3.5.Матеріали для самоконтролю

Навчальні завдання	Вказівки до завдання	Відповідь
3.5.1.Дати відповіді на питання
Чи можна виховати у дитини сильний урівноважений рухомий тип вищої нервової діяльності? 2.Чи можна, спостерігаючи за поведінкою людини, визначити тип її вищої нервової діяльності? 3.У людини визначений тип ВНД співпадає зі спокійним. Про що це свідчить? За якими методами і по яким ознакам це можна визначити? 4. У людини з вражена права півкуля мозку. Визначити можливі наслідки цього. 5. Якщо дитину в ранньому віці позбавили спілкування з людьми, чи зможе вона оволодіти мовою?	Назвати зазначений тип ВНД за Павловим і спів-ставити його з відповідним темпераментом за Гіппократом. Пояснити, чи являються наведені якості набутими у процесі життя, чому саме Визначити, за якими критеріями визначають тип ВНД Зазначити методи визначення цих критеріїв-властивостей Пояснити, чи належать способи з’ясування характеру таких властивостей до способів актуалізації певних поведінкових проявів Охарактеризувати зазначений тип ВНД за Павловим і визначити його аналог в типології Гіппократа Конкретизувати, що мали показати методи дослідження, якими виявлений такий тип Пояснити, в чому полягає специфіка функцій правої і лівої півкуль мозку людини з провідною правою та лівою рукою Визначити наслідки враження правої півкулі Визначити, чи відіб’ється це на мовній функції, чому саме Визначити основні центри мови та їх розташування Визначити, чи є необхідність у спілкуванні з людьми для виникнення мови Визначити, чи можливе оволодіння мовою в таких випадках і чи залежить це від віку повернення у людську комунікацію. Пояснити, чому саме.

5.2.Виберіть правильну відповідь:

1.Сильний, врівноважений, інертний тип ВНД у людини за Павловим має такий темперамент за Гіппократом:

1. сангвінік

2. холерик

3. флегматик

4. меланхолік

5. інший

2.Описані випадки, коли нервовий розлад виникав у людей, змушених приховувати від своїх близьких родичів їх тяжке захворювання. Які типи темпераментів за Гіппократом до цього схильні:

1. меланхоліки та холерики

2. меланхоліки та сангвініки

3. меланхоліки й флегматики

4. холерики та сангвініки

5. холерики й флегматики

3.У хворого патологічний процес вразив лобну долю лівої півкулі, де розташований центр мови Брока. Які порушення мови будуть спостерігатися у цієї людини? Вона не зможе:

1. розуміти значення слів

2. читати

3. говорити

4. розуміти слова і говорити

5. читати і говорити

4.Специфічною особливістю вищої нервової діяльності людини є наявність:

1. кори великих півкуль

2. тимчасових зв’язків

3. сенсорних системи

4. 1-ої сигнальної систем

5. 2-ої сигнальної системи

5.П’ятирічна дитина після черепно-мозкової травми на деякий час втратила здатність говорити, але через тривалий час ця здатність в неї відновилась. Яка півкуля була травмована і за рахунок якої властивості ЦНС дітей відновлення мови стало можливим?

1. ліва півкуля, пластичність

2. права півкуля, пластичність

3. ліва півкуля, рухливість

4. права півкуля, рухливість

5. обидві півкулі, пластичність

6.У хворого патологічний процес вразив скроневу долю лівої півкулі, де розташований центр мови Верніке. Які порушення мови при цьому спостерігаються? Не зможе:

1. розуміти слова

2. читати

3. говорити

4. читати і говорити

5. писати і говорити

7.У лісі у мавп знайшли дитину, яка не вміла говорити і навчити її цьому не вдалося. У якому віці дитина потрапила до мавп:

1. до двох років

2. від двох до трьох років

3. від трьох до чотирьох років

4. від чотирьох до п’яти років

5. від року до десяти років

8.У дитини слово діє в комплексі з безпосереднім подразником, але поза комплексом не викликає адекватної реакції. В якому віці це відбувається після народження:

1. перше півріччя

2. друге півріччя

3. на другому році життя

4. від двох до трьох років

5. від трьох до п’яти років

9.При обстеженні людини встановили сильний, врівноважений, рухливий тип вищої нервової діяльності за Павловим. Який це темперамент за Гіппократом:

1. сангвінік

2. холерик

3. флегматик

4. меланхолік

5. інший

10.Слабкий тип ВНД у людини за Павловим має такий темперамент за Гіппократом:

А. сангвінік

В. холерик

С. флегматик

D.меланхолік

Е.інший

Професійний алгоритм протоколу практичного заняття № 20