Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Французский язык для строителей Le français génie civil et construction. Учебно-методическое пособие
.pdf
11. J’ai obtenu une ______________ pour mes études.
12. La ______________ de droit propose un nouveau cours.
13. Le ______________ de physique est réputé pour son excellence.
14. J’ai trouvé un logement dans une ______________.
15. Il y a ______________ places disponibles pour ce programme.
Exercice 37. Соотнесите слова с их переводом.
1) semestre a) зачет
2) génie civil b) окончить обучение
3) épreuve c) сфера строительства
4) terminer les études d) семестр
5) domaine de construction e) гражданское строительство
6) se trouver f) курс
7) un diplôme de licence g) занятия
8) une bourse h) находиться
9) année i) бакалавр
10) cours j) стипендия
Exercice 38. Переведите на русский язык.
1. Les cours ne sont pas difficiles.
2. A la fin du semestre les étudiants passent les examens.
3. Parfois, Martin passe le week-end avec ses amis.
4. L’Université nationale de recherche de génie civil de Moscou a beaucoup de facultés differentes.
5. Nadia est étudiante de 3ème année.
6. Ces étudiants font les études dans le domaine d’economique.
7. Le semestre n’est pas difficile.
8. Les epreuves ont quinze questions.
9. Le matin on a 2 cours au total.
10. Martin aime beaucoup étudier à l’université.
11. Les instituts de l’université sont Institut d’Architecture et d’Urbanisme, Institut de génie
industriel et civil, Institut des Constructions Hydrauliques et Energétiques et les autres.
12. Notre résidence universitaire se trouve près de l’université. C’est très comfortable !
13. Pour obtenir un diplôme les étudiants soutiennent leur thèse.
14. Dans la structure d’enseignement superieur il y a 3 niveaux.
15. Le cours de master dure en général 2 ans et plus.
Exercice 39. Переведите на французский язык.
1. София учится в МГСУ. Она первокурсница. Утром у нее пары, а после полудня она идет
в библиотеку. В среду у нее 3 пары: физика, французский язык, математика. В субботу она
проводит время со своими родителями.
2. Учебный год в университете разделен на два семестра. В конце семестра студенты сдают зачеты и экзамены. Они достаточно сложные, но студенты учатся хорошо. Им нравится изучать новые предметы.
3. Наш университет находится на улице Берже. Занятия в университете интересные,
но сложные. Иногда мы с друзьями занимаемся в библиотеке вместе. Мы учимся с понедельника по пятницу, пять дней в неделю.
4. Через два года я закончу обучение в университете. Я получу диплом бакалавра и надеюсь найти хорошую работу в сфере строительства. Мне нравится учиться в институте архитектуры и градостроительства. Я успешно сдаю все экзамены и зачеты.
21
5. Мартин живет в общежитии со студентами. Он учится в строительном университете.
Мартин изучает инженерную графику, высшую математику и химию. Его обучение длится
5 лет. По завершении он получит диплом специалиста.
6. В университете есть три вида стипендии: академическая, социальная и именная. Мартин успешно сдал все экзамены, и он получает хорошую стипендию. Они с друзьями усердно (dur) учатся. С понедельника по пятницу они ходят в библиотеку и читают учебники по своим предметам.
7. В среду в расписании Мартина две пары по физике. Это его любимый предмет. Он находит его очень интересным и совсем не сложным. После обеда он часто выполняет упражнения по физике в студенческом общежитии.
22
1) ingénieur (m) [ɛʒenjœr] — инженер;
2) génie civil (m) [ʒeni sivil] — гражданское строительство;
3) construction (f ) [kɔstruksjɔ] — строительство; здание, сооружение;
4) construire [kɔstruir] — строить, возводить, конструировать;
5) exploitation (f ) [ɛkspluatasjɔ] — эксплуатация, использование;
6) bâtiment (m) [bɑtimɑ] — здание, строение, сооружение, дом;
7) métier (m) [metje] — профессия, ремесло, специальность;
8) architecte (m) [arʃitɛkt] — архитектор;
9) être responsable de... [rɛspɔsabl] — быть ответственным за...;
10) apparence (f ) [aparɑs] — внешний вид;
11) conception (f ) [kɔsɛpsjɔ] — проектирование, конструирование, разработка;
12) fondations (f, pl) [fɔdasjɔ] — фундамент;
13) arpentage (m) [arpɑtaʒ] — геодезия, межевание;
14) planification (f ) [planifikasjɔ] — планирование;
15) chantier (m) [ʃɑtje] — строительная площадка;
16) contremaître (m) [kɔtrǝmɛtr] — прораб, бригадир;
17) travailleur (m) [travajœr] — рабочий, работник;
18) maçon (m) [masɔ] — каменщик;
19) vitrier (m) [vitrije] — стекольщик;
20) plâtrier (m) [platrije] — штукатур;
21) plombier (m) [plɔbje] — водопроводчик, сантехник;
22) électricien (m) [électricj ɛ] — электрик;
23) ouvrier (m) [uvrije] — разнорабочий, мастеровой.
Exercice 1. Переведите фразы с использованием лексики по теме занятия.
1) mon frère est un ingénieur talentueux, il travaille dans le génie civil;
2) la mission principale de l’ingénieur est la construction et l’exploitation d’infrastructures;
3) mon frère construit des bâtiments très hauts et beaux;
4) mes parents sont des architectes, ils travaillent sur l’apparence des bâtiments;
5) le métier d’architecte est un métier creatif;
6) les architectes sont respnsable de la conception du bâtiment et les ingénieurs la transforme en
réalité;
7) les ingénieurs travaillent à l’analyse des fondations du bâtiment;
8) les ingénieurs refont le territoire du parc selon les résultats de l’arpentage;
9) les ingénieurs sont responsables des travaux de construction dans le nouveau complexe
residentiel;
10) le contremaître est responsable de tous les travailleurs sur le chantier;
11) beaucoup d’ouvrier travaillent sur la construction d’une nouvelle station de metro;
12) les maçons commencent le travail après la pose des foundation du bâtiment;
13) tout d’abord, les plombiers et les électriciens travaillent dans le bâtiment, puis les plâtriers font
leur travail;
14) il est nécessaire de calculer le temps de travail des plombiers, des électriciens et des plâtriers;
15) le vitrier remplace les vieilles fenêtres du bâtiment.
Tex te
Exercice 2. Ознакомьтесь с лексикой к тексту. Прочитайте и переведите текст, ответьте на
вопросы после текста.
23
La profession d’ingénieur
Les ingénieurs jouent un rôle important dans la vie des gens et de
la société. La profession d’ingénieur nécessite une éducation et une
qualification spéciales. Le génie civil touche à la construction et à
l’exploitation de l’infrastructure.
La construction d’un bâtiment est un métier complexe. Les
architectes sont responsables de l’apparence et de la conception du
bâtiment. Les ingénieurs transforme les plans en réalité. Ils sont
les spécialistes dans l’analyse des fondations, dans l’inspection des
bâtiments, dans l’arpentage et dans la planification municipale.
L’homme principal sur le chantier est le contremaître. Il établit un
calendrier, le nombre de travailleurs et de matériaux de construction.
Beaucoup de spécialistes travaillent sur le contremaître: maçons,
vitriers, plâtriers, plombiers, électricien et ouvriers. Ils construisent
les bâtiments solides et durables.
Exercice 3. Ответьте на вопросы по тексту.
1. Qui joue un rôle important dans la vie des gens et de la société ?
2. Que les ingénieurs nécessités-ils ?
3. À quoi le génie civil touche-t-il ?
4. Est-ce que la construction d’un bâtiment est un métier complexe ?
5. De quoi les architectes sont-ils responsables ?
6. Qu’est-ce que les ingénieurs font avec les plans d’architects ?
7. Dans quelles sphère les ingénieurs se spécialisent-ils ?
8. Qui est l’homme principal sur le chantier ?
9. Qu’est que le contremaître fait ?
10. Quels spécialistes travaillent sur le contremaître ?
11. Quels bâtiments construisent-ils ?
nécessiter [nesesite] — требовать,
предусматривать
établir [etablir] — устанавливать,
составлять
calendrier (m) [kalɑ drije] —
расписание, график работ
solide [solid] — прочный, надежный
durable [durabl] — устойчивый,
долговечный
Exercice 4. Оз наком ьт е сь с лексикой к диа л ог у. Пр оч и т а й т е и пе рев еди те диа лог. Разы г ра й т е
его по ролям.
Vocabulair e:
1) ingénieur en mécanique [mekanik] — инженер по эксплуатации/обслуживанию зданий;
2) éclairage (m) [eklɛraʒ] — освещение;
3) électricité (f ) [elɛktrisite] — электричество;
4) ventilation (f ) [vɑtilasjɔ] — вентиляция;
5) chauffage (m) [ʃofaʒ] — отопление.
Denis : Bonjour, je m’appelle Denis Bouchard.
Nicolas : Bonjour, je m’appelle Nicolas Dubois. Enchanté de vous rencontrer, Denis !
Denis : Enchanté ! Est-ce que vous travaillez à la construction de ce bâtiment ?
Nicolas : Oui, je suis ingénieur en mécanique du bâtiment. Je suis responsable des systèmes
d’éclairage, d’électricité, de ventilation et de chauffage dans un bâtiment.
Denis : Que faites-vous en ce moment ?
Nicolas : Je travaille sur la conception d’un bâtiment. Tout doit être solide et durable.
Denis : Aimez-vous votre métier ?
Nicolas : Oui, je l’aime.
24
Во французском языке различают общие и специальные вопросы. Общие вопросы задаются
ко всему предложению и предполагают утвердительный или отрицательный ответ (да/нет).
Построить общий вопрос можно двумя способами:
1. Путем добавления вопросительного оборота «est-ce que». При этом порядок слов в предложении не меняется: Vouz étudiez à l’université. — Est-ce que vouz étudiez à l’université ?
Il construit des bâtiments très beaux. — Est-ce qu’ il construit des bâtiments très beaux ?
2. Путем инверсии — глагол ставится в предложении на первое место, сказуемое и подлежащее пишутся через дефис: Vouz étudiez à l’université. — Étudiez-vous à l’université ? Il construit
des bâtiments très beaux. — Construit-il des bâtiments très beaux ?
Однако если подлежащее выражено существительным, инверсия строится по схеме:
Подлежащее + сказуемое +
(он, она, они, в зависимости от подлежащего)…
личное местоимение 3-го лица
Mon frère construit des bâtiments très beaux. — Mon frère, construit-il des bâtiments très
beaux ?
Faites attention: если глагол заканчивается на гласную и следующее за ним местоимение
начинается на гласную, то между ними ставится буква «t» для благозвучия: Elle aime le
français. — Aime-t-elle le français ? Pierre étudie à l’université. — Pierre étudie-t-il à l’univer
?
sité
Специальные вопросы направлены на выяснение какой-либо информации (когда, кто,
почему). Для построения таких вопросов используются специальные слова, которые
становятся в предложении на первое место. Затем так же, как и для общих вопросов, есть
два варианта:
1. Пу тем доба в ле н и я в оп р о си т е л ь ног о обор о та «est-ce que». Порядок слов в предложении
не меняется: Vouz étudiez à l’université. — Où est-ce que vouz étudiez ? Il construit des bâti
ments très beaux.
— Quels batiments est-ce qu’ il construit ?
2. Путем инверсии — глагол ставится в предложении после специального вопросительного слова: Vouz étudiez à l’université. — Où étudiez-vous ? Il construit des bâtiments très beaux. —
Quels batiments construit-il ?
Ниже представлена сводная таблица специальных вопросительных слов с примерами
употребления:
-
-
Où ? Где? Куда?
D’où ? Откуда?
Quand ? Когда?
Comment ? Как?
Pourquoi
? Почему? Зачем?
Où étudies-tu ? Où vas-tu ?
Где ты учишься? Куда ты идешь?
D’où viens-tu ?
Откуда ты возвращаешься?
Quand reviens-tu ?
Когда ты вернешься?
Сomment vous appelez-vous ? Comment ça va ?
Как вас зовут? Как дела?
Pourquoi etudie-tu à l’université ?
Почему ты учишься в университете?
Обратите внимание на вопросы к подлежащему. Вне зависимости от рода и числа
подлежащего, в вопросе глагол ставится в форму 3-го лица единственного числа:
Qui ?
Qu’est-ce qui ?
Кто?
(к одушевленному)
Что?
(к неодушевленному)
25
Qui étudie à l’université ?
Кто учится в университете?
Qu’est-ce qui se passe ?
Что происходит?
Специальные вопросы к дополнению:
Qui ? Кого?
Que ?
(прямое дополнение)
À qui ?
De qui ?
Chez qui ?
Avec qui ?
(косвенное дополнение
с предлогом)
À quoi ?
De quoi ?
Avec quoi ?
Quel ?
Quelle ?
Quels ?
Quelles ?
À quelle heure ? Во сколько?
Combien de ? Сколько?
Что?
О ком?
К кому?
У кого?
С кем?
О чем?
О чем?
Чем (с помощью чего)?
Какой?
Какая?
Какие? (м.р.)
Какие? (ж.р.)
Qui voyez-vous ? Qu’est-ce qui vous voyez ?
Кого вы видите?
Que faites-vous ? Qu’est-ce que vous faites ?
Что вы делаете?
À qui penses-tu ? О чем ты думаешь?
De qui parlez-vous ? О ком вы говорите?
Chez qui vas-tu ? К кому ты идешь?
Avec qui parlez-vous ? С кем ты говоришь?
À quoi penses-tu ? О чем ты думаешь?
De quoi parlez-vous ? О чем ты говоришь?
Avec quoi dessines-tu ? Чем ты рисуешь?
Quel livre lisez-vous ?
Какую книгу вы читаете?
Quelle couleur aimez-vous ?
Какой цвет вы любите?
Quels livres lisez-vous ?
Какие книги вы читаете?
Quelles couleurs aimez-vous ?
Какие цвета вы любите?
À quelle heure la leçon commence-t-elle ?
Во сколько начинается занятие?
Combien de langues parles-tu ?
На скольких языках ты говоришь?
Во французском языке различают мужской и женский род существительных — le masculin
et le féminin.
К мужскому роду (le masculine) относится большинство существительных со следующими
суффиксами:
-ism le realism, le journalism
-ment le gouvernement, le bâtiment
-eau le bateau, le chateau
-et le briquet, le sujet
-ail, -eil le travail, le soleil
-al le festival
-ier le métier
-age le garage, l’ éclairage, le chauffage
-oir le soir, le miroir
Также к мужскому роду относятся:
Дни недели, времена года le vendredi, le printemps, l’automne
Названия цветов le rouge, le bleu, le blanc
Названия деревьев le bouleau, le chêne
Названия металлов и химических элементов le fer, le plomb, l’oxygène
26
К женскому роду (le féminin) относится большинство существительных со следующими
суффиксами:
-e la table, la tante
-ette la baguette, la plaquette
-té la beauté, la santé
-ie la philocophie, a pluie
-ance, -ence l’apparence, la prudence
-ille la famille, la ville
-esse la tristesse, la promesse
-tion, -ion la profession, la construction, la question
-aison la saison, la raison
Также к женскому роду относятся названия стран, оканчивающиеся на «-e»: la France, la
Russie.
Существительные, которые указывают на одушевленное лицо, склоняются по родам.
Большинство существительных образует женский род путем добавления к форме мужского
рода окончания «-e»:
Мужской род (le masculin) Женский род (le féminin)
un étudiant une étudiante
un ami une amie
Некоторые существительные женского рода образуются путем смены суффикса:
Мужской род (le masculin) Женский род (le féminin)
-er un écolier, un passager -ère une écolière, une passagère
-eur un travailleur -euse une travailleuse
-teur un directeur -trice* une directrice
* Исключения: un empereur — une impératrice, un chanteur — une chanteuse.
В существительных, оканчивающихся на «-en», «-ien», «-on», удваивается согласная «n»
и добавляется окончание «-e». Однако к существительным, оканчивающимся на «-in», «-ain»,
«-an», окончание «-e» добавляется без удваивания конечной согласной:
-en, -ien un parisien -enne, -ienne une parisienne
-on un champion -onne une championne
-an un artisan -e* une artisane
-in, -ain un voisin -e une voisine
* Исключение: un paysan — une paysanne.
В следующей таблице представлены случаи смены окончания при изменении рода
существительного на женский:
-f un sportif -ve une sportive
-x un epoux -se une epouse
-et un cadet -ette* une cadette
-at un acrobat -ate* une acrobate
-e un poète -esse une poètesse
* Исключения: un préfet — une préfète, un chat — une chatte, un sot — une sotte.
27
Многие существительные, оканчивающиеся на «-e», не меняют свою форму при смене
рода. На женский или мужской род слова указывает предшествующий артикль:
Мужской род (le masculin) Женский род (le féminin)
un secrétaire une secrétaire
un pianiste une pianiste
Существуют понятия, которые для обозначения женского и мужского рода используют
разные слова:
un homme une femme
un garçon une fille
un frère une soeur
un père une mère
Существительные, которые изначально обозначали только мужские или женские
профессии, не имеют формы другого рода:
Только мужской род Только женский род
un auteur, un achitecte, un professeur,un minister, un médecin, un
chef, un maçon, un vitrier, un plombier, un électricien
une bonne, une nurse
Большинство существительных образуют множественное число путем добавления
окончания «-s» к форме единственного числа:
Единственное число (le singulier) Множественное число (le pluriel)
un ingénieur des ingénieurs
une construction des constructions
Обратите внимание на следующие частные случаи:
Единственное число (le singulier) Множественное число (le pluriel)
-s, -x, -z un pays, une voix, un gaz не меняются des pays, des voix, des gaz
-eau, - au, -eu un bateau, un cheveu +x des bateaux, des cheveux
un trou +s des trous
-ou
Исключения: un bijou, un joujou, un genou, un chou, un cail-
lou, un hibou, un pou
+x
des bijoux, des joujoux,
des genoux, des choux,
des cailloux, des hiboux, des poux
-al
-ail
un hospital, un animal -aux des hôpitaux, des animaux
Исключения: un bal, un carni-
val, un festival, un chacal
un détail +s des détails
Исключения: un travail,
un coral, un émail, un vitrail
+s
-aux
28
des bals, des carnivals,
des festivals, des chacals
des travaux, des coraux,
des émaux, des vitraux
Некоторые существительные образуют множественное число не по общим правилам:
Единственное число (le singulier) Множественное число (le pluriel)
un oiel des yeux
le ciel le cieux
Madame Mesdames
Monsieur Messieurs
Mademoiselle Mesdemoiselles
un jeune homme des jeune gens
Прилагательные во французском языке изменяются по родам и числам. Форма женского
рода образуется путем добавления окончания «-e» к форме мужского рода. Если форма
мужского рода оканчивается на «-e», окончание не меняется:
Мужской род (le masculin) Женский род (le féminin)
un jeune étudiant une jeune étudiante
un joli garçon une jolie fille
un directeur intelligent une directrice intelligente
В некоторых случаях, помимо добавления окончания «-e», нужно изменить основу слова:
Мужской род (le masculin) Женский род (le féminin)
-as bas -asse basse
-os gros -osse grosse
-el naturel -elle naturelle
-en italien -enne italienne
-on bon -onne bonne
-et
-er étranger -ère étrangère
-eux
Исключения: intérieur, antérieur,
-eur
-c
-f créatif -ve créative
Исключения: vieux -eille vieille
extérieur, inférieur, majeur, mi-
neur, meilleur, postérieur, supé-
violet -ette violette
secret -ète secrète
sérieux -euse sérieuse
joueur -euse joueuse
-e intérieure…
rieur
blanc -che blanche
public -que publique
-x
faux -sse fausse
doux -ce douce
Faites attention: перед существительными, которые начинаются с гласной или с немой «h»,
некоторые прилагательные имеют две формы мужского рода:
29
Мужской род (le masculin)
Перед согласными Перед гласными и «-h»
beau bel belle
fou fol folle
nouveau nouvel nouvelle
vieux vieil vieille
Женский род (le féminin)
Пример: un beau monument, un bel étudiant, une belle étudiante.
Множественное число прилагательных образуется путем добавления окончания «-s»
к форме единственного числа:
Единственное число (le singulier) Множественное число (le pluriel)
un jeune étudiant des jeunes étudiants
une jolie fille des jolies filles
un directeur intelligent des directeurs intelligents
Обратите внимание на следующие частные случаи:
Единственное число (le singulier) Множественное число (le pluriel)
-s, -x bas, doux не меняются bas, doux
-eau nouveau +x nouveaux
national -aux nationaux
-al
Исключения: banal, final, gla-
cial, natal, fatal, naval
+s banals…
Exercice 5. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение.
1. Un ingénieur; un travailleur; un intérieur; un directeur; talentueux; vieux; bleu; monsieur; heu-
reux; nerveux; adieux; je veux, je peux; il pleut.
2. Un écolier, un passager; un métier; un chantier; un vitrier; un plâtrier; un plombier; un ouvrier;
un calendrier; travailler; parler; nécessiter; électricité; une écolière, une passagère; première; étrangère.
3. L’arpentage; l’éclairage; le chauffage; l’âge; le college; la neige; un étage; une image; rouge;
beige.
4. La famille; la fille; il travaille; le travail; le detail; la ville; la pièce; le ciel; le pierre; hier.
5. Un trou; un bijou; un joujou; un genou; un chou; un caillou; un hibou, un pou.
Exercice 6. Прочитайте предложения, обращая внимание на произношение слов.
1. La construction et l’exploitation des bâtiments commence par une conception parfaite.
2. Ce vieux monsieur travaille comme ingénieur.
3. Vitriers, plâtriers, plombiers et ouvriers travaillent sur le chantier.
4. Les maçons construisent le bâtiment de l’Opéra français.
5. Les jeunes gens vont au bâtiment du gouvernement.
6. La couleur de la façade des maisons italiennes est généralement plus chaude que la couleur de
la façade des maisons européennes.
7. Un électricien installe le câblage dans une grande maison.
8. L’artiste dessine un dessin simple.
9. L’architecture moderne est pleine de symbolisme.
10. Dans les villes modernes, les ingénieurs construisent de grandes maisons.
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]