Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Рабочая тетрадь по общей психологии. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов
.pdf
26. Соотношение между абсолютным нижним порогом и абсолютной чувствительностью
анализатора
а) чем выше абсолютный порог ощущения, тем ниже чувствительность анали-
затора;
б) чем выше абсолютный порог ощущения, тем выше чувствительность анали-
затора;
в) чем ниже абсолютный порог ощущения, тем ниже чувствительность анали-
затора;
г) все ответы неверны.
27. Повышение чувствительности органа чувств под влиянием изменений самого организ-
ма или взаимодействия ощущений
а) адаптация;
б) синестезия;
в) сенсибилизация;
г) интенсивность;
д) модальность.
28. Изменение чувствительности вследствие приспособления органа чувств к условиям
среды
а) адаптация;
б) синестезия;
в) сенсибилизация;
г) интенсивность;
д) модальность.
29. Свойство ощущения, основная информация, отображаемая данным ощущением и от-
личающая его от других видов ощущений
а) модальность;
б) интенсивность;
в) длительность;
г) пространственная локализация;
д) качество.
30. Свойство ощущения, зависящее от силы действующего раздражителя и функциональ-
ного состояния рецептора
а) модальность;
б) интенсивность;
в) длительность;
г) пространственная локализация;
д) качество.
31. Свойство ощущения, внутримодальное различие между ощущениями одной модально-
сти
а) модальность;
б) интенсивность;
в) длительность;
г) пространственная локализация;
д) качество.
32. Свойство ощущения, зависящее от времени действия раздражителя
а) модальность;
б) интенсивность;
в) длительность;
г) пространственная локализация;
д) качество.
33. Свойство ощущения, определяемое нахождением раздражителя в пространстве
а) модальность;
б) интенсивность;
в) длительность;
101
г) пространственная локализация;
д) качество.
34. Взаимодействие ощущений, при котором качества ощущений одного вида (модально-
сти) переносятся на другой вид (другую модальность)
а) адаптация;
б) синестезия;
в) сенсибилизация;
г) интенсивность;
д) модальность.
35. Виды экстероцептивных ощущений
а) контактные;
б) дистантные;
в) ощущения движений;
г) ощущения голода;
д) вибрационные.
36. Контактные ощущения
а) вкусовые;
б) зрительные;
в) температурные;
г) ощущения боли;
д) двигательные.
37. Контактные ощущения
а) тактильные;
б) слуховые;
в) осязательные;
г) обонятельные;
д) ощущения боли.
38. Дистантные ощущения
а) тактильные;
б) слуховые;
в) осязательные;
г) обонятельные;
д) ощущения голода.
39. Дистантные ощущения
а) тактильные;
б) зрительные;
в) осязательные;
г) обонятельные;
д) ощущения равновесия.
40. Интероцептивные ощущения
а) тактильные;
б) органические;
в) осязательные;
г) ощущения боли;
д) ощущения жажды.
41. Проприоцептивные ощущения
а) ощущения равновесия;
б) ощущения движения;
в) осязательные;
г) ощущения боли;
д) вибрационные.
42. Особенности протопатических ощущений
а) наиболее примитивны;
102
б) носят объективно дифференцированный характер;
в) независимы от эмоциональных состояний;
г) не отражают с достаточной отчетливостью предметы внешнего мира;
д) носят субъективный характер.
43. Особенности эпикритических ощущений
а) наиболее высокий вид ощущений;
б) не носят объективно дифференцированный характер;
в) зависимы от эмоциональных состояний;
г) отражают с достаточной отчетливостью предметы внешнего мира;
д) носят объективный характер.
44. Познавательный процесс, целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возни-
кающих при непосредственном воздействии раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств
а) восприятие;
б) представление;
в) ощущение;
г) раздражение;
д) память.
45. Виды восприятия по основной модальности
а) зрительное;
б) восприятие движения;
в) слуховое;
г) вкусовое;
д) восприятие времени.
46. Виды восприятия по основной модальности
а) осязательное;
б) восприятие времени;
в) обонятельное;
г) восприятие пространства;
д) слуховое.
47. Виды восприятия по форме существования материи
а) зрительное;
б) восприятие движения;
в) слуховое;
г) вкусовое;
д) восприятие пространства.
48. Виды восприятия по форме существования материи
а) осязательное;
б) восприятие времени;
в) обонятельное;
г) восприятие пространства;
д) восприятие движения.
49. Основные положения гештальтпсихологии на природу восприятия
а) восприятие представляет собой внутри расчлененную целостность;
б) гештальт дан изначально;
в) гештальт вторичен, а его составляющие части первичны;
г) свойства гештальта зависят от свойств его частей;
д) гештальт всегда стремится к максимальной полноте и завершенности.
50. Содержание восприятия составляют
а) идеальные образы предметов и объектов окружающей реальности;
б) ощущения;
в) сенсорные сигналы;
г) раздражители;
д) прошлый опыт человека.
103
51. Процесс восприятия включает в себя
а) оживление следов прежнего опыта;
б) суммирование поступающих ощущений;
в) сравнение актуальных воздействий со сложившимися в прошлом представ-
лениями;
г) выделение биологических значимых для организма признаков;
д) создание гипотез о предполагаемом значении доходящей до субъекта ин-
формации.
52. Процесс восприятия включает в себя
а) кодирование и декодирование сенсорных сигналов;
б) сличение доходящей до субъекта информации с ранее сложившимися пред-
ставлениями;
в) дифференциацию раздражителей;
г) выделение существенных признаков объекта;
д) синтез воспринимаемых признаков в целые комплексы и «принятие реше-
ния» о том, к какой категории относится воспринимаемый предмет.
53. Свойство восприятия, способность отражать объекты и явления реального мира в фор-
ме отдельных предметов
а) структурность;
б) константность;
в) предметность;
г) целостность;
д) апперцепция.
54. Свойство восприятия, его зависимость от общего содержания психической жизни и
особенностей личности человека
а) структурность;
б) константность;
в) предметность;
г) целостность;
д) апперцепция.
55. Свойство восприятия, способность воспринимать относительное постоянство свойств
предметов при изменении условий их восприятия
а) структурность;
б) константность;
в) предметность;
г) целостность;
д) осмысленность.
56. Свойство восприятия, отражающее взаимосвязь восприятия с мышлением
а) структурность;
б) константность;
в) предметность;
г) целостность;
д) осмысленность.
57. Свойство восприятия, характеризующее то, что в любой момент времени мы воспринимаем только один предмет или группу предметов, в то время как остальные не отражаются в нашем сознании
а) активность (избирательность);
б) константность;
в) предметность;
г) целостность;
д) апперцепция.
58. Свойство восприятия, обобщение получаемой в виде различных ощущений информации об отдельных свойствах и качествах предмета в целостный образ
а) активность (избирательность);
б) константность;
104
в) предметность;
г) целостность;
д) апперцепция.
59. Свойство восприятия, отражающее формирующуюся в течение некоторого времени
обобщенную структуру ощущений
а) активность (избирательность);
б) константность;
в) предметность;
г) структурность;
д) апперцепция.
60. Активная форма чувственного познания человеком действительности, планомерное
осуществление восприятия объектов, в познании которых заинтересована личность
а) ощущение;
б) наблюдение;
в) восприятие;
г) мышление;
д) представление.
61. Психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не
воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление;
г) память;
д) воображение.
62. Основа представлений
а) одновременная и согласованная деятельность нескольких анализаторов;
б) деятельность анализатора;
в) восприятие, имевшее место в прошлом;
г) воздействие раздражителя на рецептор;
д) нейрохимические процессы в нейронах головного мозга.
63. Представления обеспечивают
а) переход от ощущений к восприятию;
б) переход от восприятия к ощущениям;
в) переход от восприятия к вниманию;
г) переход от сенсорно-перцептивных процессов познания к мышлению;
д) переход от восприятия к наблюдению.
64. Функции представлений
а) сигнальная;
б) регулирующая;
в) настроечная;
г) коммуникативная;
д) адаптивная.
65. Сигнальная функция представлений
а) отражение не только образа предмета, но и многообразной информации о
нем, которая преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением;
б) отбор нужной информации с учетом условий предстоящей деятельности;
в) ориентация деятельности человека в зависимости от характера воздействия
окружающей среды;
д) поддержание целостности живого организма.
66. Регулирующая функция представлений
а) отражение не только образа предмета, но и многообразной информации о
нем, которая преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением;
б) отбор нужной информации с учетом условий предстоящей деятельности;
105
в) ориентация деятельности человека в зависимости от характера воздействия
окружающей среды;
г) поддержание целостности живого организма.
67. Настроечная функция представлений
а) отражение не только образа предмета, но и многообразной информации о
нем, которая преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением;
б) отбор нужной информации с учетом условий предстоящей деятельности;
в) ориентация деятельности человека в зависимости от характера воздействия
окружающей среды;
г) поддержание целостности живого организма.
68. Познавательный процесс, запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление;
г) память;
д) воображение.
69. Физиологическая основа памяти
а) деятельность анализатора;
б) одновременная деятельность нескольких анализаторов совместно с ассоциа-
тивными отделами коры головного мозга и центрами речи;
в) рецептор;
г) следы бывших ранее нервных процессов, сохраняющиеся в коре больших
полушарий головного мозга в результате пластичности нервной системы, облегчающие течение соответствующих нервных процессов при их повторении,
а также их повторное возникновение при отсутствии вызвавшего их раздражителя;
д) ретикулярная формация.
70. Механизм работы памяти
а) ассоциация;
б) рефлекс;
в) сигнальная система;
г) образы восприятия;
д) возбуждение.
71. Ассоциация – это
а) совместная деятельность нескольких анализаторов;
б) принцип, по которому представления связываются друг с другом;
в) взаимодействие различных анализаторов;
г) взаимодействие анализаторов с центрами речи;
д) устойчивая система условно-рефлекторных связей.
72. Механизм работы памяти, когда одни представления вызывают в сознании другие
представления, переживаемые в прошлом одновременно с ними или непосредственно
вслед за ними
а) ассоциация по смыслу;
б) ассоциация по смежности;
в) ассоциация по контрасту;
г) ассоциация по сходству.
73. Механизм работы памяти, когда представления вызывают такие образы, которые сходны с ними по каким-либо признакам
а) ассоциация по смыслу;
б) ассоциация по смежности;
в) ассоциация по контрасту;
г) ассоциация по сходству.
74. Механизм работы памяти, когда представления вызывают образы, противоположные им
106
а) ассоциация по смыслу;
б) ассоциация по смежности;
в) ассоциация по контрасту;
г) ассоциация по сходству.
75. Механизм работы памяти, когда в сознании связываются два явления, которые и в действительности постоянно связаны
а) ассоциация по смыслу;
б) ассоциация по смежности;
в) ассоциация по контрасту;
г) ассоциация по сходству.
76. Характеристики памяти
а) объем;
б) быстрота запечатления;
в) модальность;
г) точность воспроизведения;
д) качество.
77. Характеристики памяти
а) интенсивность;
б) длительность сохранения;
в) готовность к использованию сохраненной информации;
г) пространственная локализация;
д) избирательность.
78. Виды памяти по типу запоминаемого материала
а) двигательная;
б) эмоциональная;
в) образная;
г) вербальная (словесно-логическая);
д) все ответы верны.
79. Виды памяти по продолжительности сохранения материала
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) долговременная;
г) оперативная;
д) все ответы верны.
80. Виды памяти по характеру целей деятельности
а) сенсорная;
б) произвольная;
в) образная;
г) непроизвольная;
д) оперативная.
81. Вид памяти, запечатление пережитых нами чувств, эмоциональных состояний и аффектов
а) двигательная;
б) эмоциональная;
в) образная;
г) вербальная (словесно-логическая);
д) непроизвольная.
82. Вид памяти, с помощью которого образуется информационная база человеческого интеллекта, осуществляется большинство мыслительных действий
а) двигательная;
б) эмоциональная;
в) образная;
г) вербальная (словесно-логическая);
д) непроизвольная.
107
83. Вид памяти, запечатление и сохранение осуществляемых ранее движений и действий
а) двигательная;
б) эмоциональная;
в) образная;
г) вербальная (словесно-логическая);
д) непроизвольная.
84. Вид памяти, возможность сохранять и в дальнейшем использовать данные нашего восприятия
а) двигательная;
б) эмоциональная;
в) образная;
г) вербальная (словесно-логическая);
д) непроизвольная.
85. Вид памяти, удерживающий довольно точные и полные данные о том, как восприни-
мается мир нашими органами чувств на уровне рецепторов
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) долговременная;
г) оперативная;
д) произвольная.
86. Вид памяти, запоминание однократно предъявленной информации на короткое время,
после чего она либо забывается, либо переходит в долговременную память
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) долговременная;
г) оперативная;
д) произвольная.
87. Вид памяти, обеспечивающий длительное сохранение информации
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) долговременная;
г) оперативная;
д) произвольная.
88. Вид памяти, осуществляемый благодаря информации из кратковременной и долговременной памяти, необходимой для выполнения данной деятельности
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) долговременная;
г) оперативная;
д) произвольная.
89. Вид памяти, осуществляемый в форме сознательной, целенаправленной деятельности
при помощи специальных мнемических приемов и средств
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) непроизвольная;
г) оперативная;
д) произвольная.
90. Вид памяти, осуществляемый без специальной установки на запоминание
а) сенсорная;
б) кратковременная;
в) непроизвольная;
г) оперативная;
д) произвольная.
91. Процесс памяти, запечатление и последующее сохранение воспринятой информации
108
а) сохранение;
б) запоминание;
в) узнавание;
г) воспроизведение;
д) забывание.
92. Процесс памяти, активная переработка и удержание полученного материала в сознании
а) сохранение;
б) запоминание;
в) узнавание;
г) воспроизведение;
д) забывание.
93. Процесс памяти, воссоздание образа без его вторичного восприятия
а) сохранение;
б) запоминание;
в) узнавание;
г) воспроизведение;
д) забывание.
94. Процесс памяти, воссоздание образа при его вторичном восприятии
а) сохранение;
б) запоминание;
в) узнавание;
г) воспроизведение;
д) забывание.
95. Процесс памяти, невозможность восстановить ранее воспринятую информацию
а) сохранение;
б) запоминание;
в) узнавание;
г) воспроизведение;
д) забывание.
96. Условия осмысленного запоминания
а) выделение в материале главных мыслей и группирование их в виде плана;
б) дословное заучивание материала;
в) нахождение сходства или различия между предметами и явлениями;
г) многократное повторение одного и того же материала без перерыва;
д) припоминание начала и конца заучиваемого материала.
97. Условия осмысленного запоминания
а) выделение в материале смысловых опорных пунктов;
б) дословное заучивание материала;
в) конкретизация материала;
г) использование метода повторения;
д) целостное заучивание материала.
98. Закономерность забывания, невозможность вспомнить что-то в данный момент, а через
некоторое время
а) «эффект края»;
б) «эффект Зейнгарник»;
в) явление реминисценции;
г) «кривая Эббингауза»;
д) «закон Рибо».
99. Эффект памяти, когда при запоминании материала лучше всего воспроизводятся его
начало и конец
а) «эффект края»;
б) «эффект Зейнгарник»;
в) явление реминисценции;
г) «кривая Эббингауза»;
109
д) «закон Рибо».
100. Особенность забывания, согласно которой, чем больше времени нахождения инфор-
мации в психике, тем глубже запоминание
а) «эффект края»;
б) «эффект Зейнгарник»;
в) явление реминисценции;
г) «кривая Эббингауза»;
д) «закон Рибо».
101. Особенность забывания, согласно которой незавершенные действия запоминаются лучше
а) «эффект края»;
б) «эффект Зейнгарник»;
в) явление реминисценции;
г) «кривая Эббингауза»;
д) «закон Рибо».
102. Неравномерность протекания забывания во времени, наибольшая потеря материала
сразу после его получения
а) «эффект края»;
б) «эффект Зейнгарник»;
в) явление реминисценции;
г) «кривая Эббингауза»;
д) «закон Рибо».
103. Объективные факторы продуктивности памяти
а) количество материала;
б) характер материала (связность, понятность и др.);
в) установка и интерес личности;
г) окружающая обстановка;
д) индивидуальные особенности памяти личности.
104. Субъективные факторы продуктивности памяти
а) тип запоминания;
б) характер материала (связность, понятность и др.);
в) установка и интерес личности;
г) окружающая обстановка;
д) количество материала.
105. Субъективные факторы продуктивности памяти
а) предшествующий опыт личности;
б) характер материала (связность, понятность и др.);
в) объем материала;
г) состояние организма человека;
д) окружающая обстановка.
106. Познавательный процесс преобразования представлений, отражающих реальную дей-
ствительность, и создание на этой основе новых представлений
а) ощущение;
б) восприятие;
в) память;
г) воображение;
д) мышление.
107. Физиологическая основа воображения
а) деятельность анализатора;
б) одновременная деятельность нескольких анализаторов совместно с ассоциа-
тивными отделами коры головного мозга и центрами речи;
в) рецептор;
г) сложная аналитико-синтетическая деятельность мозга, в процессе которой
происходит образование новых систем временных нервных связей, ранее не
вступавших в сочетание друг с другом;
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]