целом по России увеличилась в 2 раза. К концу 1990-х годов сложилась ситуация, при которой четвертая часть домохозяйств в России возглавляется женщинами. Демографическая тенденция такова, что семьи одиноких матерей будут форми­роваться и в дальнейшем. Т. А. Гурко и ряд других исследова­телей отмечают, что можно говорить о постоянном увеличении удельного веса матерей (а на Западе и отцов), воспитывающих ребенка без мужа (жены). Вследствие увеличения разводов и вне­брачных рождений многие отцы (иногда матери) не проживают с детьми, причем некоторые из них являются «эпизодическими», а другие, не поддерживая никаких контактов с ребенком, так и остаются только биологическими родителями. По результатам исследования, проведенного в конце 1994—начале 1995 г. в горо­дах Брянске, Владимире, Тамбове и Москве, было выяснено, что среди подростков, проживающих с матерью после развода роди­телей, 34% мальчиков и 19% девочек общаются с не живущим с ними отцом часто, 41% и 56% соответственно видятся редко и иногда разговаривают по телефону, 23% не видятся совсем. Среди тех, кто рожден вне брака никто не общается с отцами.

Формирование неполных семей в значительной мере спо­собствует также наблюдаемый в последние десятилетия непро­порциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравлений, производ­ственных травм, военных действий и т. д.). С 1989 г. по 1994 г. возросла вероятность смерти родителей: у отцов—-с 8,3 до 16,8%, у матерей—с 2,6 до 4%. Всего в условиях 1988—1989 гг. на 100 детей приходилось 45,8 случаев потери одного из родите­лей, а в 1994 г.—уже 69,2. Овдовение из-за преждевременной смерти отца ребенка (детей) является важнейшим источником формирования неполных семей. При современном уровне смерт­ности каждый пятый ребенок еще до совершеннолетия может стать сиротой. В 1998 г. среди умерших в трудоспособном воз­расте мужчины составляли 81% (уровень мужской смертности среди экономически активного населения мужского пола при­мерно такой же, как в 1997 г.: лишь около 56% мужчин трудо­способного возраста доживают до 60 лет.

Недавно ставшая массовой категория неполных сёмей - это неполные расширенные семьи, которые образуются в результате гибели родителей малолетних детей, их отсутствия, возможно, по причине отбывания наказания в местах лишения свободы, лишения родительских прав либо пьянства—чаще всего именно по таким причинам приходится поколению прародителей брать на себя содержание и воспитание внуков. У таких семей низкий уровень доходов, основу которого составляют пенсии и зарплаты стариков. Ряд сложностей проистекает от плохого состояния здо­ровья пожилых людей, их более слабых адаптационных способно­стей, их неумения приспособиться к реалиям современности.

Большинство семей в России пока формально являются пол­ными, но если уровень смертности, разводимости и внебрачной рождаемости не понизится в ближайшие годы, то лишь меньшин­ство детей будут жить с обоими родителями от рождения до 18 лет. Причиной возникновения социальных проблем в неполных семьях является в первую очередь малообеспеченность, поскольку в семье имеется всего один трудовой доход (иногда трудового дохода нет вообще, и семья вынуждена жить на пособие по без­работице либо на детские пособия). Доход женщины, как пра­вило, значительно ниже дохода мужчины в силу ее отставания на социальной лестнице, вызванного выполнением обязанно­стей по уходу за детьми. Доход от алиментов, если дети имеют на них право и получают их, как правило, покрывает не более половины стоимости их содержания.

2. Социально-экономические проблемы неполных семей

Изменение социально-экономического положения россиян в период реформ свидетельствует о том, что неполные семьи состав­ляют существенную долю среди бедных и самых бедных. В тече­ние последних двух лет их положение продолжает ухудшаться.

Социальные проблемы неполных семей связаны в первую очередь с малообеспеченностью, наличием всего одного трудо­вого дохода в семье, как правило, дохода женщины, не говоря уже о тех экстремальных случаях, когда семья не имеет трудового дохода вообще и вынуждена жить на пособие по безра­ботице или на пособие детей.

Неполные семьи можно характеризовать как маргинальные. Для таких семей постоянные долги стали жизненной нормой. Совокупный бюджет неполных семей складывается из индиви­дуальных трудовых доходов самих женщин-матерей, а также из пособий, пенсий, компенсационных выплат и льгот, определя­емых государством,—так называемых социальных трансфер­тов, и частных трансфертов—алиментов на детей после раз­вода, подарков в деньгах или вещами, продуктов от родствен­ников или друзей. В целом, внутри демографической категории «неполных семей» за годы реформ произошла социальная и иму­щественная дифференциация семей одиноких матерей на «бед­ных», «очень бедных» и «вполне благополучных».

В новых экономических условиях, при которых значительно сократился перечень социальных гарантий и снизился уро­вень социальной защиты, мать, воспитывающая ребенка или детей без отца, сама должна нести ответственность за благо­состояние своей семьи.

Особую нужду испытывают неполные материнские семьи, семьи в которых растут дети с отклонениями от нормы в физи­ческом или нервно-психическом развитии, а тем более дети-инвалиды. Если ребенок-инвалид, нуждающийся в постоянном присмотре и уходе, воспитывается в семье одинокой незамуж­ней матерью, то женщина-мать не имеет никакой возможности улучшить материальное благосостояние семьи, и им приходится жить на пенсию по инвалидности ребенка и детское пособие. Несмотря на проведение ряда исследований до сих пор не сло­жилось четкого представления о средствах существования, спе­цифических нуждах и способах выживания неполных семей.

Иными словами, проблемы повседневной жизни одиноких матерей и их детей не воспринимаются в качестве особо зна­чимых, а их решение, к сожалению, не стоит в ряду перво­очередных государственных задач. По данным комитета соци­альной защиты Москвы на 1.01.2000 г. численность детей в возрасте до 18 лет, состоящих на учете в органах социаль­ной защиты населения, составила по всем административным округам 1 млн 183,3 тыс. человек: среди них 98,4 тыс.—дети без одного или обоих кормильцев, 84,2 тыс.—дети матерей-одиночек.

3. Социально-психологические проблемы неполных семей

Социально-экономические проблемы присущи не всем непол­ным семьям; во всяком случае, их разрешить проще, чем соци­ально-психологические проблемы, присутствующие во внутри-личностной сфере и межличностных отношениях членов непол­ных семей, прежде всего детей.

Это, во-первых, обида, угнетенность и чувство собственной неполноценности, которые могут испытывать дети после раз­вода их родителей. Нередко дети винят себя в распаде семьи. Во-вторых, чувство вины перед детьми, нередкое у женщин (поскольку в большинстве случаев неполные семьи—это мать, одна воспитывающая детей), что является причиной их гипер­опеки. Стремясь не допустить снижения жизненных стандартов своих детей по сравнению с детьми из благополучных семей, мать берет на себя чрезмерную трудовую нагрузку, но из-за сверхза­нятости, в свою очередь, не может уделять им достаточно вре­мени и внимания. Нередки также случаи, когда обиду на быв­шего супруга, виновного в распаде семьи, женщина вымещает на своих детях, проявляя жестокость. В любом случае благо­приятный психологический климат в семье отсутствует.

Самая же большая сложность—затруднения в правильной полоролевой идентификации и ориентации детей. Ребенок фор­мирует стереотипы своего восприятия и поведения, руковод­ствуясь образцом, которым для него являются взрослые, в пер­вую очередь родители.

Хотя полоролевое поведение людей в различных культурах изучено далеко не полно, в семейных взаимоотношениях оно проявляется наиболее явно. Социально-психологический сте­реотип предписывает социальной роли мужчины такие черты и признаки, которые не присущи социальной роли женщины. Сама по себе жесткая определенность этих ролей может оказать неблагоприятное воздействие, если человек слаб, а стере­отип требует от него доминирования, силы, мужественности или наоборот. Но в неполной семье (тем более, если она стала таковой на ранних стадиях социализации ребенка или изна­чально была неполной) ребенок лишен образца того, как должны вести себя мужчины и женщины в различных ролевых ситу­ациях, поэтому в будущем, в своей собственной семье чело­век далеко не всегда сможет продемонстрировать адекватное полоролевое поведение; это приводит к дисфункциональности и конфликтам и, возможно, тоже к распаду семьи. Основная причина статистически значимой связи неблагополучия рас­падающейся молодой семьи с неблагополучием семьи родите­лей одного из молодых супругов (или обоих супругов)—их неа­декватная полоролевая социализация.

Специфичны проблемы отцовской неполной семьи. Это не вполне традиционная модель, поэтому весь уклад жизни, вклю­чая привычки общественного восприятия, не вполне к ней при­способлены. Кроме того, отец с ребенком (детьми) более «бракоспособен» по сравнению с одинокой матерью, у него больше шансов создать новую семью. Поэтому одной из проблем такой семьи будет строительство отношений между ребенком (детьми) и новой женой отца (возможно с ее детьми).

Хотя неполных семей, в которых отец один воспитывает детей, гораздо меньше, чем неполных семей, в которых детей воспиты­вает одна мать, им присущи те же проблемы полоролевой ориен­тации. Кроме того, отец с ребенком имеет больше шансов создать новую семью, чем мать с ребенком. Поэтому одной из проблем такой семьи будет формирование отношений между ребенком (детьми) и новой женой отца (возможно, с ее детьми).

4. Проблемы воспитания и социализации детей в неполной семье

Среди проблем неполных семей особенно острой предстает проблема ее функционирования как института воспитания и социализации детей. Сегодня в каждой пятой российской семье с несовершеннолетними детьми отсутствует один из родителей, «Семья с одним родителем»—собирательный термин, охватыва­ющий различные типы семей и семейных обязательств.

Семьи, возглавляемые матерями, не похожи друг на друга. У некоторых выше риск бедности, некоторые семьи имеют больше возможности для получения социальной помощи. Одиночное материнство в настоящее время—четко установ­ленный феномен, который, вероятно, сохранит свое значение, даже если скорость его распространения замедлится. Дети, проживающие в неполных семьях, часто становятся свиде­телями и участниками таких семейных событий или обстоя­тельств психотравмирующего характера, как развод родите­лей, проживание с отчимом или мачехой, жизнь в конфликт­ной семье и т. д. Все это, естественно, негативно сказывается на воспитательном потенциале семей и процессе социализа­ции детей. Издержки воспитания детей в неполных семьях связаны, прежде всего, с воздействием негативных экономиче­ских факторов. Как отмечает социолог Калабихина И.Е., пре­обладающее большинство неполных семей имеют характери­стики «бедных« и «зависимых от пособий». Бедными считают себя семьи, в которых доход на одного члена семьи ниже сто­имости потребительской корзины. «Зависимыми от пособий» являются семьи, где социальные пособия составляют более 25% семейного бюджета. Размер таких социальных пособий неполной семье в России составляет менее 20 американских долларов в отличие от развитых стран, где жизнь на эти посо­бия лишь незначительно влияет на снижение материального положения семьи. В среднем по регионам России среди непол­ных семей доля бедных семей составляет 60,9%, а доля «зави­симых от пособий»—18,9% от их числа. Учитывая, что непол­ные семьи преимущественно материнские, дополнительную угрозу им представляет политика занятости в стране, когда женщины вытесняются с рабочих мест на биржу труда или в сферу низкооплачиваемых бюджетных учреждений.

Следующая характеристика, которая требует внимания общества к неполной семье с несовершеннолетними детьми, связана с качеством здоровья детей. Ученые-педиатры, иссле­дующие уровень здоровья детей, пришли к выводу: дети из неполных семей значительно чаще, чем дети из полных семей подвержены острым и хроническим заболеваниям, протека­ющим в более тяжелой форме. При этом специалисты связывают неблагополучные показатели здоровья детей не только с влиянием стрессов развода, сколько с послеразводпой адаптацией матери, требующей от нее выполнения прежде всего функции материального обеспечения семьи в ущерб традици­онно материнским обязанностям воспитания и укрепления здоровья детей. Медики также отмечают существенные раз­личия в образе жизни неполной семьи по сравнению с полной, которые определяются наличием в неполной семье вредных привычек курения, употребления алкоголя, социально-быто­вой и жилищной неустроенностью, несоблюдением гигиениче­ских норм жизни, самолечением и необращаемостью к врачам в случае болезни детей и т.п. Таким образом, специфический образ жизни семьи с одним родителем ощутимо отражается на воспитательном процессе детей. Примечательно, что аме­риканские психологи, анализируя особенности возникаю­щих в неполной семье проблем воспитания, предостерегают от прямого увязывания этих проблем с отсутствием отца. По их мнению, издержки воспитания в неполной семье являются, прежде всего, следствием ограниченных материальных ресур­сов и низкого социального статуса такой семьи. Точку зрения о косвенном влиянии на воспитательный процесс фактора отсутствия отца поддерживает и ряд отечественных исследо­вателей, подкрепляя свою позицию аргументом о необходи­мости развития в России службы медико-социальной помощи семье в кризисной ситуации. Матерям далеко не всегда уда­ется осуществлять полноценный контроль за детьми и влиять на их поведение. Эффективному воспитанию мешает ряд объ­ективных причин. Во-первых, разрушается привычная триада в семье: «отец+мать+дети»; во-вторых, мать испытывает чув­ство вины перед ребенком за развод; в-третьих, ребенок счи­тает мать виновной за потерю отца. И, наконец, в-четвертых, и главная причина—чрезмерная занятость матери на работе, не позволяющая уделять детям достаточно внимания.

Одним из основных критериев эффективности семейного вос­питания является показатель идентификации детей со своими родителями. Уход отца из семьи ведет к отчуждению ребенка, к формированию негарантированного, порой даже враждебного отношения к покинувшему семью родителю. В подобных усло­виях возрастает авторитет матери как единственного остав­шегося в семье взрослого и кормильца. Но существует и такая ситуация, когда дети из неполных семей продолжают рассматривать в качестве образца для подражания в равной степени отца и мать, сохраняя доброе отношение к отцу, причинившему ему боль и страдания. Наиболее драматичным свидетельством

действия фактора развода на ребенка представляется значи­тельное число детей из неполных семей, не желающих быть похожими на кого-либо из родителей. Они пользуются сове­тами своих друзей и подруг, авторитет старших братьев или сестер менее значим, наконец, значительная часть детей из неполных семей принимает важные для себя решения, само­стоятельно, отвергая всех советчиков. Таким образом, можно говорить о феномене массового социального одиночества детей из неполных семей, их невысокой способности строить кон­структивное межличностное взаимодействие.

Вопросы для самоконтроля

Какие источники формирования неполных семей вы знаете?

Что вы можете сказать о социально-экономических проблемах неполных семей?

Расскажите о социально-психологических проблемах неполных семей.

Какие существуют проблемы воспитания и социали­зации детей в неполной семье?

Литература

Основы социальной работы/Под ред. П. Д, Павленок. М., 2003.

Семьеведение / Под общ. ред. П. Я. Циткилова. Новочер­касск; Ростов н/Д. 2002.

Словарь-справочник по социальной работе/Под ред. д-ра ист. наук проф. Е. И. Холостовой. М., 1997.

Социальная политика: Учебник/Под общ. ред. Н. А. Вол­гина. М., 2003.

Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. М., 2001.