3. План воспитательной работы классного руководителя (на период практики)

- участие в текущей воспитательной работе: дежурство по школе и классу; уборка территории; проверка и заполнение дневников; помощь в организации вечеров, экскурсий, походов и т.п.; - участие в подготовке и проведении родительского собрания; - выступление на родительском собрании; - посещение (совместно с классным руководителем или социальным педагогом) учащихся на дому; - посещение воспитательных мероприятий классного руководителя; - подготовка и самостоятельное проведение воспитательных мероприятий (с указанием темы, места и даты проводимых мероприятий); - организация профориентационной работы с учащимися.

Классный руководитель ___________________________

4. Календарно-тематическое планирование учителя-предметника (на период практики) Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание» составлено в соответствии с действующей примерной программой основного общего образования по обществознанию. Оно даёт конкретное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет количество самостоятельных, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися. Планирование предусматривает возможность интеграции изучаемых тем, проведение совместных мероприятий с учителем экономики, приглашение работников правоохранительных органов, использование практико-ориентированных проектов.

Для реализации учебной программы выбран УМК под ред. Л.Н.Боголюбова, рассчитанный на 1 час в неделю, реализующий требования государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.

Преподавание данного курса призвано реализовать федеральный компонент базисного учебного плана.

Примерное планирование курса «Обществознание» авторов л.Н. Боголюбова, н.И. Городецкой, л.Ф. Ивановой и др.

7 Класс

№ п/п	Название раздела, тем	Кол-во часов	Параграф учебника
1.	Вводный урок	1	Введение
ТЕМА 1. Человек и закон (15 ч)
2-3.	Что значит жить по правилам?	2	§1
4-5.	Права и обязанности граждан	2	§2
6-7.	Почему важно соблюдать законы?	2	§3
8-9.	Защита Отечества	2	§4
10-11.	Что такое дисциплина?	2	§5
12-13.	Виновен - отвечай	2	§6
14-15.	Кто стоит на страже закона?	2	§7
16.	Человек и закон (урок-повторение и обобщение темы 1)	1	Повт. §1-7
ТЕМА 2. Человек и экономика (15 ч)
17-18.	Экономика и ее основные участники	2	§8
19-20.	Золотые руки работника	2	§9
21-22.	Производство: затраты, выручка, прибыль (урок-практикум)	2	§10
23-24.	Виды и формы бизнеса	2	§11
25-26.	Обмен, торговля, реклама (урок-практикум)	2	§12
27-28.	Деньги, их функции ( проектный урок)	2	§13
29-30.	Экономика семьи (урок-практикум)	2	§14
31.	Стань рачительным хозяином (урок по­вторение и обобщение темы 2).	1	Повт. §8-14
32-33.	Заключительные уроки	2	Материалы. Заключение, приложение учебника.
Резерв учителя (1 урок)

Литература:

1. А.В.Ершова; Изучение обществознания в 5-7 классах в основной школе. Информационно-методические материалы. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2010.

Учитель ______________ ___________________________