Тема 8. А.С.Даргомыжский (1813-1869) – 1 час

А.С.Даргомыжский – композитор-новатор, младший современник и последователь М.И.Глинки. Интерес к темам и сюжетам из жизни людей третьего сословия, крестьянства. Утверждение новых традиций в творчестве Даргомыжского. Создание новых оперных жанров: лирико-бытовой драмы («Русалка») и камерной речитативной оперы («Каменный гость»).

Романсы и песни. Роль камерной вокальной музыки в творчестве композитора. Связь с традициями городской бытовой музыки. Круг поэтов. Создание новых жанровых разновидностей романса: песня-сценка («Мельник»), сатирический романс и сатирическая песня («Титулярный советник», «Червяк»), драматический монолог («Старый капрал») и др. Даргомыжский – композитор-психолог. Проникновение речевых интонаций в музыкальный язык произведений. Значение творчества Даргомыжского.

Музыкальный материал

Опера «Русалка»: ария Мельника (1 д.); хор «Сватушка» (2 д.), *песня Наташи (2 д.); каватина Князя (3 д.), *сцена Князя и Мельника (3 д).

Романсы и песни: «Старый капрал» (сл. П.Беранже), «Титулярный советник» (сл. П.Вейнберга), *«Мне минуло шестнадцать лет» (сл. А.Дельвига).

Рекомендуемая литература

1. А.С.Даргомыжский. Избранные письма. Вып. 1 / А.С.Даргомыжский. – М., 1952.

2. Канн-Новикова, Е. Хочу правды: повесть о Даргомыжском / Е.Канн-Новикова. – М., 1976.

Тема 9. Новая русская музыкальная школа

(композиторы «Могучей кучки»).

М.П.Мусоргский.

Фортепианный цикл «Картинки с выставки» – 2 часа

Вторая половина XIX века – период расцвета художественной культуры России. Достижения русской реалистической литературы. Прогрессивная деятельность художников-передвижников. Демократические процессы в музыкальной жизни. Концертная жизнь Петербурга. Деятельность Русского музыкального общества. Открытие Бесплатной музыкальной школы и первой русской консерватории.

«Могучая кучка»: история возникновения; основные эстетические принципы. Ведущие жанры композиторов Новой русской музыкальной школы – опера, песня, романс, программная симфоническая музыка. Традиции и новаторство. Роль М.Балакирева как организатора и идейного вдохновителя группы «Могучая кучка».

А.П.Бородин (1833–1887) – крупный композитор, выдающийся химик, общественный деятель, дирижер. Широкий охват жанров творчества. Ведущая образная сфера – богатырский эпос, героика. Развитие традиций М.Глинки в жанре оперы. Бородин – создатель русской эпической симфонии.

Жизненный и творческий путь

М.П.Мусоргский (1839–1881) – композитор-новатор, выдающийся музыкальный драматург. В центре творчества – история Руси в самые переломные ее моменты, трагедия русского народа. Мусоргский – мастер реалистического портрета в музыке. Тонкий психологизм в передаче переживаний героев. Развитие традиций А.Даргомыжского. Правдивое воспроизведение интонаций речи, роль декламации в вокальной музыке. Интонационные истоки мелодики Мусоргского.

Жизненный и творческий путь

Цикл для фортепиано «Картинки с выставки» – значительное явление в фортепианной музыке. Программная основа: рисунки В.Гартмана. Особенности строения цикла. Картинность, изобразительность, новизна фортепианного стиля. Переложение сюиты для оркестра М. Равелем.

Н.А.Римский-Корсаков (1844–1908) – один из крупнейших деятелей русской культуры, композитор, выдающийся педагог, дирижер, музыкальный критик, автор «Летописи моей музыкальной жизни», учебников по оркестровке и гармонии.

Постоянный творческий интерес к русской истории, к народным обрядам, былинам, сказкам. Изучение и обработка русских народных песен, их влияние на творчество Римского-Корсакова. Гармоничность и поэтичность образного мира музыки композитора, создание ряда идеальных сказочных образов в оперном творчестве.

Воплощение образов Востока и Испании. Римский-Корсаков – создатель красочных музыкальных пейзажей и сказочной фантастики. Новизна музыкального языка композитора, колористичность ладогармонических средств. Римский-Корсаков – блестящий мастер оркестрового письма. Участие в редактировании партитур М.Глинки, А.Даргомыжского, А.Бородина, М.Мусоргского.