- •Фгбоу впо «башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмулы»
- •Программа учебной дисциплины
- •Модуль 1. Нормативные материалы
- •Студент, изучавший курс, должен иметь представление о
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Cпециальность 032700 Юриспруденция с дополнительной специальностью История Квалификация учитель права, учитель истории
- •3. Разделы дисциплины и виды занятий тематический план курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Cпециальность 032700 Юриспруденция Квалификация учитель права
- •3. Разделы дисциплины и виды занятий тематический план курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Cпециальность 032700 Юриспруденция Квалификация учитель права (сокращенная) (юрс)
- •3. Разделы дисциплины и виды занятий тематический план курса
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Понятие ювенального права. Предмет, метод источник ювенального права.
- •Тема 2. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетнего.
- •Тема 3. Правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданских отношений.
- •Тема 4. Охрана семьи и несовершеннолетнего по семейному праву.
- •Тема 5. Правовое положение несовершеннолетних в сфере трудовых отношений.
- •Понятие ювенального права, его предмет, метод и система. Наука ювенального права
- •Ювенальная политика
- •Лекция 2. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетнего.
- •Личные права и свободы ребенка
- •Право ребенка на жизнь
- •Право ребенка на охрану чести и достоинства личности (ст. 21 Конституции)
- •Право ребенка на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных форм сообщений (ст. 22 - 25 Конституции)
- •Право ребенка на свободу мысли, слова, свободу массовой информации (ст. 29 Конституции)
- •Право ребенка на свободу совести и вероисповедания (ст. 28 Конституции)
- •Право ребенка свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства (ст. 27 Конституции)
- •Право ребенка на объединение (ст. 30 Конституции)
- •§ 4. Социальные, экономические и культурные права и свободы ребенка
- •Право частной собственности ребенка
- •Право ребенка на жилище (ст. 40 Конституции)
- •Право на охрану здоровья (ст. 41 Конституции)
- •Право ребенка на труд (ст. 37 Конституции)
- •Право на образование
- •Право на участие в культурной и творческой жизни общества (ст. 44 Конституции)
- •Лекция 3. Правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданских отношений.
- •Полная дееспособность. Эмансипация
- •Неполная (частичная) дееспособность
- •Ограничение дееспособности
- •Участие несовершеннолетних в предпринимательстве
- •3. Опека и попечительство над несовершеннолетними
- •4. Управление имуществом ребенка
- •Законодательное регулирование права ребенка на жилище
- •Возмещение вреда, причиненного ребенку
- •Лекция 4. Охрана семьи и несовершеннолетнего по семейному праву
- •Лекция 9. Правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданско-процессуальных отношений.
- •Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте до 14 лет
- •Гражданско-правовая ответственность несовершеннолетних
- •Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет
- •Особенности ответственности несовершеннолетних, осуществляющих предпринимательскую деятельность
- •Нормативные правовые акты и литература ко всем
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Тема: предпосылки создания ювенального права, его основные понятия и источники. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Семинар 2. Тема: правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданских отношений
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Семинар 3. Тема: охрана семьи и несовершеннолетнего по семейному праву
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Семинар 4. Тема: правовое положение несовершеннолетних в сфере трудовых отношений
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Семинары 6,7. Тема: правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданско-процессуальных отношений. Правовое положение несовершеннолетних в сфере уголовно-процессуальных отношений
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Задачи по дисциплине «ювенальное право»
- •Методическиерекомендациипо подготовкек самостоятельымзанятиям по курсу«ювенальное право»
- •Методические рекомендации по подготовке контрольных работ по учебной дисциплине «Ювенальное право»
- •Тематика контрольных работ
- •Методические рекомендации но написанию реферата или выступления с докладом на итоговом (зачетном) семинаре
- •Темы рефератов (выступлений с докладом)
- •План-график срс
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
Методические рекомендации но написанию реферата или выступления с докладом на итоговом (зачетном) семинаре
Написание реферата или выступления с докладом является одной из специфических форм подготовки к зачету по данной учебной дисциплине. Подготовкаи написание реферата способствуют выработке навыков самостоятельной работы студента.
Подготовка реферата дает возможность студенту глубоко и обстоятельно изучить правовую литературу по теме реферата, дать анализ тем или инымпроблемам, критически осмыслить свою позицию, дать ей теоретическоеобоснование и закрепить изученный материал.
Приведенный перечень указанных ниже тем рефератов и выступлений позволяет
студенту выбрать ту из них, которая ближе ему по избранной специализации
и научному интересу. Тему реферата необходимо согласовать с ведущим преподавателем. Он окажет помощь студенту в составлении плана научной работы (реферата) и в выборе правовых источников и литературы, необходимой для его подготовки.
Изложение материала должно носить творческий, самостоятельный характер. При необходимости обратиться к какому-либо источнику, следует делать ссылку на этот источник.
Структурно реферат (доклад) целесообразно построить следующим образом: во введении (предисловии) дать обоснование выбора темы; материал изложить по главам (разделам). Реферат завершается заключением, в котором излагаются выводы, предложения и рекомендации законодательногоили теоретического характера.
(Объем реферата - около 12-14 страниц компьютерного текста, объем тезисов выступления (доклада) не более 7-5 страниц. Сообщение (доклад) может состояться на семинарском занятии. Студенты могут задавать докладчику вопросы и высказывать свое мнение по тем или иным проблемам.
Квалифицированно подготовленный реферат или доклад с положительной рецензией может быть основанием автоматического получения студентом зачета.
Темы рефератов (выступлений с докладом)
Ювенальная политика и ювенальная юстиция в современном государстве.
Ювенальная юстиция в странах Запада.
Международные стандарты защиты прав детей.
Правовой статус несовершеннолетних находящихся в следственных изоляторах.
Охрана прав несовершеннолетних по семейному праву.
Понятие малолетнего лица в российском законодательстве.
Конституционно-правовой статус ребенка в Российской Федерации.
Ювенальная юстиция в странах СНГ.
Гражданская правосубъектность несовершеннолетних.
Жилищные права детей в Российской Федерации.
Ювенальное уголовное право.
Роль российского законодательства в системе защиты прав ребенка.
Дети семей беженцев и вынужденных переселенцев и их права.
«Пекинские правила» - минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправ-
ления правосудия в отношении несовершеннолетних.
Правосудие в отношении несовершеннолетних.
Несовершеннолетний в уголовном процессе: права и обязанности.
Конвенция о правах ребенка: единство прав и обязанностей.
Обязанности ребенка.
Право ребенка на особую защиту в экстремальных условиях.
Право ребенка на защиту со стороны государства.
Обязанность государства по защите материнства и детства.
Экономические и социальные права ребенка.
Имплементация международных документов о правах ребенка в национальное законодательство России.
Право на равенство и особую защиту детей, находящихся в неблагоприятных условиях.
Защита чести и достоинства учащихся в условиях школьной жизни. Обязанности школьников.
Всеобщая декларация прав человека и Конвенция о правах ребенка: сравнительный анализ.
Проблема отношений «учитель-ученик» с позиции Конвенции о правах ребенка.
Защита детей от экономической эксплуатации.
Личные права ребенка.
Право ребенка на жизнь и развитие.
Право на воспитание в семье.
Право ребенка на частную жизнь.
Право ребенка на образование.
Специальные права ребенка.
Охрана и защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Охрана и защита прав детей-инвалидов.
Особенности правового статуса несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, заключенных под стражу.
Правовое положение несовершеннолетних при исполнении наказания в виде лишения свободы.
Правовое положение несовершеннолетнего как участника гражданского процесса.
Особенности административной ответственности несовершеннолетних.
Трудовые права несовершеннолетних в Российской Федерации.
Ограничение и лишение родительских прав.
Культурные права и свободы ребенка.
Политические права и свободы ребенка.
Особенности ответственности несовершеннолетних, осуществляющих предпринимательскую деятельность.
Опека и попечительство над несовершеннолетними.
Гражданская правосубъектность несовершеннолетних.
Гражданско-правовая ответственность малолетних и несовершеннолетних.
Поощрение и ответственность несовершеннолетних работников.
Система источников ювенального права.
Основные направления ювенальной политики в Российской Федерации.
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Основные гарантии прав и законных интересов детей.