- •Н.Ф.Дивицына
- •2. Методологическая база семьеведения и ее место в системе общественных наук
- •3. История развития общественной мысли о семье
- •Лекция №2 Брак и семья как фактор стабильности общества
- •1. Определение и сущность понятий «семья» и «брак»
- •В современной науке и праве
- •2. Исторические формы брака
- •3. Исторические перемены в функционировании семьи
- •Лекция №3 Основные функции семьи в изменяющемся мире
- •1. Определение понятия «функция» семьи
- •2. Характеристика основных функций семьи
- •Лекция №4 Демографические аспекты состояния и развития семьи
- •1. Предмет демографии и демографической политики
- •2. Из истории вопроса
- •3. Демографический кризис в современной России: причины и последствия
- •4. Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 г.
- •Лекция №5 Социально-экономическое положение семьи в условиях перехода к рыночным отношениям
- •1. Семейная структура населения Российской Федерации
- •2. Факторы изменения среднего размера и структуры семьи
- •3. Сущность социально-экономических проблем современной семьи
- •4. Пути решения социально-экономических проблем семьи
- •Лекция №6 Культура и быт семьи
- •1. Роль отца и матери в семье
- •2. Общение в семье
- •3. Быт семьи
- •4. Влияние быта на жизнь и формирование личности
- •Лекция №7 Принципы социальной защиты семьи
- •1. Сущность и содержание социальной защиты
- •2. Государственные гарантии и минимальные социальные стандарты в системе социальной защиты населения
- •3. Роль и место социальных служб в социальной защите населения
- •Лекция №8 Приоритеты, принципы и механизмы реализации Государственной семейной политики в условиях рыночной экономики России
- •1. Сущность государственной семейной политики
- •2. Формирование и реализация государственной семейной политики в Российской Федерации
- •Лекция №9 Развитие и совершенствование денежных и натуральных выплат семье
- •1. Материнство, отцовство, детство и система социального обеспечения
- •2. Компенсационные выплаты
- •3. Виды социальных льгот
- •Лекция №10 Охрана материнства и детства
- •1. Организация акушерско-гинекологической помощи
- •I. Диспансеризация беременных и родильниц.
- •II. Гинекологическая помощь.
- •III. Профилактика абортов, контрацепция.
- •2. Организация лечебно-профилактической помощи детям
- •3. Работа по формированию здорового образа жизни
- •Лекция №11 Молодая семья как объект социальной защиты
- •1. Социальный портрет современной молодой семьи
- •2.Проблемы молодой семьи
- •3. Меры социальной, экономической и правовой защиты молодых семей
- •Лекция №12 Многодетная семья и её социальная защита
- •1. Типы многодетной семьи
- •2. Основные проблемы современной многодетной семьи
- •3. Социальная защита многодетной семьи
- •4. Технология социальной работы с многодетными семьями
- •Лекция №13 Социальная работа с семьями, имеющими в своём составе инвалидов
- •1.Положение детей-инвалидов в современной России
- •2. Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями
- •3. Государственно-правовая основа социальной защиты лиц с ограниченными возможностями и их семей
- •4.Опыт работы социальных служб по реабилитации семей,
- •Имеющих детей-инвалидов
- •Лекция №14 Социальная защита неполных семей
- •1. Источники формирования неполных семей
- •2. Социально-экономические проблемы неполных семей
- •3. Социально-психологические проблемы неполных семей
- •4. Проблемы воспитания и социализации детей в неполной семье
- •Лекция №15 Социальная работа с семьёй пожилых людей
- •1.Пожилые люди как социальная общность
- •2. Роль семьи в жизни пожилых людей
- •3. Концепция государственной социальной политики
- •В отношении граждан старшего поколения
- •4. Нормативно-правовые основы социальной поддержки пожилых людей
- •5. Технология социального обслуживания пожилых людей
- •Лекция №16 Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения
- •1. Социальная работа в системе социального обслуживания населения
- •2. Система социального обслуживания населения:
- •Принципы, функции, виды и формы деятельности
- •3. Учреждения социального обслуживания семьи: их виды и специфика деятельности
- •Лекция №17 Зарубежный опыт социальной защиты семьи
- •1. Цели и методы систем социальной защиты семьи за рубежом
- •2. Социальная поддержка семьи в странах Европы и Северной Америки
- •3. Социальная поддержка семьи в развитых государствах Азии
- •И странах «третьего мира»
Оказание социально-правовой помощи женщинам.
Структура женской консультации обусловлена стоящими перед ней задачами. Основными структурными подразделениями крупной современной женской консультации являются: регистратура, кабинеты участковых акушеров-гинекологов, кабинеты по профилактике беременности, кабинеты психопрофилактической подготовки к родам, физиотерапевтический кабинет, манипуляционная, кабинеты для приема терапевта, онкогинеколога, дерматовенеролога, стоматолога, социально-правовой кабинет (кабинет юриста), комната «молодой матери», операционная для проведения амбулаторных операций, эндоскопический кабинет, цитологическая и клинико-диагностическая лаборатории, кабинет функциональной диагностики, рентгеновский кабинет. Для обследования и лечения гинекологических больных могут быть организованы дневные стационары для проведения малых гинекологических операций и манипуляций.
Основные разделы работы участкового акушера-гинеколога:
I. Диспансеризация беременных и родильниц.
1. Взятие беременной под наблюдение женской консультации и определение срока родов. Проводимые консультацией мероприятия по охране здоровья - беременной и антенатальной охране плода, могут быть эффективными лишь при условии своевременного (до 12 недель беременности) взятия беременной на учет женской консультацией, что позволяет: уменьшить риск ошибки в определении срока беременности; решить вопрос о возможности сохранения или необходимости прерывания беременности без существенного ущерба здоровью женщины; выявить гинекологическую и экстрагенитальную патологию и, при необходимости, пролечить беременную щадящими методами.
С точным определением срока беременности связано своевременное предоставление беременной дородового отпуска, позволяющего женщине спокойно подготовиться к родам.
Высокий процент ошибок (родоразрешение ранее или позже установленного срока на 15 дней и более) при определении срока беременности свидетельствует о недостаточной квалификации медицинского персонала и диагностической базе учреждения.
Оформление медицинской документации на беременную. Все данные опроса и обследования женщины, советы и назначения должны записываться в «Индивидуальную карту беременной и родильницы» (ф.111/у), которые хранятся в картотеке каждого акушера-гинеколога по датам планируемого посещения. Там же хранятся карты: родившихся; подлежащих патронажу женщин; госпитализированных беременных.
Систематическое наблюдение за состоянием здоровья беременных (обследование, определение группы риска, лечение соматических заболеваний).
Каждая беременная должна быть осмотрена терапевтом (при первой явке и в 32 недели беременности), стоматологом, оториноларингологом.
4. Организация дородового патронажа беременных. Патронаж (посещение на дому) производится акушеркой по назначению врача, в первую очередь—к женщинам, не явившимся в назначенный срок в консультацию. Цель патронажа: изучение условий жизни семьи и обучение женщины правилам ухода за будущим ребенком.
5. Госпитализация беременных, нуждающихся в стационарном лечении.
При сроке беременности до 20 недель и наличии экстрагенитальной патологии женщины могут быть госпитализированы в многопрофильные стационары. В более поздние сроки дородовая госпитализация осуществляется, как правило, в отделении патологии беременности акушерского стационара.
6. Физическая и психопрофилактическая подготовка беременных к родам.
Физическая подготовка начинается с первых посещений женской консультации и проводится групповым методом. Женщины осваивают специальный комплекс упражнений, которые рекомендуется выполнять дома в течение определенного времени. Групповые занятия по психопрофилактической подготовке к родам целесообразно начинать с 32—34 недель беременности. Подготовка беременных к родам проводится врачом участка, одним из врачей консультации или специально подготовленной акушеркой.
Организация и проведение занятий в «Школах матерей». Занятия начинаются с 15—16 недель беременности. Темы занятий: «О режиме беременной женщины», «О питании во время беременности», «Об уходе за будущим ребенком» и др.
Изучение условий труда беременных.