2kl.plany_urokov / планы уроков / 6

№ этапа

Этапы урока

Средства обучения

Время в мин.

1

Приветствие.

Teacher: Good afternoon. I’m glad to see you. Sit down, please.

Piggy: Hello, boys! Hello, girls!

Teacher: Привет, Пигги! Hello, Piggy.

Piggy: Let’s sing our song “One, two…”

Teacher: Пигги предлагает нам спеть. Но петь мы будем про себя, а не про наших артистов.

One, two, I and you.

One two, who are you?

Ученик отвечает кто он

What is your name? My name is…

How old are you? I am …

Where do you live?

Слайд 1

Игрушка

Слайд 2

5

5

2

Ввод местоимений he, she

Piggy: Are you good friends? Let’s check.

Teacher:

Ребята, Пигги хочет проверить какие вы хорошие друзья. Как хорошо вы узнали друг друга за 2 года школы.

Она будет петь нашу песенку, но спрашивать у вас про кого-то из класса. Чтобы правильно ответить на её вопросы, нам нужно узнать 2 новых слова: he, she.

Piggy:

Поёт песенку про мальчиков(2-3), потом про девочек (2-3)

Teacher:

Ex 1, p 10

Давайте вместе придумаем истории этих ребят и подпишем карандашиком в учебнике. Это наш сценарий.

Теперь разыграем диалог их знакомства

Карточки с цифрами от 1 до 10

Слайд 3

цифры

5

5

5

Работа с грамматикой

Предъявление модели

Пояснение, что теперь по этой модели ребята могут сказать и другие предложения, не только I am a cat, но и He/she is Julia. He/she is 8. Ребята сами приводят примеры таких предложений.

Введение нового символа

Он обозначает место действия и заменяет такие словосочетания как in the forest (house, zoo, garden, river)

Сравниваются предложения: Я живу в лесу и I live in the forest.

3

Teacher:

Работа с буквами. Карточки

Названия, звуки.

Запись в тетрадь.

Буква Dd

Упр. 2, стр. 10

Учебники

13

4

Д/з:

Прописи.

Карточки с буквами

2