Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

«Затверджено»

на методичному засіданні кафедри

фізіології

завідувач кафедри

професор____________В.Г.Шевчук

«_______» 2012 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ

ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	«ФІЗІОЛОГІЯ»
Модуль №1	«ЗАГАЛЬНА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ВИЩІ ІНТЕГРАТИВНІ ФУНКЦІЇ»
Змістовий модуль 9.	Вища нервова діяльність людини
Тема практичного заняття №20	Дослідження типів ВНД
Курс	2-й
Факультет	Медичний

Київ-2012

Змістовий модуль 9. Вища нервова діяльність людини. Практичне заняття 20. Дослідження типів внд

1.Актуальність теми

З давніх часів в медичній науці прагнули знайти провідні властивості, за якими можна виділити основні типи людей. Серед численних зразків таких випробувань минулого найбільш відомими є типології древнє-грецького лікаря Гіппократа, древнє-римського лікаря Галена, німецького психіатра Е.Кречмера, американського лікаря Г.Шелдона. Ця традиція дійсна і в сучасні часи, в які перелік зразків типології суттєво розширився завдяки трудам медиків і психологів. Але дві типології І.П.Павлова, що створені на початку 20 століття, у цьому ряду були і залишаються неперевершеними. Переваги одної з них – типів ВНД, що визначаються за властивостями нервової системи – в об’єктивних фізіологічних критеріях виділення типів. Саме це, а також жорстко регламентована методологія визначення таких властивостей надає цій типології об’єктивності, якої не вистачає багатьом психологічним концепціям з цього приводу. Неперевершеність другої типології – типів ВНД за домінуванням/рівновагою сигнальних систем полягає у геніальному передбаченні виявленої значно пізніше функціональної асиметрії великих півкуль мозку. Ця тема розкриває конкретний зміст концепції І.П.Павлова щодо типів ВНД, класичну методологію їх визначення, сучасні внески в уявлення про типи ВНД і методи їх вивчення. В рамках цієї теми в Павловських і сучасних термінах розглядаються відмінності людей за перевагами образного чи абстрактного сприймання світу, аналізуються механізми абстрактного мислення, в основі якого лежить мова, вивчаються фізіологічні основи, функції мови та основні види її порушень. Засвоєння цієї інформації має важливе значення для формування для формування інтегративного принципу та індивідуального підходу до лікування в професійній діяльності лікаря будь-якого профілю, для проведення професійного відбору, для усвідомленого дотримання професійної етики.