Пз №5.Театрализованные игры
Задания
1. Докажите воспитательную ценность театрализованных игр.
2. Закончите схему:
- в сюжетно-ролевой игре ребенка привлекает процесс деятельности,
-в театрализованной игре ребенка привлекает ...
4. Проанализируйте оснащение театрализованных игр в дошкольном учреждении, где вы проходите педагогическую практику.
обогащение опыта детей, участия воспитателя в игре, знаний методики игровой деятельности. Заботиться об оснащении театрализованных игр.
Следует приобретать театральные игрушки, мастерить игрушки-самоделки, создавать фонд костюмов, обновлять декорации, атрибуты. К этой работе охотно подключаются члены семей воспитанников дошкольного учреждения. Бабушки могут помочь в изготовлении костюмов, а папы — подсказать конструкцию и сделать удобные ширмы, экраны для теневого театра и др. Раз в год (можно в марте в Международный день театра) желательно в зале дошкольного учреждения развернуть выставку: поместить изготовленные руками педагогов, детей, членов их семей оборудование, игрушки, костюмы; подготовить стенды с фотографиями, отражающими театрализованные игры воспитанников. Хорошим дополнением к выставке будет показ спектакля с участием детей и взрослых;
3. Составьте пиктограмму любой сказки, которая может стать содержанием театрализованной игры. Изучите методику объяснения ребенку задания «Запишем сказку» по книге «Чего на свете не бывает?»/ Под ред. О.М.Дьяченко, Е. JI. Агаевой. - М., 1991. - С. 48-49.
Пиктограмма
сказки «Колобок».
Пиктограмма
сказки «Машенька и медведь»
Тесты
1.Что из перечисленного является примером театрализованных игр
Подвижная игра «Горелки»
Игра по сказке «Теремок»
Игра «Построим комнату для куклы Кати»
Игра «В больницу»
2.Назовите вид игры, в котором дети разыгрывают в лицах литературные произведения.
Театрализованная
Сюжетно-ролевая
Со строительным материалом
Режиссерская
3.Какой возраст считается периодом расцвета игры- фантазирования?
Ранний возраст
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Младший школьный возраст
4.Кто из ученых относит игры-драматизации к своеобразной «предэстетической деятельности» ребенка?
Е.О. Смирнова
А.Н.Леонтьев
Л.С. Выготский
О.М. Дьяченко
5.Требования,предъявляемые к произведениям для театрализованных игр.
Понятная для детей моральная идея
Выразительные характеристики персонажей
Повторы ситуаций
Все ответы верны
6.Приемы руководства театрализованной игрой это:
Знакомство с содержанием произведения по линии его специального разучивания
Использование этюдов
Разнообразная художественная деятельность (рисование, лепка, конструирование по произведению)
Нет верного ответа
7.Какие особенности вы видите в театрализованной игре?
Готовый сюжет
Не требуется никакой атрибутики
Дополнительная
подготовка детей не осуществляется
Все ответы верны
8.В каком виде представлены куклы бибабо?
В виде костюмов
В виде перчатки
Герои сделанные из дерева
Герои сделанные из меха
9.Что необходимо для организации театрализованных игр?
Строительный материал
Декорации
Костюмы
Все ответы верны
10.С какого возраста с детьми можно организовывать театрализованные игры?
4 года
Ранний возраст
6 лет
7 лет
11.Виды театрализованных игр?
Теневой театр
Игра малой подвижности
Игра с правилами
Настольные игры
12.Какая подготовка детей требуется для организации театрализованных игр?
Знание программы
Физическая подготовка
Знание детьми своих ролей
Все ответы верны
13.Какие качества формируются у детей в процессе театрализованной игры?
Наблюдательность
Отзывчивость
Ловкость
Доброта
14.Какой из перечисленных компонентов деятельности обеспечивает реализацию игрового замысла?
Цель
игровое право
игровое действие
результат.
15.Какие условия необходимы для развития игровой деятельности?
создание предметно-развивающей среды, наличие определенного времени в режиме дня, профессионализм педагогов;
знание возрастных особенностей, задач развития игровой деятельности;
организация детского коллектива, руководство играми детей;