15. Общая характеристика мышления.

Мышление-псих.процесс обобщенного и опосредованного отраж-я действит-ти в ее сущ-х связях и отношениях.

Св-ва:

1)связь мышления с речью,т.е обобщенное отражение нвозможно без речи

2)связь с действием,практ.деят-ю чел-ка

3)обощенность мышления

4)опосредованность

5)опора на знания

Форма мышления

1)понятие-это опосред обобщ знание о предмете,основанное на раскрытии сущ-х связей и отношений объективного мира.

2)суждение-мысль,выражаемая повествоват. Предолжением

3)умозаключение-мыслит.процесс, в ход которого из 1-го ли неск. Суждений,называемых посылками выводятся новые суждения и делается умозаключение.

Мыслит.действия:сравнения,класс-я,обобщение,анализ,синтез,планирование,абстрагирование,рефлексия

логические операции: сравнение, анализ, синтез, абстракция и обобщение. Сравнение вскрывает тождество и различие вещей. Анализ — это расчленение предмета, мысленное или практическое, на составляющие его элементы с последующим их сравнением. Синтезпостроение целого из аналитически заданных частей. Анализ и синтез обычно осуществляются вместе, способствуют более глубокому познанию действительности. Абстракция — это выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют. Обобщение выступает как соединение существенного (абстрагирование) и связывание его с классом предметов и явлений. Конкретизация как операция, обратная обобщению. Она проявляетсяв том, что из общего определения — понятия — выводится суждение о принадлежности единичных вещей и явлений определенному классу.

Виды мышления:

1)по функц. Значению

Творческое и критическое: Критическое мышление направлено на выявление недостатков в суждениях других людей. Творческое мышление связано с открытием принципиально нового знания, с генерацией собственных оригинальных идей, а не с оцениванием чужих мыслей. Человек, у которого критическая тенденция слишком выражена, уделяет основное внимание критике, хотя сам бы мог творить, и неплохо. Напротив, тот человек, у которого конструктивное, творческое мышление доминирует над критическим, часто оказывается неспособным видеть недостатки в собственных суждениях и оценках.

2)по генезу(по происхождению)

Наглядно-действенное мышление(главное познать отнош-я и связи между предметами,оперируя реальными вещами).наглядно-образное-ситуация преобраз-я в плане образа и представления.словесно-логическое-решение к-л задач с помощью словесно-логич. Размышлений

3)по осознанности

Интуитивное и рациональное

4)по средству действия(вербальное и невербальное)

5)по типу знания(эмпирическое(опытным путем),теоритическое(с помощью понятий)

6)по типу решаемых проблем:практическое преобраз-е дей-ти, теоритическое познание законов и правил.

16. Общая характеристика внимания. Виды и свойства внимания.

Внимание — один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков

Внимание-это избир направленность сосредоточенность чел-ка на опред предметы и явления.

Функция-контроль за деят-ю чел-ка

Св-ва внимания:

1.концентрация-сила,интенсивность поглощения объекта

2.распределение. Она состоит в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий.

3.переключение Переключаемость внимания понимается как его перевод с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Данная характеристика человеческого внимания проявляется в скорости, с которой он может переводить свое внимание с одного объекта на другой

4.объем-кол-во однород предметов,к-е охватывает внивание(7-8 предм) определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека.

5.устойчивость-длит сохр-е направл-ти

Как отдельный, рядоположенный другим психический процесс не существует, но представляет собой вполне особенное состояние

Сосредоточенность внимания (противоположное качество — рассеянность) проявляется в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других.Виды внимания:

Природное внимание дано человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны.

Социально обусловленное внимание складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты.

Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и к-й соответствует интересам и потребностям человека. Опосредствованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков, предметов.

Непроизвольное внимание не связано с участием воли, а произвольное обязательно включает волевую регуляцию. Произвольное внимание в отличие от непроизвольного обычно связано с борьбой мотивов или побуждений, наличием сильных, противоположно направленных и конкурирующих друг с другом интересов, каждый из которых сам по себе способен привлечь и удерживать внимание. Человек же выбор цели и усилием воли подавляет один из интересов, направляя все свое внимание на удовлетворение другого.