Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Технология изоляционных и отделочных материалов и изделий. Часть 1. Технология теплоизоляционных материалов. Учебное пособие
.pdf
Разделы желательно, но не обязательно, заканчивать краткими выводами. По тексту должны быть даны ссылки на использованную литературу. Примерный объем основной части реферата 10––15 страниц.
Заключение реферата. Здесь должны быть даны ответы на указан-
ные во введении задачи и обобщенные краткие и четкие выводы по работе, сделанные на основе готового текста основной части. В заключении обязательно делается вывод о том, что цель реферата достигнута
(или не достигнута) –– прямо так и пишут: «… таким образом, цель реферата достигнута». Эта фраза идет после ответа на поставленные задачи и общего вывода по работе. Объем заключения реферата ––
1––1,5 страниц.
Список литературы является перечнем использованных литературных и научных работ (книг, журналов, монографий, интернетисточников) и включает 6––10 позиций, но может быть и больше, если
по ходу работы выяснится, что нужно проработать какой-либо вопрос
поподробнее. Это связано с тем, что реферат по определению основывается на первоисточниках. Публикации в WWW — это те же первоисточники, и их тоже надо указывать. Но при указании интернет-адресов
желательно указывать и дату получения ресурса. Это связано с тем, что
информация в Интернете быстро устаревает и часто меняется. Поэтому,
чтобы можно было оценить актуальность использованных первоисточников, в списке литературы нужно привести и дату просмотра web-
pecypca.
Ее указывают в угловых скобках, например, так:
www.stroyka.ru/Rynok/detail.php?ID=935512 <15.04.2013>.
3.3. ВРЕМЯ, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ
На выполнение реферата дается довольно большой срок –– два-три
месяца. Получив задание, сразу нужно настроиться на работу, определить примерное время, которое может понадобиться для ее выполнения, и правильно распределить его. Не стоит растягивать работу над
рефератом на неопределенное время, ничего хорошего из этого не получится. Это только кажется, что впереди времени много. Начинать
нужно сразу после получения задания. Изучение списка рекомендованной литературы и составление плана реферата не займет много времени, а вот поиск этой литературы, анализ ее и составление первой редакции реферата потребует нескольких недель. Готовую в первом прибли-
61
жении работу лучше отложить на некоторое время (несколько дней или
даже неделю), после чего вернуться к ней и еще раз внимательно перечитать и внести правку. Такой способ позволяет взглянуть свежим
взглядом на свой труд.
Можно увидеть некоторые недочеты, усилить акценты, исправить
пропущенные стилистические ошибки и переделать построение фраз
для лучшего их звучания. Так как в своем большинстве рефераты пишутся в электронном виде, а многие редакторы имеют встроенную
проверку орфографии, это значительно облегчает работу над проверкой
реферата и помогает уберечься от досадных опечаток и ошибок.
В этом случае точно будет достигнут наиболее возможный положительный результат.
3.4. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
После составления плана реферата приступают к выполнению следующего этапа –– к выявлению необходимой для написания реферата
информации. Если в задании на составление реферата есть список рекомендованной литературы, то начинают с него. Если списка нет, руководитель может подсказать, с каких источников (монографий, статей)
лучше всего начать изучение темы.
Поиск информации проводится в библиотеках РГБ, ГПНТБ, МГСУ.
Как правило, достаточно будет одного-двух визитов в библиотеку.
Продолжить поиск информации можно и в электронных библиотеках.
Сегодня в Интернете можно найти публикации по любой теме. В некоторых электронных ресурсах, например http://www.5port.ru/cat/, в открытом доступе выложены некоторые научные книги и статьи, есть
платные ресурсы, например http://elibrary.ru/. Перед тем как оплачивать
доступ, посмотрите по каталогу, есть ли в наличии интересующие вас
книги –– возможно, что другая библиотека окажется для вас полнее.
При пользовании интернет-ресурсами следует иметь в виду, что скачивать готовый материал из Интернета –– бессмысленная трата времени,
потому что преподаватель уже по первым строкам и даже по названию
сможет определить, что данный реферат всего лишь плагиат. Но если
какие-либо мысли из книги или статьи особенно понравились, то разрешается цитирование, разумеется, со ссылкой на источник, с указанием фамилии автора, названия книги, издательства и номера страницы.
62
После ознакомления с обзорными работами по исследуемой теме
становится ясно, из освещения каких вопросов должен состоять реферат. Теперь можно начинать собирать информацию и по мере ее накопления обрабатывать, группируя в наиболее удобном порядке. Следует
составить приблизительный план, который в процессе работы, естественно, может меняться — рассмотрение каких-то вопросов можно
будет опустить, в то время как другие могут быть освещены более детально.
При сборе информации в Интернете могут попадаться webстраницы, на которых имеются списки литературы по нужной теме.
Эти источники также можно привести в списках литературы, даже если
указанные в этих списках книги или статьи не использовались, однако
их следует выделить, например, под заголовком «Дополнительная литература».
Систематизация информации, найденной в Интернете. До начала
поиска в Интернете нужно, забегая немного вперед, выбрать место для
хранения найденной информации, т.е. нужно, например, на Рабочем
столе (просто это удобнее всего) создать папку, назвать ее, допустим,
«Реферат» и складывать в нее всю найденную по теме реферата информацию. А так как реферат состоит из нескольких разделов и параграфов, то впоследствии определить, к какому разделу или параграфу следует отнести данную информацию, будет затруднительно. Поэтому в
Папке «Реферат» нужно создать несколько подпапок по числу разделов
и параграфов, назвав их «Реферат 1», «Реферат 2» и т.д. В каждую из
этих подпапок нужно складывать полезные web-страницы с различных
серверов в соответствии с их тематикой. И не нужно копировать все
подряд! Старайтесь сортировать информацию в соответствии с намеченным планом своей работы.
3.5. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
Как только начнет выясняться, что собранной информации более
или менее достаточно, можно приступать к работе над текстом реферата. Всегда лучше недобрать информации, чем перебрать, а потом не
суметь ее обработать. В конце концов, при обнаружении белых пятен в
собранной информации можно провести дополнительный поиск.
63
При написании работы следует внимательно анализировать каждую информацию, отбрасывая сведения, не представляющие ценности
для раскрытия темы работы. Не нужно писать текст ради набора определенного объема. Это совершенно неэффективный путь, обычно вызывающий неприятие и к выполнению, и при оценке работы. Рефераты
пишут обычно стандартным языком с использованием клишированных
речевых оборотов, например: «важное значение имеет», «уделяется
особое внимание», «поднимается вопрос», «делаем следующие выводы», «исследуемая проблема», «освещаемый вопрос» и т.п. В рефератах обычно используют неопределенно-личные предложения, отвлеченные существительные, свойственные исследуемой проблеме специфические и научные термины, слова-профессионализмы. Все это связано со своеобразием языка рефератов, где преобладают специфические
термины и обороты. Но не нужно употреблять такие специальные термины, значение которых непонятно для самого пишущего.
При прочтении первого варианта реферата сразу будут заметны его
очевидные недостатки и информационные пробелы. Через 2––3 дня
нужно будет еще раз прочитать реферат, исправить его и сдать на проверку и рецензирование своему руководителю. При этом надо быть готовым к тому, что после этого, возможно, его придется дополнять и
исправлять. Рецензия включает оценку соответствия текста заданной
теме реферата, степень изученности автором состояния исследуемой
проблемы, уровень владения ею, полноту использования цитируемых
источников, новизну представленного материала. Приветствуются также дополнительные сведения, расширяющие обзор рассматриваемой
проблемы. Оценивается также логичность подачи материала, грамотность автора, правильное оформление работы, соответствие реферата
всем стандартным требованиям. По усмотрению преподавателя защита
реферата может проходить в виде индивидуального собеседования со
студентом, а также реферат может быть заслушан и обсужден на семинаре или конференции с последующим его обсуждением.
3.6. ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА
Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе
элементы научного исследования. В связи с этим к реферату должны
предъявляться требования по оформлению, как к научной работе.
64
Правила оформления научных работ являются общими для всех
отраслей знаний и регламентируются государственными стандартами.
Формально к оформлению реферата предъявляют следующие требования. Объем реферата –– 10––20 страниц (обычно —
15––16 страниц) на бумаге формата А4 с расположением текста только
с одной стороны листа (сюда не включают титульный лист и возможные приложения). Текст размещают равномерно между левым и правым краями страницы. Абзацы выделяют красной строкой с отступом
на 4 знака. Шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14 (если не
оговорен с преподавателем 12), интервал –– 1,5. Поля –– стандартные
для Microsoft Word: 3––1,5––2––2. В результате должно быть 30 строк
на странице и 60 символов в строке. При таких параметрах получается
так называемый стандартный машинописный лист, содержащий примерно 1500 знаков.
Для рефератов необходимо выполнять: общие требования, правила
цитирования, правильное оформление ссылок и библиографического
списка, правила сокращения и использования числительных. Полезно
запомнить эти правила сразу, чтобы в дальнейших работах выполнять
их автоматически.
Каждая глава начинается с новой страницы. Заголовки указанных
частей реферата пишут заглавными буквами и размещают по ширине
страницы, а текст –– с красной строки. Между заголовком и последующим текстом оставляют пустую строку.
Заголовки параграфов пишут строчными буквами, начиная с заглавной, и размещают также по ширине страницы. Пропуска строки
между заголовком параграфа и последующим текстом не делают. Заголовки не должны иметь переносов и подчеркиваний, но допускается
выделять их жирным шрифтом или курсивом.
Главы и параграфы реферата нумеруют. Точку после номера не
ставят. Номер параграфа реферата включает номер соответствующей
главы, отделяемый от собственного номера точкой, например: «1.3».
Реферат должен иметь сквозную нумерацию страниц. Титульный
лист входит в общий объем реферата, но номер страницы на нем не
ставят. Номер страницы ставят обычно в верхнем правом углу, так
удобнее.
Рисунки и таблицы (если они есть) также нумеруют. Обычно нумерация сквозная, но можно нумеровать рисунки и таблицы по главам ––
в каждой главе нумерация в этом случае своя. Тогда номер рисунка или
таблицы перед собственно своим номером через точку содержит номер
65
главы. Все рисунки и таблицы должны иметь подписи. Подпись рисунка идет сразу за номером рисунка (например, «Рис. 2.1. Схема изготовления …») и ставится по центру страницы под рисунком. Подпись таблицы в реферате также располагается по центру страницы, но ставится
над таблицей. Номер таблицы проставляется над подписью к таблице
после слова «Таблица» и располагается по правому краю, например:
«Таблица 2.2».
Использование чужих мыслей требует выполнения определенных
требований. Употребление цитат без кавычек и указания автора является плагиатом, т.е. незаконным присвоением результата чужого интеллектуального труда и нарушением авторских прав, показывая низкую
информационную культуру пишущего реферат.
Даже пересказывая чужую мысль своими словами, необходимо
указать ее автора. В тексте реферата (как и в любой другой письменной
работе) цитата заключается в кавычки и делается библиографическая
ссылка на источник.
Желательно, чтобы в реферате были ссылки –– от 2 до 10. Ссылки
в реферате можно делать несколькими способами: за текстом дать номер ссылки в верхнем регистре и внизу страницы под чертой, ограничивающей основной текст, привести название источника; в квадратных
скобках привести номер источника по списку литературы и, наконец,
сведения об источнике приводятся сразу после цитаты в скобках. Пер-
вый вариант удобнее и нагляднее, но труднее, если в процессе оформления реферата необходимо будет добавить еще ссылки. Третий вариант наиболее удобный, если список литературы небольшой, так как
сколько раз вы будете цитировать книгу, столько раз вы должны будете
включать эти сведения в конце предложения. Ссылки обязательны на
все точные числовые данные и на все прямые цитаты.
3.7. ОБРАБОТКА СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ
Далеко не все, что содержится на найденных и скопированных
web-страницах, представляет собой ценность для реферата. Часто информация дублируется, некоторые страницы содержат много лишней
информации. Из всей скопированной информации нужно отобрать
только ту, которая действительно нужна. Делается это так. Сначала создают новый, пока еще пустой документ Word. Затем выделяют нужные
фрагменты текстовой информации на web-страницах с помощью мыши
и копируют их в этот документ Word. В итоге вместо множества файлов с информацией из Интернета получается один файл Word, в кото-
66
ром будут собраны нужные сведения. Такая технология обработки информации в годы, предшествующие Интернету, называлась метод Рекле (от слов резать-клеить): из черновиков-конспектов ножницами вырезали фрагменты и, подбирая их по логике изложения и слегка редактируя, склеивали. Получалась первая редакция текста реферата.
Закончив обрабатывать один web-документ, переходят ко второму,
третьему и т.д. до тех пор, пока вся папка информационных документов
не будет обработана. Теперь ее можно будет отправить в Корзину.
В итоге должно получиться следующее: отобранная информация
будет собрана в одном очень большом документе, а в Корзине останутся копии собранных материалов, если вдруг окажется, что какая-то
нужная не вошла в текст. Теперь из этого большого документа, объем
которого в несколько раз больше, чем требуется, нужно сделать реферат. Для этого нужно прочитать полученный текст и удалить все повторы. Затем кратко озаглавить все законченные отрывки текста: например, при рассмотрении влияния различных факторов на теплопроводность теплоизоляционного материала дать заголовок «Влияние фазового состава». Не исключено, что отдельные заголовки будут повторяться
по несколько раз, тогда их можно пронумеровать, например: влияние
фазового состава 1, влияние фазового состава 2 и т.д.
К каждому из заголовков нужно применить стиль заголовка. В программе Microsoft Word стиль оформления текста выбирают в раскрывающемся списке на панели задач, например Заголовок 3, некрупный
стиль третьего уровня. Когда все собранные материалы прочитаны и
заголовки расставлены, следует оценить структуру полученного текста,
т.е. посмотреть только заголовки (без текста). Для этого в текстовом
процессоре Microsoft Word выбирают специальное средство, называемое режимом просмотра структуры документа. В программе Microsoft
Word переключение в режим просмотра структуры выполняют командой Вид => Структура или с помощью кнопки управления просмотром,
которая расположена в левом нижнем углу экрана. На панели управления структурой нажимают кнопку с цифрой 3. Тогда в документе будут
показаны только заголовки с первого по третий уровень включительно,
а основной текст отображаться не будет. В этом режиме можно охватить весь документ одним взглядом и проанализировать то, что было
собрано. Такое представление документов возможно только благодаря
присвоению заголовкам специального стиля. Без этого в режиме структуры не видно весь документ целиком.
67
Следующий этап — упорядочение текста. Так как сбор информации проводился из различных источников — книг, статей, web-страниц
с различных серверов, беспорядочную структуру полученного текста
нужно упорядочить и сделать вставки самостоятельного текста там, где
происходит переход от одной темы к другой. Возможно, для соблюдения логики изложения придется сделать дополнительные вставки.
Для автоматического перемещения отрывков текста можно воспользоваться кнопками со стрелками, направленными вверх и вниз, на
панели управления структурой в режиме просмотра структуры документа. Нужно установить курсор на заголовок, который требуется переместить, щелкнуть мышью на кнопках со стрелками — и заголовок
перейдет на новое место. А вместе с заголовком перейдет и тот текст,
который к нему относится, хотя на экране в режиме просмотра структуры документа этого и не видно.
В итоге общий объем материала должен сократиться в 5––6 раз.
Для окончательного просмотра готового реферата нужно переключиться в один из режимов просмотра документа: Вид => Обычный или
Вид => Разметка страницы.
Помимо текстовой информации реферат может включать иллюстрации, таблицы и схемы, что делает его интереснее обычного текстового.
68
4. КУРСОВАЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
Курсовая экспериментальная работа –– это самостоятельное научное исследование студента, оформленное в виде научного отчета.
Цели курсовой работы:
обеспечение возможности выполнения студентом самостоя-
тельного научного исследования;
расширение знаний по изучаемой дисциплине;
выявление способности студента к выполнению научных иссле-
дований.
Научные исследования при изучении дисциплины «Технология
изоляционных строительных материалов» находятся в пределах изучения на основе имеющихся методов исследования физико-технических
свойств изоляционного материала (изделия) или параметров технологического процесса его получения, выявления зависимости свойств материала от свойств используемых сырьевых компонентов, параметров
процесса получения, а также всестороннего анализа полученных зависимостей.
В общем случае выполнение курсовой научно-исследовательской
работы состоит из следующих последовательных и взаимосвязанных
этапов:
выбор темы и составление плана исследования;
поиск информации по теме;
научный поиск;
анализ полученных результатов и литературное оформление ра-
боты.
Тематика курсовых экспериментальных работ должна соответствовать направлению научно-исследовательских работ кафедры, на которой студент изучает данную дисциплину, и утверждается на заседании
кафедры.
Как правило, тема курсовой научно-исследовательской работы
включает теоретические и экспериментальные исследования и определяет в будущем направление дипломной работы или дипломного проекта, выполняемого с научно-исследовательской частью.
Научный руководитель курсовой работы назначается и утверждается на заседании кафедры, по которой выполняется работа.
Научный руководитель:
составляет совместно со студентом план выполнения работы;
69
намечает пути информационного поиска, т.е. выявления по биб-
лиографическим изданиям соответствующих литературных источников;
оказывает помощь в выборе методики проведения исследо-
вания;
консультирует по возникающим в процессе работы вопросам на
протяжении всего периода выполнения работы;
систематически контролирует ход выполнения работы;
информирует кафедру о состоянии работы;
проверяет оформленный отчет о курсовой исследовательской
работе;
составляет письменный отзыв о работе студента при выполне-
нии исследований.
Защита лучших курсовых исследовательских работ может быть
вынесена на научно-техническую студенческую конференцию.
4.1. ВЫБОР ТЕМЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ИССЛЕДОВАНИЯ
Преподаватель — научный руководитель –– предлагает студенту
направление научного исследования и в результате совместного со студентом обсуждения направления поиска исследований формулирует
конкретную тему курсовой научно-исследовательской работы. Несомненно, тема исследований должна касаться насущных проблем отрасли — улучшения качества теплоизоляционных строительных материалов и изделий, в особенности их энергоэффективности, поиска новых
компонентов для использования в качестве сырьевых материалов и
улучшающих качество готовой продукции добавок, снижения энерго- и
материальных затрат при изготовлении теплоизоляционных материалов
и изделий, а также использования отходов других производств.
Разрабатывается план исследования, выделяются его этапы и устанавливается их последовательность. В общих чертах определяются
ожидаемые результаты исследования.
По результатам совместного обсуждения научный руководитель
составляет «Задание по выполнению курсовой научноисследовательской работы», которое включает:
название темы курсовой научно-исследовательской работы;
теоретические вопросы, которые необходимо изучить для вы-
полнения работы;
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]