Добавил:
qqqqaaatiii
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:экспа.pdf
L- life record,
дланные -это жизненные докименты2
анамнез например2
это всегда это свидетельства прошлого,2
это как исторические документы ПОЭТОМУ при их интерпретации мы должны
реализовать какие-тонормативы анализа документов2
T- test
они получены в актуально проводимом исследовании2
это данные результатами тестов, 2
фиксируют показатели достижения или выполнения задачи
у них есть их дифференциально-психологический характер. те мы можем сравнить
достижения одного чела с достижениями другого чела в тех же ситуациях2
Q - questionnaire
они получены в актуально проводимом исследовании2
✅ 2.4 Понятия переменной, экспериментального воздействия, валидности и
экспериментального контроля.
Переменная 6 шт вида:
Переменная- любая психологическая реальность, изменения которой исследолатель
может не только наблюдать, но и измерять и они входят в в экспериментальную
гипотезу2
Независимая переменная (НП) /эксперементальный факт/эксп воздействие-
управляемая, т.е. активно2
изменяемая, экспер В экспериментальной гипотезе понимается в качестве
причинно-дей- ствующего фактора.2
Зависимая переменная (ЗП) - переменная, изменения которой причинно
обусловлены лействием НП2
Побочная переменная - переменная, которая не входит в экспериментальную
гипотезу, но в условиях эксперимента может либо повлиять на изучаемый
базисный процесс, либо смешиваться с НП или с 3П, что исказит (нарушит) вид
исследуемой зависимости.2
Называется также смешивающейся переменной (СП).2
Дополнительная переменная - в отличие от побочной - входит в
формулируемую ЭГ.2
Она обеспечивает ограничение обобщений об исследуемой зависимости.2
(пол, возраст, регон, 2
Сопутствующая переменная - определяющая смешение ОРД экспери-
ментального фактора с воздействием способа предьявления его условий.
Эффект влияния ее активного уровня может быть представлен эффектом
плацебо. Контролируется общей схемой задания активных уровней СП при всех
уровнях НП.2
10
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
Единичная П - результат выделения, или «очищения», в лаборатор-2
ных условиях такой переменной, 2
её изменения представлены изо- лированно от других факторов, что позволяет
проверить так называемые точные гипотезы.2
Комплексная переменная - это такая НП, уровни которой задаются
совокупностью взаимосвязанных условий; обычно репрезентирует экс-
периментальную модель в искусственном эксперименте.2
пример с клерками2
Валидность исследования - оценка проведенного эмпирического исследования с
точки зрения "правильности" его организации и тем самым возможности выводы
достоверными.2
Валидность:
1 Конструктная4
2 Операциональная-
3 Внешняя-
4 Внутренняя-
5 Популяционная-
экспериментальное воздействие-активное вмешательство исследователя в
изучаемый процесс для проверки гипотезы и установления причинно-следственных
связей,2
экспериментальный контроль-все способы усовершенствования2
эксперимента, приближающие его к безупречному, т.е. обеспечивающие
достоверность данных. 2
✅ 3.1 Три условия причинного вывода.
В психологическом эксперименте проверяется причинно-следственная, или
каузальная, психологическая гипотеза2
И весь кипишь экпериментатора нужен, чтобы в конце он мог с уверенностью сказать:
переменная Х воздействует на переменную Y таким образом, что..2
1 изменения переменной X(НП) во времени должны предшествовать Y(ЗП)2
это чтобы нельзя было сказать, что «это вообще-то у нас У воздействует на Х».2
2 установление закономерной, т.е. не случайной связи в изменениях
переменных2
неслучайная-статистически2
Есть ковариация переменных (НП и 3П), т.е. их неслучайная связь.2
-мера связей2
-мера различий2
3 отсутствие конкурирующих объ- яснений установленной зависимости. 2
нужно исключить другие возможные причины изменений2
это про интерпритацию и про интерсубъективность2
✅ 3.2 Независимая переменная и психологические воздействия.
Независимая переменная (НП) - управляемая, т.е. активно2
11
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
изменяемая, экспер В экспериментальной гипотезе понимается в качестве
причинно-дей- ствующего фактора.2
есть уровни НП, в экспер и контрольной группе они разные2
нельзя считать, что НП контролируется, если уровни X изменяются случайно или
непредсказуемо. 2
Контроль подразумевает чёткое и преднамеренное различие условий
эксперимента.2
Методика может внешне не выглядеть психологической, но использоваться для
задания независимых переменных (НП), связанных с психологическим
воздействием.
Например, при исследовании рекламы её эффективность обычно выражается в
объёме продаж — это экономический показатель.2
Он становится психологической переменной, если в гипотезе связывается с
процессом влияния рекламы на психику.2
Тогда разные формы рекламы (частота, формат, СМИ) рассматриваются как разные
уровни психологического воздействия (НП)2
осудить о том, каким образом повлияла разница в условиях НП на изучаемый
базисный процесс, на (ЗП), можно только при реализации сравнительного анализа.2
конрольный эксперимент и тд2
✅ 3.3 Зависимая переменная и базисный процесс.
ЗП- Зависимая переменная - переменная, изменения которой причинно обусловлены
лействием НП2
Переменная становится психологической, если в гипотезе указывается базисный
процесс, опосредствующий влияние внешне непсихологического фактора на ЗП.
Таким внеш- ним фактором может выступить, например, количественный показатель
зарплаты человека; он перестает быть только экономическим показателем, если в
гипотезе начинает опосредствовать становление психологических переменных -
самооценки, самоуважения.2
Только в бихевиоризме у нас стимул-реакция , 2
а стоящие за этой связью психологические процессы опускают в мета- форический
«черный ящик» как не подлежащие обсуждени2
.2
✅ 3.4 Конкурирующие гипотезы; источники их появления.
Конкурирующие гипотезы-это альтернативное объяснение найденной в
эксперименте закономерности.2
Гипотеза исследователя: «Прослушивание классической музыки повышает
концентрацию студентов (Х → Y)».2
Конкурирующая гипотеза: «Не музыка улучшила концентрацию, а то, что студенты
знали о предстоящем тесте и были мотивированы показать лучший результат».2
12
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
Ещё одна конкурирующая гипотеза: «Улучшение связано с тем, что эксперимент
проходил утром, когда студенты были бодры, а не вечером».2
источники: эмпирическая закономерность может допускать разные причинные
интерпретации2
экспериментальная проверка психологических гипотез ввключает звено
реконструкций психологической реальности.
Реконструкции психологической реальности - это обсуждение закономерностей
психологических процессам,,которые сами по себе недоступны наблюдению, но могут
воссоздаваться по наблюдаемым, т.е. фиксируемым, показателям психологических
методик.2
это это психологические объяснения, , позволяющие содержательно
интерпретировать закономерности2
4.
✅ 4.1 Экспериментальные модели и типы экспериментов.
экспериментальная модель-создаваемая в эксперименте ситуация, позволяющая
устанавливать связь между независимой и зависимой пере- менными.2
ЭМ - ситуации, в которых актуализируются и изучаются базисные процессы и
явления, рассматриваемые в качестве предмета изучения в той или иной
области психологического знания2
✅ 4.2 Лабораторный эксперимент, искусственный эксперимент, полевой
эксперимент (в естественных условиях).
по возможности уровня обобщения→возможности контролировать переменные2
1 естественный/полевой-в реальных условиях/ дублирующий реальный мир
Гарвардский проект по физике2
2 лабораторный-в спец условиях, предполагают очищение условий эксперимента
таким образом, чтобы можно было изменять единичные НП.2
пример с дихотомическим прослушиванием2
-нет разницы между констрктной и операциональной валидности 2
-ЭМ репрезентирует обычно модель теоретическую→ обобщаем на мир теорий2
Единичная П - результат выделения, или «очищения», в лаборатор-2
ных условиях такой переменной, 2
изменения представлены изо- лированно от других факторов, что позволяет
проверить так называемые точные гипотезы.2
3 искусственый-моделирование реальной ситуации, «улучшающего реальный мир»)2
Комплексная переменная - это такая НП, уровни которой задаются
совокупностью взаимосвязанных условий; обычно репрезентирует экс-
периментальную модель в искусственном эксперименте.2
пример с клерками2
13
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
ЭМ репрезентирует обычно реальную ситуацию2
‼ в любом экс перименте-внутренняя и операциональная валидность2
внешняя - в искусственном и полевом,2
конструктная - при проверке теоретических гипотез; 2
Популяционная валидность - это оценка того, насколько правомерно распространять
обобщения, полученные на ограниченном числе испытуемых, на более широкие
выборки испытуемых, или на популяции.2
✅ 4.3 Понятия соответствия и внешней валидности.
Через понятие соответствия даётся определение внешней валилности эксперимента.2
Соответствие- понятие, используемоед л я оценки того, насколько хорошо в
выбранных переменных и схемах экспериментального контроля представлены те
ситуации, условия, популяции и т.д., на кото- рые будут обобщены (перенесены)
полученные в исследовании данные2
внешняяя валидность-решение проблем соответствия (НП, 3П, ДП) реальности,
соответственно, в какой мере мы имеем право обобщать наши результаты на
реальность. деят и ситуцации2
К примеру, мы выяснили в лаборатории, что испытуемые предпочитают более лёгкие
задания при вознаграждении, не зависящем от трудности. Прежде чем бросаться
применять эти результаты в практике менеджмента, стоит подумать, чем
лабораторные условия отличались от реальных, и будут ли испытуемые вести себя так
же в действительности. 2
✅ 4.4 Обобщения как перенос установленной зависимости за пределы
экспериментальной ситуации (обобщение теоретическое, на виды деятельности и
ситуации, на группы и популяции).
Оценка возможностей обобщения -
1 прямо зависит от оценок внешней или конструктной валидности.2
2 от формулировая гипотезы2
Если гипотеза формулируется в направленности на индивидуальное обобщение,
применительно к отдельному человеку, то межгрупповые сравнения будут
неадекватными.2
3 КАКАЯ ЭМ-те какие условия в эксп 2
психология знает обобщения на основе интраиндивидиальных экспериментов2
эббингаусовская кривая забывания2
если ЭМ-репрезентировать теоре- тическую модель→обобщение на теоретическую
модель2
обычно это лабораторные 2
4 от рандомизации как стратегии в межгупп схемах 2
если Подбора(исп сами себчая нашли, у нас нет доступа к(-НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ
ОБОБЩЕНИЕ НА ПОПУЛЯЦИЮ 2
14
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
5.
✅ 5.1 Содержательное планирование исследования: конструктная и
операциональная валидность.
Операциональная валидность - это оценка того, насколько точно используемые
методики измеряют те психологические конструкторы, которые заявлены в
эксперименте.2
есть переменные и мы им ищем инструменты2
•
То есть проверяется, соответствует ли способ измерения (операционализация)
теоретическим понятиям:2
Конструктная валидность - это оценка обоснованности перехода от понятий
представленных в теоретической гипотезе - психологиче- ских конструктов- к их
эмпирическим репрезентациям как НП, ЗП, ДП2
Планирование эксперимента - организация его проведения в соответ- ствии с
предполагаемой экспериментальной моделью при мысленном сопоставлении с
безупречным образцом, для того чтобы2
получить достоверные данные2
5.2 Психологические понятия и гипотетические конструкты.
Гипотетические конструкты- понятия теории, выполняющие функ- цию объяснения
эмпирических закономерно- стей2
✅ 5.3 Экспериментальная гипотеза и контргипотеза.
ЭГ, Экспериментальная гипотеза -это каузальная гипотеза, в которой НП
рассматривается как причинно-действую- ший фактор. это позитивное утверждение2
Контргипотеза- это гипотеза, отрицающая предполагаемую в ЭГ связь или
противоположная ей по направленности.2
ЭГ и КГ - эмпирически загружены; 2
конструкты, представляющие НП и 3П в ЭГ, операционализированы (в
средствах их измерения)2
Эти две гипотезы провервются в любом эксперниенте в контролируемых
условных. Т.е. обычно проводится контрольный эсперимент.
Если ЭГ и КГ следуют нз разных теорий (как в зксперименте б.В.
Зейгарник) то такой экспериент называется критическим.
✅ 5.4 Система гипотез в психологическом эксперименте.
уровнм гипотез:2
Первыай уровень » Теоретические гипотезы, она может быть не 1
Второй уровень - Эмпиричесим загруженные психологические гипотезы, ЭГ и КГ
Третий уровень - Статистические Гипотезы
в эксперименте всегда у насс не одна гипотеза, а система гипотез
15
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
не все гипотезы можно проверить статистическим методом(анализ индивидуального
случая)
6.
✅ 6.1 Асимметрия вывода о теоретической гипотезе.‼
Асимметрия вывода заключается в разных следствиях, принимаемых при получении
опытных данных «за» и «против» гипотезы.2
К. Поппер- это норматив гипотетико-дедуктивных выводов2
означает воЗМожносТЬ фальсификации,2
HO НЕ верификации теоретической гипотезы2
1 Т и Э гипотезы находятся в импликативном отношении друг к другу2
это связь «если …, то …2
если верно положение Р(ТГ), →q (ЭГ)2
2 ПРИКОЛЫ
А из высказывания Р (ТГ) закономерностей может быть множество -q1. q2 q3 q4 q 1002
2 если P(ТГ) , то q-это не логика2
тк q-эмпирическая реальность, 2
а Р -«миру теорий».2
Это значит: исследователь соединяет два разных мира
это прорыв в обобщении, ОТ ЭГ к ТГ2
Б следствие q наступит, если теория Р верна. 2
ААААА q может быть ВООБЩЕ из какой-то другой теории 2
✅ 6.2 Принципы верификации и фальсификации гипотезы. Modus tollens.
Открытость гипотезы для дальнейшей проверки.
силлогизм modus tollens.
Если закономерность q (ЭГ) есть следствие Р (ТГ), 2
ТО получение при такой посылке не-q в результате эксперимента (кг) 2
требует опровергнуть истинность высказывания Р. В формальной записи это
выглядит так:2
16
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
открытость гипотезы-результаты отдельного эксперимента не2
доказательство 2
-данные возможно проинтерпретировать с позиций других теорий.2
истинности теоретических положений2
-нет прямых путей доказательства истинности теории опытным путем. 2
есть воз- можность отвержения неверных теорий на основе экспериментирования2
мы не претендуем на истинность2
мы не наблюдатели2
6.3 Психологические реконструкции и специфика психологического
эксперимента в отличие от поведенческого и естественнонаучного.
7.
✅ 7.1 Проблема объективности применительно к психологическому
исследованию.
Проблема объективности:2
1 воспроизводимость данных-возможность повторных исследований с получением
тех же феноменов и закономер- ностей.2
причём вопспроизводимость как для разных популяций, так и для одного и того же
человека.2
2 надежность данных-данные, которые при повторном их получении в тех же
процедурных исло- виях дают незначимые отклонения от первоначальных величин.2
Ненадежность связана со всем: колебания самих измеряемых переменных, ошибки
измерения, влияния побочных факторов,утомления или науче- ния2
надежность данных есть условие оценки валидности исследования, или,
буквально, его «полноценности»
3 проблема и интерсубъективности данных -2
интерсубъективность-независимость знания от личности того, кто его открыл2
это согласованность восприятия, понимания и интерпретации психологических
явлений разными людьми, особенно исследователями2
Закономерности не зависят от того, знаем мы о них, или ещё нет. Всё, что происходит
в мире, происходит именно в нём, а не в голове исследователя2
Главный прикол: Психологические зависимости не всегда повторяемы: творческие
решения или реакции испытуемых часто непредсказуемы. 2
Сходные условия не гарантируют одинаковый результат (например, паника или сдвиг
в личностных предпочтениях)2
НО это НЕ ЗНАЧИТ ЧТО ИХ НЕЛЬЗЯ ИССЛЕДОВАТЬ2
17
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
три точки:2
✅ 7.2 Историко-психологические этапы выдвижения критериев объективности.
Павловские сессии. Критерий Б.М. Теплова.
Объективность не равно использование «объективных» показателей (поведение,
физиология).2
а в своё время одни пидорасы считали, что оращение к к субъективному опыту,
переживаниям, это отказ от объективного характера дан- ных в психологическом
исследовании.2
жёстко буллил пидорасов Теплов, и книжку выпустил:«Об объективном методе в
психологии»2
когда книжку писал, Тогда психологию пытались завернуть под парадигму Павлова2
-50-е сессии 2
и вот теплов выдвинул Б. М. Тепловым был выделен критерий обЪективности,2
1 соответствие выбираемых показателей (методик) гипотезе и цели исследования2
это включает 3 вещи:2
Репрезентативность данных означает, что методика фиксирует именно те
психологические показатели, которые наилучшим образом показывают изучаемые
процессы или явления.2
Обоснование показателей как психологических: даже если методика формально
«объективна» или нет, показатели считаются психологическими, если они
действительно репрезентируют психические процессы или явления, которые
исследуются2
✅ 7.3 Понятия интерсубъективности, репрезентативности и валидности в
психологическом исследовании.
проблема и интерсубъективности данных -2
это согласованность восприятия, понимания и интерпретации психологических
явлений разными людьми, особенно исследователями2
интерсубъективность-независимость знания от личности того, кто его открыл2
Закономерности не зависят от того, знаем мы о них, или ещё нет. Всё, что происходит
в мире, происходит именно в нём, а не в голове исследователя 2
репрезентативности- испытуемые точно представляли ту популяцию, на которую
будут распространены выводы. 2
те выборка у нас отражает генеральной совокупности2
Валидность:2
1 Конструктная - это оценка обоснованности перехода от понятий представленных в
теоретической гипотезе - психологиче- ских конструктов- к их эмпирическим
репрезентациям как НП, ЗП, ДПa
2 Операциональная-это оценка того, насколько точно используемые методики
измеряют те психологические конструкторы, которые заявлены в эксперименте.2
есть переменные и мы им ищем инструменты2
18
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет
3 Внешняя- Соответствие- понятие, используемоед л я оценки того, насколько
хорошо в выбранных переменных и схемах экспериментального контроля
представлены те ситуации, условия, популяции и т.д., на кото- рые будут обобщены
(перенесены) полученные в исследовании данные2
внешняяя валидность-решение проблем соответствия (НП, 3П, ДП) реальности,
соответственно, в какой мере мы имеем право обобщать наши результаты на
реальность. деят и ситуцации2
5 Популяционная-это оценка того, насколько правомерно распространять обобщения,
полученные на ограниченном числе испытуемых, на более широкие выборки
испытуемых, или на популяции.2
Внутренняя валидность-условие определения полученного результата э-та как
факта, а не артефакта. про то, на сколько чистые у нас выводы и за и нп насколько
чистая эта связль2
19
«Суха теория, мой друг, а древо жизни буйно зеленеет