3.2Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год классного руководителя 4 класса ЛутфуллинойФ.Ф.

1. Характеристика класса

В классе обучаются 7 человек: девочек – 3, мальчиков – 4

Работоспособность класса средняя. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко.

В классах:1 отличник,5 хорошистов. Двое: Фатихов Б. и Шаймуратова Э. (2 класс)-учатся не в полную меру, хотя при желании могут.

Дисциплина в классе хорошая.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.

Пропуски уроков незначительные.

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Обучающиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий обучающиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.

Все 11 обучающихся занимаются в кружке «Умелые руки» (руководитель Ибрагимова Р.Ф.).

Классные часы «Школа этикета», внеклассные мероприятия («8 Марта – Мамин день», «День именинника», «Здравствуй, Новый год!», «Память бережно храним» - к 65-летию Победы, «До свидания, 4 класс» и др.), выставки рисунков («Осень золотая», «Мой учитель», «Зимний пейзаж», «Нет теплее нежных рук» и др.), игры и викторины («Друзья природы», «Математическое лото» (урок - игра), «Знатоки русского языка», «Хорошая книга - твой лучший друг!», участие в спортивных состязаниях («Осенний кросс», «Дельфин», «Русалочка», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Юниор» и др.), реклама «ЗОЖ», проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах завоевывали призовые места.

Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей.

2. Уровень сплоченности коллектива

Работает актив класса: Газизов Раиль, Закирьянова Эльвина, , Муртазина Валерия, Нуров Алмаз,. Являются хорошими помощниками Миннуллин Эмиль ,Ситдикова Гульназ. Остальные ученики класса также по мере своих способностей всегда готовы принять участие в делах класса.

3. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году.

На данный учебный год были поставлены следующие задачи:

- создать условия для оздоровления учащихся;

- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);

- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- прививать любовь к природе.

Учителями, другими работниками школы и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе системно-ролевого подхода. Планировалась и осуществлялась работа по семи направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я как классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо. Интересно прошел в классе праздник 8 марта. Ребята узнали об истории праздника, его традициях. С огромным интересом дети откликнулись на идею создания фотовыставки о папах - защитниках Родины.

Подготовка и проведение праздника «Страны содружества» содействовало воспитанию у учащихся толерантного, милосердного, терпимого отношения к другим людям.

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение открытого классного часа для учащихся 4-х классов – 9 мая. В течение года с детьми проводилось много бесед: « Хорошая книга - твой друг на всю жизнь», «Твой режим дня», «Что значит быть хорошим сыном и дочерью?», « Тренинги общения». Проводились классные часы по «Живой этике» и тематические классные часы: «Что такое дружба?», « В гостях у Мойдодыра», «Праздник пословиц и поговорок ».

Во многих классных мероприятиях дети участвовали вместе с родителями: «Новогодний праздник», «Мама, папа, я – спортивная семья»,

4. Участие в общешкольных и классных делах.

Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей.

1.Внеклассные мероприятия по предметам:

- Реклама «Мы выбираем ЗОЖ»

- «Хорошая книга - твой лучший друг!» (литературная викторина)

- «Математическое лото» (урок - игра)

- «Витамины-зимой»(урок-путешествие)

2. Общешкольные, классные дела:

- Выставки рисунков.

- Спортивные состязания

-Праздник любимых бабушек и дедушек;

-День матери;

-Конкурс стихотворений «Пою мою республику»;

-«Безопасное колесо»

- «Новый год к нам идет!»

- День Святого Валентина

- «23 февраля – День защитников Отечества »

- Праздник «8 Марта – мамин день»

-Конкурс рисунков «Космос-рядом»;

- Открытый классный час «Память бережно храним»

3. Спортивные соревнования:

- Осенний кросс

- «День здоровья»

- «Веселые старты»

- «Мама, папа, я – спортивная семья»

- «А ну-ка, девочки»

Все мероприятия, проведенные для обучающихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

4 .Список обучающихся, получивших награды и поощрения:

-Закирьянова Э:номинант в муниципальном конкурсе чтецов «Пою мою республику»;

Участница районных конкурсов «Курдем чишмэлэре», победитель конкурса чтецов , посвященный юбилею А.Атнабаева в СДК с.Кальтяево;

-Нуриханова Н.- номинант в муниципальном конкурсе стихов «Пою мою республику»(собственного сочинения);

Победитель в конкурсе рисунков «Золотая осень в Башкортостане», СДК с.Кальтяево

-Миннуллин Э.- призер конкурса чтецов , посвященный юбилею А.Атнабаева в СДК с.Кальтяево;

-сборная команда 2-3 классов: 3-е место в школьном этапе конкурса «Безопасное колесо»

5. Работа с родителями.

В 2012 - 2013 г. проведено 4 родительских собрания, 4 заседания родительского комитета, организованы индивидуальные консультации для пап и мам по вопросам обучения и воспитания детей.

В основном все родители посещали собрания. В течение учебного года были проведены посещения на дому, с целью выяснения жилищных условий обучающихся.

В состав родительского комитета входили: Закирьянова З.Ф.Миннуллина А.С.Муртазин И.Р., оказывали помощь в течение года и другие родители: Газизова Х.Х., Нурова Р.А.Нуриханов Я.Ф.. Родители помогали в организации учебного процесса, в подготовке к праздникам, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные ребятами. Во время летних каникул оказывали посильную помощь в проведении ремонта класса.

Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает контроля со стороны родителей. Семья Закирьяновых получила от имени класса и администрации школы благодарственное письмо.

6. Общие выводы.

В целом воспитательная работа во 2-3классах была многоплановой и разносторонней.

Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало дальнейшему формированию коллектива.

В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной.