Підрахунок і оцінка результатів починається з розрахунку розповсюдженості і інтенсивності основних стоматологічних захворювань(карієсу і хвороб пародонту, аномалій зубо-щелепної системи), їх окремих симптомів і показників. Розповсюдженість тих чи інших захворювань чи симптомів виражається в процентах. Інтенсивність - в середній арифметичній на групу, школу, регіон.

Дані після розрахунку заносяться в єдину таблицю, яка і являється відображенням захворюваності обстеженої групи, організації, регіону.

Показники інтенсивності карієсу у дітей варіюють у зв’язку із впливом значної кількості як зовнішніх, так і внутрішніх чинників. Тому ВООЗ запропонувала враховувати інтенсивність карієсу у 12 - річних дітей як основу для оцінки стану твердих тканин зубів. У цих дітей виділяють п’ять рівнів інтенсивності карієсу:

6,6 і вище - дуже високий.

Поширеність карієсу, менша за 30% вважається низькою, від 31 до 80% - помірною,81-100% - високою.

Для оцінки поширеності та інтенсивності захворювань пародонту ВООЗ пропонує таку градацію розповсюдженості кровоточивості та зубного каменю у відсотках і за секстантами для підлітків 15 років.

Градація поширеності та інтенсивності захворювань пародонту

за показниками кровоточивості

Градація поширеності та інтенсивності захворювань пародонту

за показниками зубного каменю

Для оцінки ефективності надання стоматологічної допомоги необхідно розкласти індекс КПВ. Якщо в структурі КПВ показник “П” вищий за інші, то санаційну роботу слід оцінити високо. Якщо вищий “К”- санація не ведеться, високий “В” свідчить, що переважає хірургічна допомога.

Для оцінки динаміки розвитку карієсу та ефективності його профілактики застосовується показник приросту інтенсивності карієсу. Для цього визначають інтенсивність карієсу у однієї і тієї ж особи або контингенту через певний період(1-3-5 років). Різниця у значені показника між другим і першим обстеженнями становить приріст інтенсивності карієсу.

Розрахунок даних епідеміологічного обстеження являється необхідним етапом для подальшого планування первинних профілактичних заходів, необхідності в силах і засобів профілактики.

3.3.Список рекомендованої літератури:

Основна література:

1.Терапевтическая стоматология детского возраста /Под ред. проф. Л. А. Хоменко. – Киев: “ Книга плюс ”, 2010. – 803с.

2.Стоматологічна профілактика у дітей. Навч. посібник (Хоменко Л.О., Остапко О.І., Шматко В.І. і співавт.). –К.: ІСДО, 1993. – 192 с.

3.Колесов А.А. Стоматология детского возраста. - М.: Медицина, 1991. -

475с.

4.Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. Уч.пособие. – М.:«Поли Медиа Пресс», 2001. – 216 с.

5.Мельниченко Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. – Минск: Высшая школа, 1990. –158 с.

Допоміжна література:

1.Пахомов Г.Н. Первичная профилактика в стоматологии. – М.: Медицина,

1982. – 238 с.

2.Разумеева Г.И., Удовицкая Е.В., Букреева Н.Н. Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. –К.:Здоровье, 1987. – 150 с.

3.Смоляр Н.І. і співавт. Профілактика стоматологічних захворювань у дітей. –Львів: Світ, 1995. – 152 с.

4.Стоматология детского возраста (руководство для врачей). Под ред. проф. Виноградовой Т.Ф. –М.: Медицина, 1987. – 528 с.

5.Сунцов В.Г., Леонтьев В.К., Дистель В.А., Вагнер В.Д. Стоматологическая профилактика у детей. – М.:Мед.книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001. – 344 с.

6.Дитяча стоматологія (О.В. Удовицька, Л.Б. Лепорська, Т.М. Спірідонова та ін.). – К.:Здоров’я, 2000. – 296 с.

7."Стоматологические обследования. Основные методы" 4-е издание, Всемирная организация здравоохранения, Женева, 1997

12

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студента з літературою по темі заняття:

3.5. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі роботи під час підготовки до заняття:

А. Теоретичні питання для самоконтролю

1.Яку інформацію можна отримати завдяки епідеміологічному стоматологічному обстеженню?

2.З яких етапів складається епідеміологічне стоматологічне обстеження за методикою ВООЗ ?

3.В чому полягає сутність підготовчого етапу ?

14

4.На чому базується вибір місця епідеміологічного обстеження ?

5.Який індексний вік та вікові групи використовують при обстеженні?

6.Чим диктується кількість обстежуваних?

7.Що таке калібрування дослідників?

8.Яка система використовуються при реєстрації стану постійних зубів та тимчасових зубів?

9.Які секстанти та які індексні зуби в залежності від віку вивчають при визначенні індексу СРІ.?

10.Які показники пародонтального статусу використовуються для оцінки індексу СРІ?

11.Дайте характеристику пародонтальному СРІ зонду.

12.В якому віці індекс “Втрата прикріплення” не реєструється?

13. Як проводиться підрахунок і оцінка результатів обстеження згідно рекомендацій ВООЗ?

Б. Тестові завдання для самоконтролю репродуктивного рівня теоретичних знань:

1. З метою вивчення розповсюдженості основних стоматологічних захворювань в

м.А було прийнято рішення провести епідеміологічне стоматологічне обстеження за методикою ВООЗ. Які ознаки дослідникам необхідно реєструювати в карті ВООЗ при визначенні індексу СРІ ?

a)зубний наліт, зубний камінь, кровоточивість ясен ;

b)зубний наліт, пародонтальна кишеня, кровоточивість ясен;

c)зубний наліт, зубний камінь, пародонтальна кишеня;

d)зубний камінь, пародонтальна кишеня, рухливість зубів;

e)кровоточивість ясен, зубний камінь, пародонтальна кишеня.

2.При проведені епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою

ВООЗ для оцінки стану тканин пародонта дослідники використовують пародонтальний зонд, який має на собі спеціальні позначки: кільця та чорну зону. На якому рівні від кінчика пародонтальний зонд має чорні кільця?

a)6,5 мм та 8,5 мм;

b)8,5 мм та 11,5 мм;

c)8,5 мм та 10,5 мм;

d)5,5 мм та 8,5 мм;

e)3,5 мм та 8,5 мм.

3. При обстеженні зубних рядів дванадцятирічної дитини виявили, що четвертий

тимчасовий та постійний зуби верхньої щелепи займають місце одного зуба. Стан якого зуба необхідно реєструвати при заповнені розділу карти епідеміологічного обстеження «Стан зубів та потреба в лікуванні»?

a)стан обох зубів;

b)стан тимчасового зуба;

c)стан постійного зуба;

d)стан не реєструвати.

4.При обстеженні зубних рядів тринадцятирічної дівчинки дослідник помітив

набряк та гіперемію ясен в ділянці 17 зуба, а також медіально-щічний бугор 17

15

зуба. В якому випадку даний зуб згідно рекомендацій ВООЗ буде вважатися

присутнім в ротовій порожнині і дані його стану будуть внесені в розділ карти епідеміологічного обстеження «Стан зубів та потреба в лікуванні»?

a)видно будь-яку його частину ;

b)видно ріжучий край чи всі бугри;

c)видно екватор зуба;

d)видно більшу його частину;

e)зуб повністю прорізався.

5.В регіоні «В» було прийнято рішення провести епідеміологічне стоматологічне

обстеження за методикою ВООЗ. Яку найменшу кількість осіб в кожній індексній віковій групі згідно рекомендацій ВООЗ необхідно оглянути, якщо відомо, що в даному регіоні низькі показники розповсюдженості основних стоматологічних захворювань?

a)50;

b)25;

c)20;

d)15;

e)10.

6.При проведені епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою

ВООЗ при огляді зубних рядів юнака 17-ти років було виявлено каріозні порожнини на апроксимально-дистальній поверхні 36 зуба та в пришийковій ділянці з увраженням кореня зуба. Для якої частини зуба при заповнені розділу карти «Стан зубів та потреба в лікуванні» визначають потребу в лікуванні ?

a)коронки зуба;

b)кореня зуба;

c)всього зуба.

7. З метою вивчення інтенсивності та розповсюдженості захворювань тканин

пародонту в дванадцятирічних дітей міста «Е» було прийнято рішення провести епідеміологічне стоматологічне обстеження за методикою ВООЗ. Які зуби будуть використані в якості індексних для оцінки стану тканин пародонту при визначенні «комунального пародонтального індексу»?

8. Які зуби використовуються в якості індексних для оцінки стану тканин

пародонту при визначенні індексу «Втрата прикріплення»?

9. В регіоні «С» з метою вивчення інтенсивності та розповсюдженості основних стоматологічних захворювань було прийнято рішення провести епідеміологічне стоматологічне обстеження за методикою ВООЗ. Які роки та вікові групи

16

населення необхідно включити при проведенні даного обстеження за вимогами ВООЗ?

а) 5, 12, 15, 35–44, 65–74;

b)5, 10, 16, 35–44, 65–74;

c)7, 10, 16, 35–44, 65–74;

d)4, 12, 15, 35–44, 65–74;

e)6, 12, 15, 35–44, 65–74.

10.На підготовчому етапі проведення епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою ВООЗ досвідчений епідеміолог провів навчання

дослідників. З метою досягнення однакового тлумачення стоматологічного статусу була проведена калібровка досліджень та дослідників. В яких межах має бути рівень співпадання результатів обстеження ?

a)75–85%;

b)80–85%;

c)50–70%;

d)85–95%;

e)65–75%.

4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:

4.1. Перелік навчальних практичних завдань:

1. Оволодіти методикою ВООЗ епідеміологічного обстеження стоматологічних хворих.

2. Оволодіти технікою реєстрації даних епідеміологічного обстеження стоматологічних хворих в карті ВООЗ.

3.Вміти давати оцінку результатам епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою ВООЗ.

4.2. Професійні алгоритми для оволодіння практичними навиками та професійними вміннями:

1.Алгоритм виконання стоматологічної маніпуляції «Методика епідеміологічного обстеження стоматологічних хворих за рекомендацією ВООЗ та заповнення карти епідеміологічного обстеження»

18

19

7.Провести оцінку результатів

стоматологічного обстеження за методикою ВООЗ, порівнюючи їх з критеріями розповсюдженості та інтенсивності основних стоматологічних захворювань, рекомендованими ВООЗ.

4.3.Методичне забезпечення самостійної роботи студентів на основному

етапі практичного заняття:

стоматологічна установка інструменти основного стоматологічного набору СРІ-зонд

20